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メディアの編集と創造の見地から
(2020年以降の) 図書館の役割を考える
慶應義塾大学 環境情報学部 教授
慶應義塾大学SFC研究所 所長 博士(工学)
文部科学省センター・オブ・イノベーション・プロジェクト(Center of Innovation)
田中浩也
慶應義塾大学SFC 環境情報学部 教授
博士(工学)
1975年 北海道札幌市生まれ デザインエンジニア/ソーシャルエンジニア。
専門分野は、デジタルファブリケーション、3D設計/生産/製造システム、
創造性の科学と文化およびその支援。モットーは「技術と社会の両面から研究すること」。
京都大学総合人間学部、同人間環境学研究科にて建築CADを研究し、建築事務所の現場
にも参加した後、東京大学工学系研究科博士課程にて、画像による広域の3Dスキャン
システムを研究開発。最終的には社会基盤工学の分野にて博士(工学)を取得。
2005年に慶應大学環境情報学部(SFC)に専任講師として着任、2008年より同准教授。
2016年より同教授。2010年のみマサチューセッツ工科大学建築学科客員研究員。
文部科学省NISTEPな研究者賞、未踏ソフトウェア天才プログラマー/ スーパー
クリエイター賞をはじめとして、受賞多数。総務省情報通信政策研究所
「ファブ社会の展望に関する検討会」座長、経済産業省「新ものづくり検討会」委員、
「新ものづくりネットワーク構築支援事業」委員、総務省情報通信政策研究所
「ファブ社会の基盤設計に関する検討会」座長等を歴任し、政策提言にも携わっている。
3Dプリンタ/デジタルファブリケーションと社会基盤技術
・マルチメディア(映像と音声を中心として、「文字」だけにとらわれない情報の形態)
・デジタル化・インターネット化・インタラクティブ化
・情報の”INPUT”だけでなく、情報の”OUTPUT”も支える施設へ
図書館 メディアセンター
Library 1.0 Library 2.0
?????
Library 3.0
1990 - 2020 (?)
図書館 メディアセンター
Library 1.0 Library 2.0
?????
Library 3.0
1990- 2020 (?)
情報の触れる化
(3Dプリンタ)
ストーリーをつくる場所
としての図書館
慶應義塾大学SFC (湘南藤沢キャンパス)
Library3.0- 図書館総合展2017 田中浩也講演
デスクトップ デジタル工作機械
3Dプリンタ ペーパーカッター ミリングマシン
CNC木製ルータ レーザーカッター デジタル刺しゅうミシン
+
マイクロコントローラー
デスクトップ デジタル工作機械
3Dプリンタ ペーパーカッター ミリングマシン
CNC木製ルータ レーザーカッター デジタル刺しゅうミシン
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マイクロコントローラー
メディアの仲間!
メディアの仲間!
Library3.0- 図書館総合展2017 田中浩也講演
広義のメディア (視聴覚+触覚)
映像:視覚 音声:聴覚 物質:触覚
by 渡辺ゆうかさん
(情報のフィジカル化)
Library3.0- 図書館総合展2017 田中浩也講演
Library3.0- 図書館総合展2017 田中浩也講演
Library3.0- 図書館総合展2017 田中浩也講演
「もの」がコミュニケーションを生み出す触媒になっている
ex. ものの現象学(アクターネットワークセオリー/ラトゥール、オブジェクト指向存在論/ハーマン)
「デザイン言語/デザイン思考」
展示と批評(クリティーク)
プログラミング/電子工作議論/指針/アイディア
テクスト
コンテクスト
Con : 共に
コンテクストを編む
Context-Editing
つくる かたる
ポイエーシス クリティーク
つくる かたる
ポイエーシス クリティーク
メイカーズ 良き対話者・批評家としてのライブラリアン
図書館 メディアセンター
Library 1.0 Library 2.0
?????
Library 3.0
1990- 2020 (?)
情報の触れる化
(3Dプリンタ)
ストーリーをつくる場所
としての図書館
Library3.0試論
情報化社会の欠如を埋めるために/2000年生まれを迎えるために
大学の中の新しい「サードプレイス」をつくる
自宅(ファーストプレイス)
職場(サカンドプレイス)
心のよりどころとして集う第3の場所 (サードプレイス)
・ 入学したばかりは、目的がまだ明確でない段階、つまり何がやりたいのか、
何に興味があるのかが分からない段階が大多数
・「何かを探している」のではない、「何を探すべきかを探している」
・ ぼんやりと書架を散策/ 友達とゆるやかに会話
・ これはすなわち「非Google的活動」
・ Googleは「キーワードが分かっている人」のためのサービス
・「キーワード (語彙)」そのものを手に入れるためには図書館が向く
・ 図書館に行くことの意味が、’第3段階’へ
「ブラウジング」と「分解/再編集」
「既成の(他者による)構成」を受け入れ(るが)、
自分なりに分解しながら、再構成していく
「ハイパーリンク」と「ブックマーク」
※これらを2000年生まれの大学生は知らない
図書館 メディアセンター
Library 1.0 Library 2.0
?????
Library 3.0
1990- 2020 (?)
情報の触れる化
(3Dプリンタ)
ストーリーをつくる場所
としての図書館
情報のINPUTだけでなくOUTPUTも
(Library1.0→Library2.0 / 1990)
IN/OUTが同居する「編集空間」へ
(Library2.0→Library3.0 /2020)
‘編集空間としての’ 図書館
モノ/イメージ/コトバの混在/共存
「結合知(アルス・コンビナトリア)」の復権、そのためのワークスペース
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Wave Form Media (中村裕介: http://cfg.sfc.keio.ac.jp/?p=395)
「Library3.0検討会」設立準備中
メディアの編集と創造の見地から
図書館の役割を考える
慶應義塾大学 環境情報学部 教授
慶應義塾大学SFC研究所 所長 博士(工学)
文部科学省センター・オブ・イノベーション・プロジェクト(Center of Innovation)
田中浩也

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