Р.П.Бикова. Якість і результативність – цільовий орієнтир виховного процесу

1. …У кожній дитині є сонце,
треба тільки дати йому можливість світити!
Сократ

2. Якість і результативність –
цільовий орієнтир виховного
процесу
Ріта Петрівна Бикова, заступник директора
РНМЦ Солом’янського району

3. Учитель для школи — це те ж саме, що сонце для
всесвіту. Він джерело тієї сили, яка надає руху
всій освітній машині. Остання заіржавіє у
мертвому заціпенінні, якщо він, простий
учитель, не зуміє вдихнути у неї життя і рух
Адольф Дістеверг

4. Навчити вчитися
Навчити жити
Навчити толерантності
Навчити працювати й
бути конкурентноздатним
на ринку праці

5. Основні компетенції :Основні компетенції :
Уміння
вчитись
Уміння
вчитись
Здоров`я
зберігаюча
Здоров`я
зберігаюча
Інфор
маційна
Інфор
маційна
Соціально-
трудова
Соціально-
трудова
Комуні
кативна
Комуні
кативна

6. Починаючи від народження, потреба
дитини у пізнанні навколишнього світу
надзвичайно велика. Але дорослі, самі не
розуміючи того, нехтуючи дитячою
зацікавленістю будь-чим, поступово
пригнічують бажання розвиватися. І в
результаті ми маємо потенціально багату,
але нереалізовану особистість.

7. Наскрізні змістовні лінії
Здоров`я і
безпека
Громадянська
відповідальність
Екологічна безпека і
сталий розвиток
Підприємливість та
фінансова
грамотність

8. З чого починати?
1. Вивчення учнівського колективу
2. Активне формування шкільного самоврядування .Створення
колективу однодумців із числа батьків, учнів, колег для
створення виховної системи класу й школи
3. Забезпечення нових підходів до організації виховного процесу
й впровадження сучасних технологій виховної роботи у
виховний процес
4. Проведення позакласних заходів на високому естетичному,
етичному й культурному рівні
5. Створення традицій і звичаїв позакласної роботи в класі й у
школі
6. Підвищення методичної й професійної культури учасників
виховного процесу
7. Зусилля всіх ланок педагогічного колективу у вихованні дітей
повинно бути спільними
8. Використання елементів прогнозування й експертної оцінки
результативності виховної системи
9. Чітке планування

9. Умови створення якісної виховної
системи класу.
Розширення педагогічної самостійності класних
керівників і всіх суб'єктів виховного процесу
Наявність ефективної взаємодії між класними
керівниками, вчителями - предметниками й
адміністрацією
Опора на діагностику й корекцію виховних зусиль
педагогів
Наявність партнерських взаємодій із сім'ями учнів і
соціумом Участь батьків у виховному процесі
Власний приклад. Позитивний імідж вчителя
Формування здорового морального й фізичного духу
учнів
Керування принципами ненасильства й відкритості,
толерантності

10. Планування роботи:

11. Основні напрями виховної роботи:

12. Обов'язки класного керівника
Організація навчально-виховного процесу
в класі
Організація позаурочної виховної роботи із
класним колективом
Організація суспільно корисної праці учнів
Організація співробітництва з батьками
учнів
Організація роботи з документацією

16. Акція по озелененню
школи«Старші вчать молодших»
Вистава вчителів для учнів та
батьків
Екскурсія-виховна година
“Знайомі незнайомці!”
КТС «Книжкова лікарня

17. Проект “Країни
Євросоюзу”
Проект “Професії моїх
батьків”Проект «Щедрівка»
Проект «Зроблю свій район
найчистішим»

19. Спортивно-козацька
гра «Презентуй свою родину»
Підготовка гри «Укр.
віночок»
Ігри на перервах Гра «Кращий знавець укр.
пісень»”

21. Родинне свято
Тренінг «Діти за мирне вирішення конфлікту»
Тренінг “Наркотикам – Ні!”

23. Форум «Вчителі-
батьки-учні»
Конференція “Всі ми різні-
всі ми рівні»

24. Знаннєвий
Діяльнісний
Ціннісний

25. • Календар знаменних дат
• Методичні рекомендації до виховної роботи
• Перелік програм з виховної роботи , затв. МОНУ
• Форми та методи роботи з батьками, тематика
батьківських зборів
• Методика виховної роботи
• Медіація. Коло примирення
• Проектні технології
• Рекомендації батькам щодо користування дітьми
Інтернетом
КЕЙСКЕЙС

26. Вам треба скомпонувати букет, записавши на
пелюстках квітки, особистісні та професійні
якості, притаманні сучасному творчому педагогу.

28. Ннаполегливість
Ентузіазм
Самостійність
Допитливість
Розвиненауява
Цілеспрямованість
Творча фантазія
ОригінальністьП
ош
уково-
проблемний
стиль
мислення
Нестандартністьмислення

29. Дякую за увагу!Дякую за увагу!
Бикова Ріта ПетрівнаБикова Ріта Петрівна
06722033300672203330
24406602440660
rita-bukova@ukr.netrita-bukova@ukr.net
сайт НМЦсайт НМЦ
СоломСолом``янського району:янського району:
solom-nmc.jimdo.comsolom-nmc.jimdo.com
Розділ: виховна роботаРозділ: виховна робота