karya tulis ilmiah yang dibuat oleh siswa syafana islamic school

1. DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN GADGET
BERLEBIHAN TERHADAP KESEHATAN
MATA SISWA/I SYAFANA SMA ISLAMIC
SCHOOL
HANIF & KHILAL
12 IPA 2

2. Latar belakang
Di era globalisasi ini penggunaan gadget
sudah menjadi bagian dari keseharian
pelajar. Melalui teknologi ini kita dapat
dengan mudah mengaksess informasi-
informasi yang sudah disebarluaskan di
internet, dengan hal tersebut manusia dapat
berkembang dalam hal pendidikan,
perekonomian, kreativitas, dan lain-lainnya.
Namun, menggunakan gadget jika dilakukan
secara berlebihan dapat menimbulkan
dampak negatif terhadap kesehatan mata.

3. -Beberapa gejala dapat timbul dari penggunaan
gadget secara berlebihan. Beberapa gejala
tersebut yang dikutip dari herminahospitals.com
adalah astenopia, mata kering, mata juling, dan
miopi atau rabun jauh¹.
-Berdasarkan Data.ai penggunaan gadget secara
umum di Indonesia adalah 5.7 jam per hari.
Sedangkan menurut Dokter spesialis mata Isna
Kusuma Nintyastuti yang dikutip dari kompas.com
jam penggunaan gadget yang baik adalah tidak
lebih dari tiga jam per hari.
Latar belakang

4. Rumusan
masalah
Rumusan masalah kami
adalah untuk mencari
dampak buruk dari
penggunaan handphone
yang berlebihan
terhadap kesehatan
mata siswa dan siswi SMA
Syafana Islamic School

5. TEORI
Gejala ini diakibatkan dari
berkurangnya frekuensi berkedip,
sehingga mereka akam sering
mengeluh matanya perih atau
nyeri. Pada gejala ini produksi
atau komposisi air mata
mengalami gangguan. Akibatnya,
permukaan mata tidak terlumasi
dengan baik. Gejala mata kering
dapat memburuk dalam kondisi
tertentu yakni salah satunya
adalah melihat layar selama
berjam-jam².
Atau yang sering dikenal
dengan mata lelah
disebabkan oleh beberapa
hal seperti menatap layar
dalam waktu lama,
mengemudi dalam waktu
lama, resep kacamata yang
buruk, kelelahan ekstrem,
atau kurang tidur.
2
1
Astenopia
Mata Kering

6. TEORI
adalah akibat dari paparan
sinar biru dari layar gadget
yang terlalu intens dan dekat
dapat meningkatkan risiko
mata anak menjadi juling.
Gangguan tersebut dapat
membuat satu mata melihat
ke arah depan, sedangkan
satu mata lainnya melihat ke
atas, bawah, atau samping⁴;
Kondisi ini terjadi saat bola
mata menjadi lebih lentur
atau memanjang yang
menyebabkan anak rentan
menderita rabun jauh. Miopi
dapat berkembang secara
bertahap atau cepat.
4
3
Rabun jauh
Mata Juling

7. Tujuan
untuk menjelaskan gejala-gejala
yang dapat timbul dari
penggunaan gadget yang
berlebihan kepada siswa dan siswi
SMA Syafana Islamic school. Serta
manfaat yang dapat kami berikan
adalah untuk memperluas wawasan
siswa dan siswi sekolah mengenai
hal tersebut.
Tujuan

8. METODE
PENELITIAN

9. SMA Syafana Islamic school dari tanggal
17 januari hingga 21 januari 2024. Objek
penelitian dari penelitian ini adalah
gejala kesehatan mata yang dialami oleh
siswa dan siswi SMA Syafana Islamic
School terhadap penggunaan gadget yang
berlebihan. Sedangkan instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah
human instrument atau peneliti itu
sendiri dengan pengetahuan dan
kemampuan mengenai gejala-gejala
penggunaan handphone yang berlebihan.
Untuk melakukan analisa sesuai dengan
fokus penelitian yang dibantu oleh
kuesioner yang sudah kami buat.

10. List Pertanyaan
Berapa lama anda
menggunakan gadget
dalam sehari?
Apakah mata anda
terasa lelah
setelah
menggunakan
gadget?
Dari kelas
berapa saja
narasumber
yang mengisi
kuesioner
apakah mata
anda terasa
kering setelah
menggunakan
gadget?
Apakah anda mengalami
gejala rabun atau mata
minus?
Apakah para
narasumber mengalami
penyakit mata juling

11. Membuat pertanyaan yang sesuai dengan gejala-gejala di teori
yang sudah kami paparkan.
1.
Membuat kuesioner yang sesuai dengan pertanyaan-pertanyaan
yang sudah kami buat.
2.
Menyebarkan kuesioner di kawasan SMA Syafana Islamic School.
3.
Mengumpulkan jawaban dari kuesioner yang telah diisi oleh
responden.
4.
Langkah-langkah yang kami lakukan
dalam penelitian ini untuk
mendapatkan data yang kami butuhkan

12. Membaca hasil kuesioner yang telah kami dapatkan.
1.
Mengelompokkan hasil kuesioner yang sudah diisi
oleh responden.
2.
Menganalisis hasil kuesioner dari jawaban para
responden dengan pengetahuan yang sesuai dengan
teori yang peneliti telah ketahui.
3.
Dalam penelitian ini kami melakukan
analisis data dengan langkah-langkah
sebagai berikut:

13. H A S I L D A N P E M B A H S A N
Dari 26 orang narasumber yang
mengisi kuesioner, ada berbagai
jawban berbeda dari masing-
masing narasumber kita.

14. Dari kelas berapa saja narasumber
yang mengisi kuesioner
25% responden yang mengisi
berada di kelas 11
16,7% responden berada
di kelas 10
58,3% responden berada di
kelas 12

15. Berapa lama anda
menggunakan gadget dalam
sehari?
84% responden menggunakan
gadget lebih dari 3 jam
dalam sehari
16% lainnya menggunakan
gadget dibawah 3 jam
dalam sehari

16. Apakah mata anda terasa
lelah setelah
menggunakan gadget?
44% responden jarang
merasa lelah setelah
munggunakan gadget
8% responden tidak pernah
merasakan mata lelah setelah
menggunakan gadget
48% respomden sering
merasa matanya lelah
setelah menggunakan
gadget

17. apakah mata anda terasa
kering setelah menggunakan
gadget?
44% narasumber jarang
merasakan mata
kering setelah
menggunakan gadget
24% narasumber tidak
pernah merasakan mata
kering setelah
menggunakan gadget
32% jarang
merasakan mata
kering setelah
menggunakan gadget

18. Apakah anda mengalami
gejala rabun atau mata minus?
64% responden mengalami
gejala rabun atau mata
minus
36% responden tidak
mengalami gejala rabun atau
mata minus

19. Apakah para narasumber mengalami
penyakit mata juling
88% tidak mengalami
penyakit mata juling
12% responden
mengalami penyakit
mata juling

20. Dari hasil penelitian yang telah dibahas dapat
disimpulkan hipotesis peneliti sudah dapat dibuktikan
bahwa terdapat penggunaan gadget yang berlebihan
sehingga menyebabkan beberapa gejala yang terjadi
pada mata siswa dan siswi SMA Syafana Islamic
School.
KESIMPULAN

21. Namun sebenarnya masih ada beberapa hal lain yang
dapat menimbulkan gejala-gejala yang dialami oleh
responden yang nantinya bisa jadi masukan untuk dilakukan
penelitian berikutnya dan juga penelitian ini hanya
mencakup kawasan SMA Syafana Islamic School dengan
metode simple random sehingga hasil penelitian ini tidak
bisa di legalisir. Untuk saran mungkin dapat dilakukan di
kawasan dan komunitas yang lebih luas lagi.
Saran

22. THANK
YOU

23. Refrences
[1] Hermina Pandanaran (2023). https://herminahospitals.com/id/articles/dampak-gadget-terhadap-kesehatan-mata.html
[2] Aditya Priyatna Darmawan, Farid Firdaus (2023). https://www.kompas.com/tren/read/2023/03/29/190000165/berapa-lama-sebaiknya-menggunakan-ponsel-dalam-sehari-#google_vignette
[3] dr. Pittara (27 April 2023). https://www.alodokter.com/mata-kering
[4] dr. Pittara (22 Mei 2022).
https://www.alodokter.com/mata-juling
[5] dr. Fadhli Rizal Makarim (2023). https://www.halodoc.com/kesehatan/rabun-jauh