Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan. Soal terdiri dari 2 pertanyaan yang meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan pula daftar nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran yaitu matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD tentang pecahan. Soal terdiri dari 2 pertanyaan yang meminta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan juga contoh nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan, persen, dan desimal. Soal terdiri dari 2 pertanyaan pilihan ganda yang meminta siswa untuk mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan juga tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan. Soal terdiri dari 2 pertanyaan yang meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan pula daftar nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran yaitu matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD tentang pecahan. Soal terdiri dari 2 pertanyaan yang meminta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan juga contoh nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan, persen, dan desimal. Soal terdiri dari 2 pertanyaan pilihan ganda yang meminta siswa untuk mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan juga tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan. Soal terdiri dari dua pertanyaan yang meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan pula daftar nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi soal ujian harian matematika kelas 5 tentang pecahan.
2. Soal tersebut meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal.
3. Diberikan juga contoh nilai beberapa siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut berisi soal ujian harian matematika kelas 5 tentang pengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal. Terdapat 2 soal pilihan ganda untuk mengubah 0.2 dan 5.75 ke bentuk persen. Juga terdapat tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Teks tersebut merupakan soal ujian harian semester 2 untuk pelajaran matematika kelas 5 SD Negeri yang membahas tentang mengubah antara pecahan, persen dan desimal. Soal terdiri dari 2 pertanyaan pilihan ganda untuk mengubah antara pecahan, persen dan desimal. Teks juga berisi tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA dan IPS beserta penjumlahan soal ujian.
Menjelaskan/merupakan contoh dari pemakaian format "Front" dan contoh dari pengunaan fitur "Columns" serta "Ilustrations" dan juga fitur "tabels" yang ada pada Microsoft Office Word, pada pembuatan dokumen ini saya menggunakan Microsoft Office Word 2010
The document provides examples of cube numbers from 1 to 10, where each number is the result of multiplying a base number from 1 to 10 by itself three times. It notes that 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729 and 1000 are called cubic numbers, as they can be written as the cube of their respective base numbers. It then provides examples of perimeter calculations for rectangles, squares and triangles using their respective side length variables.
Luis chaquea pymes_articulo publicado en revista dinero internetInterlat
Comunicados de prensa escrita medios Colombianos acerca de la labor de Luis Carlos Chaquea en pro del crecimiento de las Pymes en la Internet, con su empresa Interlat Group y su programa www.Unionlideres.com
This is a photo of me taken with a camera. I chose to edit this in Photoshop with the preferences that I wanted to help stand out more and look more appealing.
Dokumen tersebut merupakan soal ulangan harian matematika kelas 5 SD Negeri tentang pecahan. Soal terdiri dari dua pertanyaan yang meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal. Diberikan pula daftar nilai 5 siswa untuk 3 mata pelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi soal ujian harian matematika kelas 5 tentang pecahan.
2. Soal tersebut meminta peserta mengubah antara pecahan, persen, dan desimal.
3. Diberikan juga contoh nilai beberapa siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Dokumen tersebut berisi soal ujian harian matematika kelas 5 tentang pengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal. Terdapat 2 soal pilihan ganda untuk mengubah 0.2 dan 5.75 ke bentuk persen. Juga terdapat tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA, dan IPS.
Teks tersebut merupakan soal ujian harian semester 2 untuk pelajaran matematika kelas 5 SD Negeri yang membahas tentang mengubah antara pecahan, persen dan desimal. Soal terdiri dari 2 pertanyaan pilihan ganda untuk mengubah antara pecahan, persen dan desimal. Teks juga berisi tabel nilai 5 siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA dan IPS beserta penjumlahan soal ujian.
Menjelaskan/merupakan contoh dari pemakaian format "Front" dan contoh dari pengunaan fitur "Columns" serta "Ilustrations" dan juga fitur "tabels" yang ada pada Microsoft Office Word, pada pembuatan dokumen ini saya menggunakan Microsoft Office Word 2010
The document provides examples of cube numbers from 1 to 10, where each number is the result of multiplying a base number from 1 to 10 by itself three times. It notes that 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729 and 1000 are called cubic numbers, as they can be written as the cube of their respective base numbers. It then provides examples of perimeter calculations for rectangles, squares and triangles using their respective side length variables.
Luis chaquea pymes_articulo publicado en revista dinero internetInterlat
Comunicados de prensa escrita medios Colombianos acerca de la labor de Luis Carlos Chaquea en pro del crecimiento de las Pymes en la Internet, con su empresa Interlat Group y su programa www.Unionlideres.com
This is a photo of me taken with a camera. I chose to edit this in Photoshop with the preferences that I wanted to help stand out more and look more appealing.
This document provides a summary of several Vassar innovators and their accomplishments. It begins by mentioning that Matthew Vassar's original intention was to build a hospital, but it was Milo P. Jewett's wife who suggested establishing the first college for women instead, making her one of the earliest Vassar innovators. The summary then briefly describes several other notable Vassar alumni and their innovations, including discovering the gluon particle, establishing conservation fellowships, founding the Student Conservation Association, and using soccer to educate youth in Africa about HIV/AIDS. It concludes by highlighting Gotham Writers' Workshop, which was cofounded by a Vassar alum and has helped thousands learn writing skills.
El documento habla sobre 10 experiencias cercanas y reales relacionadas con el oleoturismo. Una de las experiencias es visitar el Molí d'Oli Maset Plana, un molino de aceite tradicional.
TI is a large global company with over 31,000 employees worldwide across various locations. The document discusses the problem of increasing mobile phone usage leading to higher international long distance costs, and proposes an ideal solution of allowing international mobile calls on employees' phones to route over TI's low-cost voice infrastructure instead of mobile networks, in order to reduce costs and improve business processes. The solution would integrate mobile networks with TI's enterprise voice network in a way that is seamless to users and doesn't require changing behaviors.
El documento trata sobre la nutrición infantil. Explica que una nutrición adecuada desde temprana edad puede contribuir a una buena salud y que los niños necesitan nutrientes específicos como proteínas, calcio, hierro y vitaminas A y D para crecer y desarrollarse correctamente. También destaca la importancia de establecer hábitos alimenticios saludables desde pequeños.
El documento analiza la propuesta del Buen Vivir ecuatoriano en el contexto de la Economía Política del Desarrollo. Explica que el Buen Vivir propone relaciones armoniosas entre personas y con la naturaleza como forma de organización social. Luego describe las siete escuelas que han evolucionado en la Economía Política del Desarrollo, incluyendo la escuela alternativa y su enfoque del post-desarrollo, dentro del cual se puede encuadrar la propuesta del Buen Vivir ecuatoriano con sus tres corrientes de pens
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk membuat slide presentasi yang efektif dengan menggunakan satu slide untuk satu pesan utama, menyajikan konten secara sederhana dan visual, serta mengatur alur konten dengan teratur. Dokumen selanjutnya menampilkan contoh slide tentang fasilitas sekolah, struktur organisasi sekolah, dan daftar nilai siswa berdasarkan mata pelajaran.
Dokumen menjelaskan beberapa format teks yang dapat dilakukan di Microsoft Word seperti mengubah jenis huruf, ukuran huruf, menebalkan huruf, membuat huruf miring, dan membuat garis bawah. Dokumen juga menyatakan bahwa Microsoft Word sering digunakan pengguna komputer untuk mengetik dan membuat berbagai jenis dokumen.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang format teks dan tabel yang dapat diubah meliputi jenis huruf, ukuran huruf, penekanan huruf, miring, garis bawah, warna huruf dan warna sel. Kemudian memberikan contoh perhitungan matematika dan tabel nilai siswa beserta rata-rata dan nilai maksimum minimum. Terakhir memberikan grafik batang nilai beberapa siswa untuk mata pelajaran matematika, IPA dan IPS.
Judul :
LAPORAN KEUANGAN TAHUNAN 2023 Pada Perusahaan PT. Mahaka Media TBK
Abstrak :
Laporan keuangan tahunan merupakan dokumen penting yang menyajikan gambaran menyeluruh mengenai kinerja keuangan suatu perusahaan dalam satu tahun fiskal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis laporan keuangan tahunan 2023 dari PT. Mahaka Media TBK, sebuah perusahaan yang bergerak di bidang media dan periklanan di Indonesia. Metodologi yang digunakan meliputi analisis horizontal dan vertikal serta rasio keuangan untuk menilai likuiditas, solvabilitas, dan profitabilitas perusahaan. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan pendapatan operasional sebesar 10% dibandingkan tahun sebelumnya, dengan laba bersih mengalami kenaikan signifikan sebesar 15%. Rasio likuiditas perusahaan tetap stabil, menunjukkan kemampuan perusahaan dalam memenuhi kewajiban jangka pendek. Sementara itu, rasio solvabilitas menunjukkan peningkatan dalam struktur modal perusahaan yang lebih sehat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PT. Mahaka Media TBK telah berhasil mempertahankan kinerja keuangan yang baik selama tahun 2023, meskipun di tengah tantangan ekonomi global. Temuan ini memberikan pandangan penting bagi para pemangku kepentingan mengenai kondisi finansial dan prospek masa depan perusahaan.
Publicatuon Name :
Teddy Jandrawena
Year : 2024
Final Project Data Analyst GreatEdu - Clusterlytics Team.pptxJordyKhienataWiguna
[MSIB Kampus Merdeka Cycle 6 x GreatEdu - Data Analyst Final Project]
Hello Everyone!
I am proud to share my experience as a participant in the MSIB Cycle 6 program with GreatEdu. As one of the participants in the Independent Study for Data Analysts with GreatEdu, I have gained extensive insights and information about data analysis that I had never encountered before.
During this opportunity, I was entrusted to lead a team for our final project. Our team, named Clusterlytics, focuses on Clustering Analytics. For our final project, we conducted a "Clustering Analysis of Prosperous Regions in Indonesia in 2023 Using the K-Means Algorithm." We employed the CRISP-DM methodology, which includes Business Understanding, Data Understanding, Data Preparation, Modeling, Evaluation, Deployment, and creating an interactive dashboard.
The Clusterlytics team chose the K-Means algorithm due to its relative simplicity and ease of application to various data sizes. We used several metrics, such as the Elbow Method, Silhouette Score, Calinski Harabasz Score, and Davies Bouldin Score, to determine the optimal number of clusters. Furthermore, we analyzed the characteristics of each cluster and provided evidence-based recommendations to the government for improving or maintaining the welfare conditions within each cluster.
This project could not have been realized without the support of various parties. First and foremost, the Clusterlytics team and I express our deepest gratitude to GreatEdu for giving us the opportunity to participate in MSIB, where we have gained invaluable knowledge. Special thanks to Mahesa Oktareza, our mentor from Group 5, for his guidance, input, and suggestions, which were crucial in completing the project. Additionally, we thank Adam Ardiansyah, Nazmi Naddyat Tamara, and Arief Rama Syarief, the experts in data analysis, for their time and valuable lessons during MSIB Cycle 6.
I also extend my heartfelt thanks to the members of Clusterlytics: Mia Maulianingsih and Alfiani Azzahra as Project Analysts, and Rafliyadi Sabarudin and Silvia Anggraini as Project Visualizers, for their excellent collaboration. Without their hard work, this project would have remained just a dream. Thank you to everyone who supported us, including those not mentioned individually.
Thank you for everything, and see you at the top.
1. KECAMATAN SUNGAILIAT
SD NEGERI :.............................
ULANGAN HARIAN 1 SEMESTER II
Mata Pealjaran : Matematika Hari/Tanggal : ..............................
Kelas : V (Lima) Waktu : ..............................
I. Standar Kompetensi
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a , b , c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Bentuk persen dari 0.2 adalah... 2. Bentuk persen dari 5.75 adalah...
a.10% c.30% a.500% C.300%
b.20% d.40% b.575% d.500%
NO Nama
Nilai
MAT IPA IPS
1 Budiman 70 65 70
2 Chayono 65 75 75
3 Felisitas 85 90 95
4 Guritno 69 85 78
5 Martua 80 80 80
