1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE
LIDERAZGO
Tema 1:
Quién es un líder?
CÓDIGO: W0001 / W0003
NRC’s: 17560 – 17566 – 17568
PROFESOR: ING. EDWIN G. PUENTE M., MGST
Periodo: SII - 202450
3. 1 Quién es un líder?
1.1 Definición de liderazgo
1.2 Elementos claves
1.3 Paradigmas de la teoría del liderazgo
1.4 Roles gerenciales del liderazgo
Recursos complementarios
Actividad 1
Contenido
4. Introducción
Resultados de Aprendizaje – UC1
• Comprende los conceptos, objetivos, características de un verdadero líder.
• Establecer una comunicación efectiva.
Resultados de aprendizaje generales de la materia
Generar en los estudiantes la capacidad de demostrar cualidades de liderazgo y espíritu
emprendedor para la gestión de proyectos empresariales y sociales, en los sectores públicos y
privados, aplicando las teorías y herramientas de liderazgo y trabajo en equipo con:
pensamiento crítico, proactividad y creatividad en su organización.
6. 1.1 Definición de Liderazgo El liderazgo es
importante, y es
fundamental que los
líderes utilicen las
mejores prácticas. El
desarrollo sus
habilidades de liderazgo
sirven para que pueda
convertirse en un líder
exitoso a nivel personal y
profesional.
Importancia
del
Desarrollo
del
Liderazgo
El liderazgo es un tópico fundamental en
administración y lo ha sido durante más de
cien años.
Se han realizado miles de estudios sobre el
tema y el interés en él sigue siendo significati-
vo.
Las organizaciones gastan grandes cantidades
de recursos y se esfuerzan demasiado para en
señar a sus empleados cómo liderar.
Las corporaciones gastan más de 2.2 billones
de dólares en educación y formación, con un
gasto estimado de 10 000 millones sólo en el
desarrollo del liderazgo.
Este desarrollo se considera prioridad ya que se
percibe como una ventaja competitiva debido a
que puede generar rendimientos considerables
como resultado de la inversión.
Aunque, en general, se reconoce que el liderazgo es importante, los críticos de los
programas de desarrollo establecen que los nuevos graduados de la universidad carecen
de las habilidades necesarias para liderar eficientemente a las personas.
7. 1.1 Definición de Liderazgo
¿Porque
estudiar
Liderazgo?
Elestudiodelliderazgotambiénseaplica
directamenteasu vidapersonal.
Mejorarlacapacidaddetrabajarcon
personas,mayor éxitoensuvidatanto
personalcomoprofesional
Siustedesungerente,oquierellegaraserlo,
necesitabuenashabilidadesdeliderazgo.
Sinoestáinteresadoensergerente,
necesitahabilidadesdeliderazgopara
triunfarenellugardetrabajo.
Ellugardetrabajoendondelos gerentes
simplementedecíanalostrabajadoresquéhacer,
hadesaparecido.Enlaactualidadlos empleados
deseanparticiparenla administración
Lasorganizacionesesperanquelos
empleadostrabajenenequiposy
compartanlatomadedecisionesyotras
tareasdeadministración.
Usted se comunica e interactúa
con personas todos los días;
realiza planes y toma decisiones
personales, establece metas,
prioriza lo que va a hacer y logra
que otros hagan cosas por usted.
8. 1.1 Definición de Liderazgo
https://youtu.be/AXXIM0TdxgI?feature=shared
10. 1.1 Definición de Liderazgo
Expresiones base:
“Conócete a ti mismo”
“La conciencia de sí mismo”
Proporciona autoconciencia
de Liderazgo
Se considera:
Primer mandamiento del
Liderazgo
Primer paso para el
desarrollo del Liderazgo es:
“La conciencia de las
competencias requeridas”
Autoevaluación en
el desarrollo del
Liderazgo
11. 1.1 Definición de Liderazgo
Definición del liderazgo a partir de los cinco elementos clave
• Liderazgo es el proceso de
influencia entre líderes y
seguidores para lograr los
objetivos de la organización
por medio del cambio.
No existe un definición universal de liderazgo debido a su
complejidad y a que se estudia en diferentes formas que requieren
distintas definiciones.
Liderazgo
Influencia
Objetivos
Institucionales
Personas
Cambio
Líderes-
Seguidores
12. 1.2 Elementos Claves
Los líderes y los seguidores comparten una afiliación grupal formal y
cobra importancia a medida que más organizaciones estructuran el
trabajo en torno a equipos
El liderazgo se comparte.
Un líder no puede resolver todo. El liderazgo es plural, no singular, por lo
que usted puede tener muchos líderes. Saber cómo liderar y desarrollar
habilidades de liderazgo lo convertirá en un mejor líder y seguidor.
Organizaciones y gerentes o empleados.
Todos los gerentes desempeñan cuatro funciones principales:
planificación, organización, liderazgo y control. Sin embargo, existen
gerentes que no son líderes efectivos. También existen no-gerentes que
tienen gran influencia sobre los gerentes y sus pares.
¿Gerente o líder y seguidores?
Un líder no es necesariamente una persona que mantiene alguna
posición formal, como sería el caso de un gerente.
Líderes-seguidores
13. 1.2 Elementos Claves
La influencia es
la capacidad de
un líder para
comunicar ideas,
lograr su
aceptación y
motivar a los
seguidores para
que las apoyen e
implementen por
medio del
cambio. La
esencia del
liderazgo es la
influencia.
Cuando usted se
encuentra en
una posición
gerencial tiene
más poder para
influir sobre
otros.
Sin embargo, los
seguidores
efectivos
también influyen.
Su capacidad
para influir en los
demás se puede
desarrollar. La
influencia incluye
poder, política y
negociación.
La influencia
también se trata
de las relaciones
entre los líderes
y los seguidores.
Los gerentes
pueden obligar a
los subordinados
para influir en su
conducta, los
líderes no. Éstos
obtienen el
compromiso y el
entusiasmo de
los seguidores,
quienes desean
ser influidos
conforme
comparten el
liderazgo.
Influencia
Los buenos líderes buscan que todos los
integrantes del equipo contribuyan.
14. 1.2 Elementos Claves
Objetivos
Organizacionales
Los líderes efectivos establecen metas claras con
su equipo
Los líderes efectivos influyen en los seguidores
El establecimiento de objetivos afecta el desempeño
Los miembros de la organización necesitan trabajar juntos
hacia el resultado que tanto el líder como los seguidores
quieren, hacia un futuro deseado o un propósito compartido
que los motive a obtener los mejores resultados.
15. 1.2 Elementos Claves
Cambio
Para triunfar, un líder necesita transformar sus
sistemas y estrategias
Los líderes buscan el cambio influyendo en las
conductas de sus seguidores y estableciendo ob-
jetivos.
Los líderes provocan el cambio al solicitar a los
seguidores sus contribuciones:
• Para modificar el statu quo
• Para mejorar continuamente los procesos
laborales
• Para desarrollar nuevos productos y servicios
innovadores.
16. 1.2 Elementos Claves
Personas
Un líder desarrolla sus habilidades para el trato
personal
El término
personas no se
menciona
específicamente
la nuestra
definición de
liderazgo,
El liderazgo
consiste en
conducir a las
personas a
través de las
relaciones.
Las personas
son las que
cumplen los ob-
jetivos.
Para ser efectivo
en casi todos los
trabajos uno
debe ser capaz
de convivir con
las personas
17. 1.3 Paradigmas de la Teoría del Liderazgo
Un paradigma del liderazgo es una forma compartida fundamental de pensar; percibir; estudiar
investigar y comprender el liderazgo. Éste se ha modificado en los 60 años durante los que se ha
estudiado.
La transición del paradigma de la gestión al de la teoría del liderazgo es un cambio del estilo
de administración autocrática precedente hacia el estilo de administración del liderazgo
participativo más reciente.
Gerentes
• Se enfocan en hacer las cosas bien.
• Están preocupados por la estabilidad
y la mejor forma de realizar el trabajo
• Los gerentes del estilo autocrático
previo no suben la escalera
corporativa moderna.
Líderes
• Se enfocan en hacer lo correcto.
• Están preocupados por innovar y
cambiar.
• Los líderes motivan a otros y crear
condiciones favorables para el éxito,
así como administrar
18. 1.3 Paradigmas de la Teoría del Liderazgo
Paradigma de la
teoría de rasgos
Intentan explicar las
características peculiares que
justifican la efectividad del
liderazgo.
Se analizan los rasgos, o
cualidades, físicos y psi
cológicos, como nivel de
energía, apariencia,
agresividad, autosuficiencia,
poder de persuasión y dominio,
en un esfuerzo por identificar un
conjunto de rasgos que
poseyeran todos los líderes
exitosos.
Paradigma de la
teoría del
liderazgo
conductual
Década de los 50
Las teorías del liderazgo
conductual intentan explicar los
estilospeculiares que usan los
líderes eficaces o definir la
naturaleza de su trabajo.
Se centra en el descubrimiento
de formas de clasificar la
conducta para facilitar nuestra
comprensión del liderazgo.
Los 10 roles gerenciales de
Mintzberg son un ejemplo de
esta teoría.
Paradigma de la
teoría del
liderazgo de
contingencia
Década de 1960
Las teorías del liderazgo de
contingencia intentan explicar el
estilo de liderazgo adecuado
con base en el líder; los
seguidores y la situación.
¿Qué rasgos y o conductas
resultarán en el éxito del
liderazgo de acuerdo con las
variables situacionales?
Paradigma de la
teoría del
liderazgo
integrador
Década de 1970
Comenzó a vincular las teorías o
formar la teoría neo-carismática.
Las teorías intentan combinar la
teoría del rasgo, la teoría
conductual y la teoría de
contingencia para explicar las
relaciones líder-seguidor que
tienen una influencia exitosa.
20. ¿Los líderes nacen o se hacen?
• Los líderes efectivos no sólo nacen o se
hacen; nacen con alguna capacidad de
liderazgo y la desarrollan.
• Ambas perspectivas se añaden al debate
sobre los orígenes de las habilidades de
liderazgo.
• Los investigadores estiman que 30% se
hereda, mientras que 70% se desarrolla.
¿Es posible enseñar el liderazgo y
desarrollar las habilidades?
• El liderazgo es una capacidad individual.
• De acuerdo con lo establecido, las
autoevaluaciones ayudan a dicho
desarrollo.
• Las habilidades de liderazgo se ejercitan
por medio de la representación de
diferentes tipos de roles, por lo que incluso
puede ser divertido.
Sin importar su capacidad de liderazgo actual, usted puede
invertir en el desarrollo de sus habilidades o permitir que
continúen como hasta ahora.
1.4 Roles Gerenciales del Liderazgo
21. Habilidades de liderazgo gerencial
Habilidades para la
toma de decisiones
Relacionadas con la
capacidadpara
conceptualizar las
situaciones y
seleccionar alternativas
para resolver problemas
y aprovechar las oportu
nidades.
Habilidades interpersonales
Relacionadas con la capacidad
para comprender; comunicar y
trabajar correctamente con
individuos y grupos por medio
del desarrollo de relaciones
efectivas.
Habilidades técnicas
Relacionadas con la capacidad de utilizar
métodosy procedimien tos para efectuar una
tarea.
Habilidades necesarias con base en el
nivel gerencial
Aunque los gerentes requieren las tres
habilidades señaladas, la necesidad de cada
una de ellas depende del nivel gerencial:
• Los gerentes de nivel superior requieren más
las habilidades para la toma de decisiones e
interpersonales que las técnicas;
• Los de nivel medio necesitan un equilibrio de
los tres tipos;
• Los de primer nivel precisan más de las
habilidades interpersonales y técnicas que
de las relacionadas con la toma de
decisiones.
1.4 Roles Gerenciales del Liderazgo
22. 1.4 Roles Gerenciales del Liderazgo
Henry Mintzberg, profesor académico internacionalmente reconocido y autor de
varias publicaciones sobre negocios y gestión, identifica:
10 roles gerenciales que los líderes desempeñan para cumplir
sus objetivos organizacionales, basados en competencias que
el líder necesita como:
Los agrupó en tres
categorías:
•La interpersonal
•La informativa
•La que contribuye en la toma de
decisiones
•Conocimiento,
•Aptitudes, y
•Capacidades
Para desempeñar su labor.
24. 1.4 Roles Gerenciales del Liderazgo
• Líder - desempeña las funciones gerenciales (planificación, organización, liderazgo y control) para operar
eficientemente la unidad de los gerentes y cumplir los objetivos organizacionales.
• Representante - representan a la organización o al departamento en actividades legales, sociales, ceremoniales
y simbólicas.
• Enlace - ersonifican el rol de enlace cuando interactúan con personas ajenas a su unidad organizacional.
Interpersonales
•Supervisor - cuando reúnen información al hablar con otros, leer normas y procesos, asistir a reunio-
nes, visitar las instalaciones de la competencia y así sucesivamente.
•Divulgador - cuando envían información a otros dentro de la unidad organizacional.
•Portavoz - cuando proporcionan información a las personas externas a la unidad organizacional.
Informativos
• Empresario - es el rol que personifican los líderes cuando innovan o mejoran productos o servicios y buscan avances en
sus negocios.
• Manejo y resolución de conflictos - cuando realizan alguna acción correctiva durante una crisis que interrumpe el
negocio, emergencias o cuando el material necesario no llega de acuerdo con lo programado.
• Asiganción de recursos - Para distribuir los recursos cuando programan, solicitan autorización y realizan actividades de
elaboración de presupuestos.
• Negociador - cuando representan a su unidad organizacional durante las transacciones que no incluyen el
establecimiento de límites. Los líderes pueden intentar negociar un buen trato para el beneficio de la organización.
Para la toma de
decisiones
25. 1.5 Las Equivocaciones del Liderazgo
(Grandes Confusiones)
Los errores más comunes en
el ejercicio del liderazgo
1. Desorganización
El líder debe ser asertivo al
comunicarse con su equipo de
trabajo, debe hacerse énfasis
en un management por
objetivos y no por
emergencias.
2. Carencia de creatividad e
innovación
Debe ser creativo e innovar
constantemente; ser capaz de
adaptarse a las
circunstancias; de improvisar
y reinventarse.
3. Lentitud en la toma de
decisiones
Retarasar la toma de
decisiones puede provocar
que la situación se salga de
control
4. No hacer comentarios
Un líder auténtico asume la
comunicación como una de
sus herramientas
fundamentales.
5. No delegar
Quien no delega no puede
considerarse líder.
6. Ignorar las circunstancias
personales de los integrantes del
grupo de trabajo
Cualquier situación que le
afecte influye de manera
negativa en su desempeño.
7. No ayudar a mejorar las
condiciones laborales ni la
calidad de vida del equipo
Lo que deviene en la pérdida
de autoridad del líder
8. Ignorar al resto de los
departamentos y enfocarse sólo
en dirigir el suyo
El líder debe tener en cuenta
todos los procesos que se
ejecutan en su entorno laboral
9. Ser inaccesible
Un líder dedica tiempo para
escuchar las sugerencias e
inquietudes de sus
colaboradores con empatía.
10. Corrupción y deslealtad
Un buen líder coloca la ética
en su trabajo por encima de su
beneficio personal.
11. Falta de humildad y
sobriedad
La humildad es considerada
una cualidad y no una
debilidad
12. No dar ejemplo
Un líder auténtico es lo
suficientemente honesto para
reconocer sus equivocaciones
y lo suficientemente
inteligente para aprender de
ellos y superarlos.
https://directivosygerentes.es/management/articulos-management/errores-comunes-
ejercicio-liderazgo
26. 1.5 Las Equivocaciones del Liderazgo
(Grandes Confusiones)
https://youtu.be/pGX_FLTVBCg?feature=shared
27. 1.5 Las Equivocaciones del Liderazgo
(Grandes Confusiones)
https://youtu.be/M1MnoLrlS-4?feature=shared
28. RECURSOS
COMPLEMENTARIOS
Amazon usa nuestra definición de liderazgo?
Jeff Bezos es claramente el líder de Amazon, pero
también obtiene ideas de sus seguidores. Bezos
también es muy influyente. Es capaz de
convencer a sus inversionistas de que contribuyan
con dinero para el crecimiento de Amazon;
asimismo, adquiere otros negocios para ofrecer
productos y servicios a través de su sitio web y
hace que los clientes los compren. Tiene una
visión y objetivos claros compartidos para toda la
compañía. Básicamente, Amazon cambia la forma
en que las personas compran y leen libros en
dispositivos electrónicos y tablets. La esencia de
Amazon es servir a las personas.
ANÁLISIS DE CASO: JEFF BEZOS
https://youtu.be/WC8_XLGs6
cs
29. ACTIVIDAD 1
Actividad de aprendizaje
Fecha de entrega: viernes de 17 de mayo 21H30
Descripción de la actividad
Una vez recibida la tutoría y luego de leer, analizar y hacer uso de los recursos complementarios del Tema No. 01 “¿Quién es un líder?”:
Investigar y analizar las perspectivas de liderazgo de personas reales en diferentes contextos a traves de entrevistas y presentar un
documento con los siguientes componentes:
• Selección de Entrevistados: Seleccionar a dos personas para entrevistar. Una debe ser un líder que admire en su vida personal, como
un miembro de la familia, un mentor o un amigo cercano. La otra persona debe ser un líder público, como un político, un empresario, un
activista, etc.
• Entrevistas: Realizar entrevistas con las dos personas seleccionadas, grabar la sesión (adjuntar el link de la entrevista que debe ser
subida a un repositorio). Durante las entrevistas, deben abordar las siguientes preguntas:
¿Cómo definirían a un líder?
¿Qué características creen que son esenciales para un líder efectivo?
¿Pueden proporcionar ejemplos de situaciones en las que han demostrado liderazgo o han sido testigos de líderes en acción?
• Análisis Comparativo: Con base en las respuestas de las entrevistas, realizar un análisis comparativo de las perspectivas sobre el
liderazgo. Deben identificar las similitudes y diferencias en las definiciones y características mencionadas por las dos personas
entrevistadas.
• Reflexión Personal: Escribir una reflexión personal sobre lo que ha aprendido a través de estas entrevistas y el análisis comparativo.
Deben discutir cómo sus propias concepciones de liderazgo se alinean o difieren de las perspectivas presentadas.
30. ACTIVIDAD 1
Entrega de presentación
Editor de texto en formato editable con el adecuado uso de normas APA, hoja portada con datos personales, hoja de resumen, hoja con
conclusiones y referencias bibliográficas; además del desarrollo explicado en la Descripción de la Actividad. Esta actividad será
subida en el espacio asignado en el aula virtual para el efecto.
Nombre de archivo
Debe remitir su trabajo en un solo archivo cuyo nombre tendrá el siguiente formato: Actividad # 01. Apellido y Nombre, Asignatura
Ejemplo: A01_Medina_Iván_Liderazgo
Criterios de evaluación
Ord. Criterios de evaluación Puntaje
1 Entrevista 8
2 Análisis comparativo 4
3 Reflexión personal 4
4 Presentación - iniciativa 2
5 Ortografía 1
6 Bibliografía 1
Total 20
