Esta guía de lectura incluye 45 preguntas para enriquecer la interpretación de los cuentos que aparecen en el libro Historias en guagua, escrito por Anais Abakoni. Sobre el libro HISTORIAS EN GUAGUA: Esta evocativa colección de cuentos tienen como escenario los transportes públicos de Cuba, España, Indonesia, Japón y Suecia. Los protagonistas se transforman en cada trayecto mediante las interacciones con otros pasajeros y al mismo tiempo te muestran singularidades de cada país y su cultura. Son historias que cuestionan nuestras suposiciones sobre identidad y migración, amor y soledad, desigualdad social y libertad. Cada encuentro con los desconocidos es una excavación radical en el yo. Sobre la autora del libro: ANAIS ABAKONI Anais Abakoni escribe desde una isla diminuta en el archipiélago de Estocolmo. Estudió periodismo y tiene una maestría en Comunicación Corporativa, pero ha tenido diversas profesiones: profesora de yoga, guionista de radionovelas o redactora freelance, entre otras. Ha vivido en varios países animada por la curiosidad hacia la naturaleza humana y como un intento fallido de organizar los mosaicos que componen su identidad. Historias en guagua es su primera colección de cuentos.

1. H I S T O R I A S E N G U A G U A
GUÍA DE LECTURA
Por ANAIS ABAKONI
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No volverás a subirte a un
transporte público sin pensar
en Historias en guagua

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HISTORIAS EN GUAGUA
GUÍA DE LECTURA
La protagonista transita por el bus para acercarse a una figura que llamaba su
atención y que la ilusiona? ¿Por qué Juan Cruz llamaba la atención de la chica?
¿Es Juan Cruz solo lo que parece o es algo más? ¿Qué elementos en la descripción de
Juan Cruz apoyarían una interpretación simbólica?
Aperecen frecuentes alusiones a la proximidad y cómo esta deforma la realidad. ¿Qué
opinas tú?
Benilde es un personaje que tiende a vivir en el autoengaño. ¿Cuáles fragmentos
muestran esas experiencias o nociones engañosas sobre sí misma y los demás?
Benilde creía tener controlados sus ataques de claustrofobia; sin embargo, no es así.
¿Qué le produce de nuevo un ataque de ansiedad?
¿Podría tener relación la experiencia de autoencierro en el excusado con la
claustrofobia actual de Benilde?
A Rubén le falta la fuerza de voluntad para poner en marcha los cambios que desea.
¿Qué consideras que le roba las energías para cambiar?
¿Crees que cumplirá la promesa que hace a la Virgen de la Caridad del Cobre? ¿Por
qué?
Benilde, Rubén y Cam… tienen en común un fuerte sentimiento de desilusión; todos
desean algo que no tienen, y que no alcanzan a pesar de sus esfuerzos. ¿Cuál es el
mayor obstáculo en la felicidad de estos personajes?
Preguntas de análisis
HISTORIAS EN GUAGUA
I
II
III

4. HISTORIAS EN GUAGUA
GUÍA DE LECTURA
En la primera parte solo aparece un diálogo. ¿La conversación es real o imaginaria?
¿Con quién o con cuál parte del cuerpo de ella hablaba Ismael?
¿Crees que el libro En busca del tiempo perdido influyó en el comportamiento de
Ismael?
En el mundo de ficción del cuento, parece creíble que alguien se enamore de una
porción de otro cuerpo. ¿Cómo influye el entorno, en este caso el autobús, en la
visión fragmentada que nos hacemos de los otros?
Natalia lee un blog que se llama «Por el camino de Santiago» y el autor del blog es un
señor llamado Valentín? ¿Qué tipo asociaciones proponen estos elementos?
Dentro del autobús, en el instante en que se miran Natalia e Ismael, cada uno lee en
la mirada del otro sus propios pensamientos. ¿Por qué ambos luego tienen ese deseo
súbito de cambio?
¿Crees que Natalia sintió amor a primera vista o fue solo simple curiosidad hacia un
chico joven como Ismael?
Existen elementos comunes que unen a todos los personajes: los dos abogados,
Ninotchka, la anciana del paraguas, la comilona de gallinejas, Ranulfo y la chica
adolescente vestida de fucsia. ¿Cuáles podrían ser esos elementos?
La doblez es un comportamiento que aparece en el cuento. ¿Qué induce a esa falta
de honestidad en los personajes?
¿Podrán los vigilantes de seguridad poner orden? ¿A qué orden realmente podría
referirse la autora, que sale fuera del autobús y se extiende a toda la sociedad?
Preguntas de análisis
MENTIR ES MEJOR
I
II
III
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HISTORIAS EN GUAGUA
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Pareciera que desde el principio Sutrini no está convencida de escapar de casa. ¿Por
qué duda al respecto?
¿Cuáles son las estrategias que usa Ni Luh para analizar lo que sucede y seguir
adelante?
En el barco ocurren varios acontecimientos: la comunicación interrumpida de manera
abrupta con pak Oetomo, la pérdida del dinero, el regalo de los rambutanes que les
da una desconocida, la despedida de pak Oetomo, ven por primera vez los delfines…
El viaje es un microcosmos donde viven a escala menor y anticipada las experiencias
que podrían suceder en Java y Jakarta. Esos acontecimientos permiten que se vean
rasgos de carácter muy diferentes en ambas. ¿Cuáles son esos rasgos?
¿Por qué Anna parece no estar satisfecha con el premio que ha recibido por su novela?
¿Cómo se mezclan la ficción y la realidad en este cuento?
¿Qué opinas de cómo el cuento explica la situación de los Orang Rimba en Indonesia?
Raymond podría interpretarse como un símbolo de los expatriados que se
refugian en Bali para vivir sus últimos años de vida en el paraíso. ¿Qué opinas
en general del personaje?
Hay cierta arrogancia en el comportamiento de Raymond hacia los balineses.
¿Cómo se indica?
¿Tenía Raymond alguna posibilidad de entablar una relación amorosa con Ketut?
Preguntas de análisis
JALANG JALANG
LA GRATITUD
A PEDIR SU MANO

6. ¿Por qué Petter se suicida?
¿Se habría podido evitar su muerte?¿Cómo?
El cuento es un homenaje al filme «Los siete sellos» de Ingmar Berman. ¿Reconoces el
momento en que el paralelismo entre el cuento y la película se explicita?
¿Qué opinas del comportamiento de la señora al llamar la atención de Muhammad?
Cuando Muhammad siguió a la señora al bajar del autobús, ¿qué imaginaste que
ocurriría entre ambos? ¿Por qué?
¿Cómo interpretas esta frase «los suecos de verdad»?¿A qué hace alusión?¿Existen
«suecos de verdad» y «suecos de mentira»?
En este cuento monólogo conocemos al personaje a través del análisis de la situación
y lo que ve. ¿Cómo te imaginas a Erik?
Piensa en todas las veces que has viajado en un transporte público, y alguien se
sienta justo en frente, con el móvil en la mano. Imagina que descubres que te graban,
¿cuál sería tu reacción?
Al final Erik no interviene en la situación problemática para salvar a la chica. ¿Alguna
vez Erik se planteó en serio la posibilidad de intervenir en el incidente de acoso
sexual?
Preguntas de análisis
CAMINO DE YXLAN
UN LUGAR EN LA SOCIEDAD
EL DILEMA
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HISTORIAS EN GUAGUA
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HISTORIAS EN GUAGUA
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¿Qué papel juega la culpa en las decisiones que toma el narrador-personaje?
Al principio Kenkō Yoshida luce como un sabio antes los ojos del narrador y
poco a poco su imagen se transforma hasta quedar convertida en “un trapo
encogido sobre el vacío”. ¿Por qué crees que se opera ese cambio en Kenkō
Yoshida, o en la mirada del narrador-personaje?
Han pasado muchos años del bombardeo a Hiroshima, las nuevas
generaciones tienen otra relación con esos acontecimientos. ¿El trauma
colectivo que produjo este hecho ya ha sido superado o todavía no? ¿Qué
elementos en el cuento podrían interpretarse como muestra de la no
superación?
«El guardián de Yoko» es aparentemente la conversación de un demente con un
médico, sin embargo, es más que eso. ¿Qué lo hace convertirse en algo más
trascendente que una mera conversación?
¿Yoko es una mujer o es un símbolo de muchas mujeres?¿Por qué?
Hacia el final, el narrador revela un secreto. ¿Es fruto de su imaginación o es la
revelación de un acto de asesinato que en realidad cometió?
¿Crees que Akane se siente inferior o superior a Sadashi? ¿Por qué?
Sadashi descubre en la chaqueta que lleva Akane un Totoro bordado al que le
falta una oreja. ¿Qué posible interpretación podemos sacar de ese muñeco
bordado así?
¿Crees que la competitividad es algo inherente al ser humano o socialmente
aprendido?
Preguntas de análisis
LA ESPERA
EL GUARDIÁN DE YOKO
MARATÓN EN AZABU-JUBAN

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HISTORIAS EN GUAGUA
«Todo se veía más ligero
allá lejos, al fondo»
H I S T O R I A S E N G U A G U A I - P Á G . 1 1
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«Sonreír más y ver
lo bello»
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«Jalang jalang»
A P E D I R S U M A N O - P Á G . 6 0
«Me gustaría acompañarlo
en la espera»
L A E S P E R A - P Á G . 8 9