SlideShare a Scribd company logo
1 of 47
Complete la expresión con lo primero
que venga a su mente, o diga “paso”
Tus ojos
son dos
luceros…
Él es muy
zorro
porque…
Los de
arriba
son...
El oro brilla
como...
Tus ojos
son dos
luceros…
Él es muy
zorro
porque…
Los de
arriba
son...
El oro brilla
como...
Complete la expresión con lo primero
que venga a su mente, o diga “paso”
Tus ojos
son dos
luceros…
Él es muy
zorro
porque…
Los de
arriba
son...
El oro brilla
como...
Complete la expresión con lo primero
que venga a su mente, o diga “paso”
Tus ojos
son dos
luceros…
Él es muy
zorro
porque…
Los de
arriba
son...
El oro brilla
como...
Complete la expresión con lo primero
que venga a su mente, o diga “paso”
¿Qué produjimos:
analogías, símiles,
metáforas, metonimias?
¿Qué es una metáfora?
¿Qué produjimos:
analogías, símiles,
metáforas, metonimias?
¿Qué es una metáfora?
METÁFORA
S DE
ESQUEM
A
Mg. Olga Yolanda Rojas Torres
TIPOS DE METÁFORA
De esquema
Orientacional / Espacial
Ontológica Sustancia y recipiente
Personificación
Zoomorfización
Vegetización
Cosificación
Estructural
LA METÁFORA COMO
CONSTRUCCIÓN COGNITIVA
 Conocimiento
 Representación
 Individuo y cultura
 Asociación
 Dos dominios
Lakoff,
Johnson,
Cuenca
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar
de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística
cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. las metáforas se conforman por la suplantación
1.2. de un dominio conceptual
2.1. una metáfora nueva
2.2. perspectiva de mundo
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar
de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística
cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. de un dominio conceptual
2.1. una metáfora nueva
2.2. perspectiva de mundo
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar
de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística
cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos
semánticos o universos de sentido
2.1. una metáfora nueva
2.2. perspectiva de mundo
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de
perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada
dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos
o universos de sentido
2.1. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la
consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas.
2.2. perspectiva de mundo
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de
perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada
dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos
o universos de sentido
2.1. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la
consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas.
2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva
de mundo o ideología.
PREGUNTA:
PALABRAS CLAVE
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de
perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada
dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la
consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas.
2.1. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos
o universos de sentido
2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva
de mundo o ideología.
PREGUNTA: ¿Una metáfora puede hacernos
ver el mundo de una manera nueva?
PALABRAS CLAVE: Metáforas, …
HIPÓTESIS
Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio
conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de
perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada
dominio comporta una perspectiva particular.
PLAN DE ESCRITURA
1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo
mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto.
1.2. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la
consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas.
2.1. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos
o universos de sentido
2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva
de mundo o ideología.
METÁFORA
DE ESQUEMA
o VISUALES
METÁFORAS DE ESQUEMA
Los esquemas-imagen son estructuras preconceptuales
que se configuran en la cognición a partir de la actividad
de nuestros cuerpos en el ambiente. Son patrones
dinámicos y recurrentes de nuestra experiencia sensorio-
motora (visual, auditiva, táctil, kinestésica) almacenados
en nuestro sistema cognitivo. Constituyen un nivel
emergente preverbal y generalmente no consciente de
significado: son estructuras básicas que vinculan nuestras
experiencias sensorio-motoras con la conceptualización y
el lenguaje al favorecer la realización de inferencias
acotadas acerca de la realidad.
METÁFORA DE
ESQUEMA / VISUALES
Su cintura es un reloj de arena.
La bota itálica
En la próxima esquina hagamos la U.
Pase por la oreja.
Pasando el puente haga la oreja.
Adelante hay un policía acostado.
Con Windows puede abrir varias ventanas a la vez.
Zoomorfización a partir del esquema
visual
DOMINIO DE SALIDA:
ANIMAL ROEDOR
ANÁLISIS DE RASGOS semánticos
Animal
Cuerpo Pequeño y liviano
Háptico
Cola larga flexible y delgada
BASE – SINTÁCTICO-semántica
Cañerías / Laboratorio
Huecos / Almacenable
Enfermedades / Conocimiento
Plagas (pulgas, virus, bacterias) /
Práctica de pruebas
DOMINIO DE LLEGADA:
HERRAMIENTA INFORMÁTICA
ANÁLISIS DE RASGOS
Herramienta
Pequeña y liviana
Cabe en la mano
Cola larga flexible y delgado
BASE – SINTÁCTICO- semántica
Hogar / Oficina
Integrado a los equipos informáticos
Apoya los procesos de búsqueda y
creación de conocimiento
Esquema visual
DOMINIO DE SALIDA:
MANO
ANÁLISIS DE RASGOS semánticos
Viva
Extremidad
Flexible
Móvil
Excavadora
Contenedora
BASE – SINTÁCTICO-semántica
Vital
Orgánica
Cultural
Articulada a muñeca, brazo y su
cuerpo
DOMINIO DE LLEGADA:
HERRAMIENTA
ANÁLISIS DE RASGOS
Herramienta
Extremidad
Flexible
Móvil
Excavadora
Contenedora
BASE – SINTÁCTICO- semántica
Articulada al carro, brazo y su cuerpo
Hechos Reflexiones
METÁFORA
ESQUEMÁTICA VISUAL
Lexicalizada Nueva
¿Cómo llamamos a esta formación?
¿Hay aquí una metáfora de esquema?
¿Cómo llamamos a este peinado?
Hay aquí una metáfora de esquema?
METÁFORA ESQUEMÁTICA VISUAL LEXICALIZADA
Lexicalizada Nueva
METÁFORA ESQUEMÁTICA VISUAL
NUEVA
CHICHEN ITZÁ – México
Hipótesis: El odio a la mujer es
feroz conduciendo a
representar al mal a partir del
esquema visual del órgano
más femenino, el útero.
Hipótesis: La función de la flecha
en el corazón enamorado permite
constatar que la inspiración
fundamental de la metáfora de
esquema con que representamos
el amor remite a la vulva. Otras
referencias desvirtúan la magia y
poder del lo femenino.
BASE EXPERIENCIAL
BASE
EXPERIENCIAL I
Útero
BASE
EXPERIENCIAL II
Útero
Fuego
Peligro
Ingesta
deglución
DOMINIO CULTURAL DOMINIO
CULTURAL
BASE
EXPERIENCIAL III
Útero
Mujer - Mal

More Related Content

Similar to Metafora de esquema

Similar to Metafora de esquema (20)

Razonamiento verbal método de lectura.
Razonamiento verbal método de lectura.Razonamiento verbal método de lectura.
Razonamiento verbal método de lectura.
 
Pedagogia del silencio
Pedagogia del silencioPedagogia del silencio
Pedagogia del silencio
 
Procesos de la lectura
Procesos de la lecturaProcesos de la lectura
Procesos de la lectura
 
El discurso.pptx
El discurso.pptxEl discurso.pptx
El discurso.pptx
 
Fontanille
FontanilleFontanille
Fontanille
 
Pensamiento y lenguaje por completar
Pensamiento y lenguaje por completarPensamiento y lenguaje por completar
Pensamiento y lenguaje por completar
 
Unidad 1 1
Unidad 1 1Unidad 1 1
Unidad 1 1
 
5. TALLER DE ESCRITURA 2022.pdf
5. TALLER DE ESCRITURA 2022.pdf5. TALLER DE ESCRITURA 2022.pdf
5. TALLER DE ESCRITURA 2022.pdf
 
Lenguaje y pensamiento en el orden fisiologico upds
Lenguaje y pensamiento en el orden fisiologico updsLenguaje y pensamiento en el orden fisiologico upds
Lenguaje y pensamiento en el orden fisiologico upds
 
Signo-Linguistico.doc
Signo-Linguistico.docSigno-Linguistico.doc
Signo-Linguistico.doc
 
Semana nº 02 lenguaje
Semana nº 02 lenguajeSemana nº 02 lenguaje
Semana nº 02 lenguaje
 
Presentacion encargo03 8sep__parte_2
Presentacion encargo03 8sep__parte_2Presentacion encargo03 8sep__parte_2
Presentacion encargo03 8sep__parte_2
 
Tema 3 curso e_o_e
Tema 3 curso e_o_eTema 3 curso e_o_e
Tema 3 curso e_o_e
 
DIAPOSITIVAS COGNICIÓN Y LENGUAJE.pptx
DIAPOSITIVAS COGNICIÓN Y LENGUAJE.pptxDIAPOSITIVAS COGNICIÓN Y LENGUAJE.pptx
DIAPOSITIVAS COGNICIÓN Y LENGUAJE.pptx
 
ELACTODELALECTURA.pptx
ELACTODELALECTURA.pptxELACTODELALECTURA.pptx
ELACTODELALECTURA.pptx
 
La teoría del lenguaje
La teoría del lenguajeLa teoría del lenguaje
La teoría del lenguaje
 
Lengua y Literatura 2 ESO
Lengua y Literatura 2 ESOLengua y Literatura 2 ESO
Lengua y Literatura 2 ESO
 
palabras claves
palabras clavespalabras claves
palabras claves
 
Lexico para conf sur africa ppt
Lexico para conf sur africa pptLexico para conf sur africa ppt
Lexico para conf sur africa ppt
 
El texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. AloveraEl texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
El texto humanístico. 2º BAchillerato. Alovera
 

More from Olga Yolanda Rojas-Torres (20)

Niveles del texto
Niveles del textoNiveles del texto
Niveles del texto
 
Metáfora
MetáforaMetáfora
Metáfora
 
Proyectos de aula y Competencias comunicativas
Proyectos de aula y Competencias comunicativasProyectos de aula y Competencias comunicativas
Proyectos de aula y Competencias comunicativas
 
Marco lógico
Marco lógicoMarco lógico
Marco lógico
 
Actividades de conversación
Actividades de conversaciónActividades de conversación
Actividades de conversación
 
Leer y escribir, Daniel Cassany
Leer y escribir, Daniel CassanyLeer y escribir, Daniel Cassany
Leer y escribir, Daniel Cassany
 
Discurso social
Discurso socialDiscurso social
Discurso social
 
Vigilar y castigar
Vigilar y castigarVigilar y castigar
Vigilar y castigar
 
Áreas de la lingüística
Áreas de la lingüísticaÁreas de la lingüística
Áreas de la lingüística
 
Sobre la televisión
Sobre la televisiónSobre la televisión
Sobre la televisión
 
Cómo nos venden la moto
Cómo nos venden la motoCómo nos venden la moto
Cómo nos venden la moto
 
Video y educación
Video y educaciónVideo y educación
Video y educación
 
Pragmática
PragmáticaPragmática
Pragmática
 
Modalidades Pedagógicas
Modalidades PedagógicasModalidades Pedagógicas
Modalidades Pedagógicas
 
Funciones cognitivas, audio opcional
Funciones cognitivas, audio opcionalFunciones cognitivas, audio opcional
Funciones cognitivas, audio opcional
 
Filosofía del lenguaje
Filosofía del lenguajeFilosofía del lenguaje
Filosofía del lenguaje
 
Colocación verbal metafórica
Colocación verbal metafóricaColocación verbal metafórica
Colocación verbal metafórica
 
Poética
PoéticaPoética
Poética
 
Isotopía
IsotopíaIsotopía
Isotopía
 
Coherencia
CoherenciaCoherencia
Coherencia
 

Recently uploaded

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Recently uploaded (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Metafora de esquema

  • 1. Complete la expresión con lo primero que venga a su mente, o diga “paso” Tus ojos son dos luceros… Él es muy zorro porque… Los de arriba son... El oro brilla como...
  • 2. Tus ojos son dos luceros… Él es muy zorro porque… Los de arriba son... El oro brilla como... Complete la expresión con lo primero que venga a su mente, o diga “paso”
  • 3. Tus ojos son dos luceros… Él es muy zorro porque… Los de arriba son... El oro brilla como... Complete la expresión con lo primero que venga a su mente, o diga “paso”
  • 4. Tus ojos son dos luceros… Él es muy zorro porque… Los de arriba son... El oro brilla como... Complete la expresión con lo primero que venga a su mente, o diga “paso”
  • 5. ¿Qué produjimos: analogías, símiles, metáforas, metonimias? ¿Qué es una metáfora?
  • 6. ¿Qué produjimos: analogías, símiles, metáforas, metonimias? ¿Qué es una metáfora?
  • 7. METÁFORA S DE ESQUEM A Mg. Olga Yolanda Rojas Torres
  • 8. TIPOS DE METÁFORA De esquema Orientacional / Espacial Ontológica Sustancia y recipiente Personificación Zoomorfización Vegetización Cosificación Estructural
  • 9. LA METÁFORA COMO CONSTRUCCIÓN COGNITIVA  Conocimiento  Representación  Individuo y cultura  Asociación  Dos dominios Lakoff, Johnson, Cuenca
  • 10. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. las metáforas se conforman por la suplantación 1.2. de un dominio conceptual 2.1. una metáfora nueva 2.2. perspectiva de mundo
  • 11. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. de un dominio conceptual 2.1. una metáfora nueva 2.2. perspectiva de mundo
  • 12. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos o universos de sentido 2.1. una metáfora nueva 2.2. perspectiva de mundo
  • 13. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos o universos de sentido 2.1. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas. 2.2. perspectiva de mundo
  • 14. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos o universos de sentido 2.1. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas. 2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva de mundo o ideología.
  • 15. PREGUNTA: PALABRAS CLAVE HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas. 2.1. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos o universos de sentido 2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva de mundo o ideología.
  • 16. PREGUNTA: ¿Una metáfora puede hacernos ver el mundo de una manera nueva? PALABRAS CLAVE: Metáforas, … HIPÓTESIS Si las metáforas se conforman por la suplantación de un dominio conceptual entonces debido a una metáfora nueva podemos cambiar de perspectiva de mundo porque de acuerdo con la lingüística cognitiva cada dominio comporta una perspectiva particular. PLAN DE ESCRITURA 1.1. Una metáfora es una máscara para ocultar o desdibujar algo mientras se enfatiza, exhibe o hace ver algo distinto. 1.2. En el habla podemos encontrar metáforas lexicalizadas, invisibles a la consciencia así como metáforas nuevas activadoras de preguntas. 2.1. Los dominios conceptuales son equivalentes a los campos semánticos o universos de sentido 2.2. Cada campo semántico se ubica en el marco de una perspectiva de mundo o ideología.
  • 18. METÁFORAS DE ESQUEMA Los esquemas-imagen son estructuras preconceptuales que se configuran en la cognición a partir de la actividad de nuestros cuerpos en el ambiente. Son patrones dinámicos y recurrentes de nuestra experiencia sensorio- motora (visual, auditiva, táctil, kinestésica) almacenados en nuestro sistema cognitivo. Constituyen un nivel emergente preverbal y generalmente no consciente de significado: son estructuras básicas que vinculan nuestras experiencias sensorio-motoras con la conceptualización y el lenguaje al favorecer la realización de inferencias acotadas acerca de la realidad.
  • 19. METÁFORA DE ESQUEMA / VISUALES Su cintura es un reloj de arena. La bota itálica En la próxima esquina hagamos la U. Pase por la oreja. Pasando el puente haga la oreja. Adelante hay un policía acostado. Con Windows puede abrir varias ventanas a la vez.
  • 20.
  • 21. Zoomorfización a partir del esquema visual DOMINIO DE SALIDA: ANIMAL ROEDOR ANÁLISIS DE RASGOS semánticos Animal Cuerpo Pequeño y liviano Háptico Cola larga flexible y delgada BASE – SINTÁCTICO-semántica Cañerías / Laboratorio Huecos / Almacenable Enfermedades / Conocimiento Plagas (pulgas, virus, bacterias) / Práctica de pruebas DOMINIO DE LLEGADA: HERRAMIENTA INFORMÁTICA ANÁLISIS DE RASGOS Herramienta Pequeña y liviana Cabe en la mano Cola larga flexible y delgado BASE – SINTÁCTICO- semántica Hogar / Oficina Integrado a los equipos informáticos Apoya los procesos de búsqueda y creación de conocimiento
  • 22.
  • 23. Esquema visual DOMINIO DE SALIDA: MANO ANÁLISIS DE RASGOS semánticos Viva Extremidad Flexible Móvil Excavadora Contenedora BASE – SINTÁCTICO-semántica Vital Orgánica Cultural Articulada a muñeca, brazo y su cuerpo DOMINIO DE LLEGADA: HERRAMIENTA ANÁLISIS DE RASGOS Herramienta Extremidad Flexible Móvil Excavadora Contenedora BASE – SINTÁCTICO- semántica Articulada al carro, brazo y su cuerpo
  • 24.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 30. ¿Cómo llamamos a esta formación? ¿Hay aquí una metáfora de esquema?
  • 31. ¿Cómo llamamos a este peinado? Hay aquí una metáfora de esquema?
  • 32.
  • 33.
  • 34. METÁFORA ESQUEMÁTICA VISUAL LEXICALIZADA Lexicalizada Nueva
  • 36.
  • 37. CHICHEN ITZÁ – México
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Hipótesis: El odio a la mujer es feroz conduciendo a representar al mal a partir del esquema visual del órgano más femenino, el útero.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46. Hipótesis: La función de la flecha en el corazón enamorado permite constatar que la inspiración fundamental de la metáfora de esquema con que representamos el amor remite a la vulva. Otras referencias desvirtúan la magia y poder del lo femenino.
  • 47. BASE EXPERIENCIAL BASE EXPERIENCIAL I Útero BASE EXPERIENCIAL II Útero Fuego Peligro Ingesta deglución DOMINIO CULTURAL DOMINIO CULTURAL BASE EXPERIENCIAL III Útero Mujer - Mal