Презентация к уроку математики во 1-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 1 класс. Урок 3.9. Сложение Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_3_9_slozhenie/2013-10-06-244 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. «Моя математика» 1 класс Урок 3.9 (19)
Тема урока: «Сложение»
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКА
Петя сделал рисунок. Сколько здесь красных кругов?
Сколько синих?
1
Положите на столе слева столько же красных кругов,
а справа столько же синих, сколько их изображено на
рисунке.?
21
Урок 3.9. Сложение
2

3. Знак «+»( знак действия сложения) называется «плюс»
МАТЕМАТИКА
21 +
! Это – действие сложения.
Петя сделал рисунок. Сколько здесь красных кругов?
Сколько синих?
3
Соберите все круги вместе. Как записать ваши действия?
Урок 3.9. Сложение

4. На языке математики это записывают так:
1 + 2 = 3 или 2 + 1 = 3
МАТЕМАТИКА
3
Читаем: 1 плюс 2 равно 3 или 2 плюс 1 равно 3
! Число 3 – результат действие сложения чисел 1 и 2.
21 + =
Петя сделал такой рисунок. Сколько всего кругов на
рисунке?
5
Урок 3.9. Сложение

5. МАТЕМАТИКА
1 + 2 1 + 1 2 + 1
231
Какие рассказы можно придумать по рисунку Пети? По
рисунку Кати? Подберите к каждому рисунку нужные карточки.
6
К.П.
Урок 3.9. Сложение

6. МАТЕМАТИКА
1 + 2 1 + 1 2 + 1
231
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
Какие рассказы можно придумать по рисунку Пети? По
рисунку Кати? Подберите к каждому рисунку нужные карточки.
6
П.
Урок 3.9. Сложение

7. МАТЕМАТИКА
1 + 2 1 + 1 2 + 1
231
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
Какие рассказы можно придумать по рисунку Пети? По
рисунку Кати? Подберите к каждому рисунку нужные карточки.
6
П.
Урок 3.9. Сложение

8. МАТЕМАТИКА
1 + 2 1 + 1 2 + 1
231
1 + 22 + 1
3 3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
Какие рассказы можно придумать по рисунку Пети? По
рисунку Кати? Подберите к каждому рисунку нужные карточки.
6
К.П.
Урок 3.9. Сложение

9. Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
Назовите фигуры, нарисованные Катей, Петей, Вовой.
К. П. В.
К каждому рисунку подберите числовую карточку.
8
Запиши эти числа по порядку от наименьшего к наибольшему.
Урок 3.9. Сложение

10. МАТЕМАТИКА
прямые луч отрезки
К. П. В.
231
Запиши эти числа по порядку от наименьшего к наибольшему.
ПРОВЕРЬ!
Назовите фигуры, нарисованные Катей, Петей, Вовой.
К каждому рисунку подберите числовую карточку.
Урок 3.9. Сложение
8

11. Спасибо!
МАТЕМАТИКА