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Cohorte 2017-50
1. Busca 5 videos sobre proyectos educativos mediados por las TIC,que sean innovadores y diseña un cuadro comparativo (en word o
excel) que contenga: título, objetivo(s), alcances u logros, innovación y tu opinión del proyecto.
No. TITULO OBJETIVO ALCANCE INNOVACIÓN OPINIÓN
01 Las TIC como herramientas
facilitadoras en la gestión
pedagógica.
www.unitecnologica.edu.co/ed
ucacionadistancia/newletter/20
14/...lastic/index.html
 Transformación en
los ambientes
educativos.
 Favorecer la didáctica
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El uso de programas
interactivos y la búsqueda
de información científica
en Internet ayuda a
fomentar la actividad de
los alumnos durante el
proceso educativo,
favoreciendo el
intercambio de ideas, la
motivación y el interés de
los alumnos por el
aprendizaje de las
ciencias.”
Los jóvenes van con la
vanguardia de los
tiempos, las nuevas
generaciones nacieron en
la época de las tecnologías
y no cabe duda de sus
capacidades, dominio,
manejo e interés por el
uso de las diferentes
herramientas que ofrece
el campo de la
informática. Pero, se debe
saber aprovechar y aplicar
para el desarrollo de una
mejor educación, un
mejor aprendizaje y
recordar que las TIC son
mediadores entre los
conocimientos, conceptos,
metodologías, docentes y
estudiantes.
El docente es responsable
en gran medida de la
aplicación que se le da a
las TIC en el aula de clase,
es por esto que debe crear
contenidos curriculares en
nuevos formatos, facilitar
el desarrollo de
competencias, utilizar las
diferentes estrategias y
metodologías para
renovar, actualizar y
evolucionar su servicio
educativo y el proceso de
aprendizaje.
02 Tablets en la educación
http://portales.mineduc.cl/us
uarios/basica/File/2015/ORIE
NTACIONES%20TABLET.pdf
 Ayudar a sembrar la
semilla intelectual
entre la sociedad.
Internet y la nueva
era digital.
 Ofrece un paradigma
antes desconocido
Favorecen la realización
de actividades
cooperativas, mejorando
el desarrollo de destrezas
cognitivas.
Permite a los estudiantes
adquirir competencias
La enseñanza del siglo XXI,
adaptada a las nuevas TIC,
en la que las tablets
juegan un papel
fundamental en las aulas,
está preparada para la
nueva revolución 2.0, en
Se considera también,
desde un punto de vista
pedagógico, que con las
tablets captamos mejor la
atención del alumno,
facilitando el desarrollo de
su memoria visual y su
Presentadopor: AmparoOrtegaArias
Cohorte 2017-50
para todos, con la
universalización del
conocimiento y el
aprendizaje, a través
de sistemas
e-learning con la
enseñanza a través
de cursos abiertos
online
masivos (también
conocidos
como MOOC).
digitales desde las aulas,
para así integrarlos en un
mundo 2.0 donde los
docentes y los alumnos
cambian las metodologías
tradicionales por recursos
que mejoran la motivación
y el aprendizaje.
la que los estudiantes y los
docentes enseñan, juegan
y aprenden de manera
simultánea a través de
estos nuevos dispositivos.
motivación, al reforzar su
autonomía personal y
creatividad.
03 Escuela Tic Familia
http://www.fundaciontelefo
nica.co/educacion/proyecto-
escuela-tic-familia/
Participación activa
para las familias, a
través de procesos de
sensibilización y
capacitación.
• Promover el uso
adecuado de Internet
• Promover el uso seguro
de la tecnología en el
hogar y en la escuela
• Desarrollar proyectos
familiares mediados por
las TIC.
Involucrar más a los
padres en el tema TIC, se
deben promover espacios
en las escuelas para hablar
de las TIC y debatir con
expertos (educadores,
filósofos), así como temas
de seguridad en la red.
Igualmente, organizar
ferias tecnológicas para
que los padres conozcan
el trabajo adelantado por
los hijos haciendo uso de
la tecnología.
Las competencias digitales
y las competencias
ciudadanas son
indispensables para el
aprendizaje a lo largo de la
vida y que al ser
transversales, soportan las
competencias para
“aprender a aprender”.
04 Los estilos de aprendizajes en
ambientes mediados por Tic
http://sedici.unlp.edu.ar/bits
tream/handle/10915/19064/
1747-
LOS+ESTILOS+DE+APRENDIZA
En la Enseñanza virtual
se combinan distintos
elementos
pedagógicos,
sustentándose en las
TIC.
Permite contactos en
tiempo real, ya sean
presenciales, o a través de
videoconferencias o chats;
contactos diferidos con los
tutores y compañeros a
El docente genera
propuestas de actividades
para la reflexión, apoya su
resolución, sugiere
fuentes de información
alternativas, ofrece
El acceso al curso desde
cualquier lugar y en
cualquier momento, la
existencia de información
de retroalimentación
inmediata, de manera que
Presentadopor: AmparoOrtegaArias
Cohorte 2017-50
JE+EN+UN+AMBIENTE+MEDI
ADO+POR+TICS-
HERRAMIENTA+PARA+UN+M
EJOR+RENDIMI.pdf?sequenc
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través de foros de debate
y correo electrónico y una
interacción con materiales
de estudio a través de los
multimedios
explicaciones, favorece los
procesos comprensivos; es
decir, guía, orienta, en ello
consiste su enseñanza.
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alumno responde al
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juegos
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TIC.
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autónomo
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Control de su aprendizaje
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imaginación
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alfabetización Digital
 Los juegos de ordenador
pueden ayudar a los
jugadores a pensar de
manera crítica cuando
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pueden proporcionar un
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mejorar las aptitudes
colaborativas de los
estudiantes, así como
ayudarles a aprender
nuevos conceptos y a
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AVATAR
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Presentadopor: AmparoOrtegaArias
Cohorte 2017-50
uso de entornos virtuales
en 3D para la enseñanza.
2. De acuerdo al municipio en el que labora y los planes del MEN, busca3 ejemplos de estructura lógica de planeación y describa
como su proyecto podría hacer parte de esta estructura.
Plan PlanDecenal
Programa CienciayTecnologíaaplicadaa la Educación
Proyecto Culturade la investigación yel conocimiento
Actividades Construircomunidadesde investigacióncientífica,tecnológica
Tarea Fomentar,desarrollaryfortalecerunaculturade investigaciónyde
apropiaciónsocial de lacienciayla tecnología
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Proyecto Transformaciónde laCalidadEducativa
Actividades Los cursos ofrecidos a través de esta iniciativa buscan formar
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de su disciplina, críticos y reflexivos, conscientes de los contextos
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diseñar o adaptar ambientes y estrategias didácticas pertinentes.
Tarea El desarrollo profesional de los educadores juega un papel
fundamental, entendiendo precisamente que son actores
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Plan Vive Digital
Programa En Tic confío
Actividades Puestaenmarcha de varias herramientasyplataformascomolapágina
Web,www.enticconfio.gov.co,que ayudaaque losjóvenessepancómo
cuidarse "dentroyfuerade la red",un directorioacercade terminología
Presentadopor: AmparoOrtegaArias
Cohorte 2017-50
que reconoce losmalosusosy delitos,consejossobre cómoactuarde
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Actividad 01 asignatura diseño de proyectos educativos

  • 1. Presentadopor: AmparoOrtegaArias Cohorte 2017-50 1. Busca 5 videos sobre proyectos educativos mediados por las TIC,que sean innovadores y diseña un cuadro comparativo (en word o excel) que contenga: título, objetivo(s), alcances u logros, innovación y tu opinión del proyecto. No. TITULO OBJETIVO ALCANCE INNOVACIÓN OPINIÓN 01 Las TIC como herramientas facilitadoras en la gestión pedagógica. www.unitecnologica.edu.co/ed ucacionadistancia/newletter/20 14/...lastic/index.html  Transformación en los ambientes educativos.  Favorecer la didáctica y la lúdica para el goce y la adquisición de los diferentes conocimientos. El uso de programas interactivos y la búsqueda de información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los alumnos por el aprendizaje de las ciencias.” Los jóvenes van con la vanguardia de los tiempos, las nuevas generaciones nacieron en la época de las tecnologías y no cabe duda de sus capacidades, dominio, manejo e interés por el uso de las diferentes herramientas que ofrece el campo de la informática. Pero, se debe saber aprovechar y aplicar para el desarrollo de una mejor educación, un mejor aprendizaje y recordar que las TIC son mediadores entre los conocimientos, conceptos, metodologías, docentes y estudiantes. El docente es responsable en gran medida de la aplicación que se le da a las TIC en el aula de clase, es por esto que debe crear contenidos curriculares en nuevos formatos, facilitar el desarrollo de competencias, utilizar las diferentes estrategias y metodologías para renovar, actualizar y evolucionar su servicio educativo y el proceso de aprendizaje. 02 Tablets en la educación http://portales.mineduc.cl/us uarios/basica/File/2015/ORIE NTACIONES%20TABLET.pdf  Ayudar a sembrar la semilla intelectual entre la sociedad. Internet y la nueva era digital.  Ofrece un paradigma antes desconocido Favorecen la realización de actividades cooperativas, mejorando el desarrollo de destrezas cognitivas. Permite a los estudiantes adquirir competencias La enseñanza del siglo XXI, adaptada a las nuevas TIC, en la que las tablets juegan un papel fundamental en las aulas, está preparada para la nueva revolución 2.0, en Se considera también, desde un punto de vista pedagógico, que con las tablets captamos mejor la atención del alumno, facilitando el desarrollo de su memoria visual y su
  • 2. Presentadopor: AmparoOrtegaArias Cohorte 2017-50 para todos, con la universalización del conocimiento y el aprendizaje, a través de sistemas e-learning con la enseñanza a través de cursos abiertos online masivos (también conocidos como MOOC). digitales desde las aulas, para así integrarlos en un mundo 2.0 donde los docentes y los alumnos cambian las metodologías tradicionales por recursos que mejoran la motivación y el aprendizaje. la que los estudiantes y los docentes enseñan, juegan y aprenden de manera simultánea a través de estos nuevos dispositivos. motivación, al reforzar su autonomía personal y creatividad. 03 Escuela Tic Familia http://www.fundaciontelefo nica.co/educacion/proyecto- escuela-tic-familia/ Participación activa para las familias, a través de procesos de sensibilización y capacitación. • Promover el uso adecuado de Internet • Promover el uso seguro de la tecnología en el hogar y en la escuela • Desarrollar proyectos familiares mediados por las TIC. Involucrar más a los padres en el tema TIC, se deben promover espacios en las escuelas para hablar de las TIC y debatir con expertos (educadores, filósofos), así como temas de seguridad en la red. Igualmente, organizar ferias tecnológicas para que los padres conozcan el trabajo adelantado por los hijos haciendo uso de la tecnología. Las competencias digitales y las competencias ciudadanas son indispensables para el aprendizaje a lo largo de la vida y que al ser transversales, soportan las competencias para “aprender a aprender”. 04 Los estilos de aprendizajes en ambientes mediados por Tic http://sedici.unlp.edu.ar/bits tream/handle/10915/19064/ 1747- LOS+ESTILOS+DE+APRENDIZA En la Enseñanza virtual se combinan distintos elementos pedagógicos, sustentándose en las TIC. Permite contactos en tiempo real, ya sean presenciales, o a través de videoconferencias o chats; contactos diferidos con los tutores y compañeros a El docente genera propuestas de actividades para la reflexión, apoya su resolución, sugiere fuentes de información alternativas, ofrece El acceso al curso desde cualquier lugar y en cualquier momento, la existencia de información de retroalimentación inmediata, de manera que
  • 3. Presentadopor: AmparoOrtegaArias Cohorte 2017-50 JE+EN+UN+AMBIENTE+MEDI ADO+POR+TICS- HERRAMIENTA+PARA+UN+M EJOR+RENDIMI.pdf?sequenc e=1 través de foros de debate y correo electrónico y una interacción con materiales de estudio a través de los multimedios explicaciones, favorece los procesos comprensivos; es decir, guía, orienta, en ello consiste su enseñanza. el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente. 05 Aprendizajes basados en juegos http://www.aulaplaneta.com /2015/07/21/recursos- tic/ventajas-del-aprendizaje- basado-en-juegos-o-game- based-learning-gbl/ Utilización de juegos como vehículos y herramientas de apoyo al aprendizaje, la asimilación o la evaluación de conocimientos. Tanto para los alumnos como a los profesores, ofrecer una experiencia educativa diferente y práctica que se puede aplicara una materia o tema o integrar varias asignaturas. Si se opta por los juegos educativos digitales y el uso de las TIC. Motivación del alumno Ayuda a razonar y ser autónomo Permite el aprendizaje activo Control de su aprendizaje Potencia la creatividad y la imaginación Fomenta las habilidades sociales Contribuye a la alfabetización Digital  Los juegos de ordenador pueden ayudar a los jugadores a pensar de manera crítica cuando tienen que establecer vínculos entre la vida virtual y la real. Los entornos de aprendizaje lúdicos pueden proporcionar un marco de aprendizaje interdisciplinario motivador, crear oportunidades para mejorar las aptitudes colaborativas de los estudiantes, así como ayudarles a aprender nuevos conceptos y a sintetizar información nueva. Ejemplo AVATAR recomendaciones para el
  • 4. Presentadopor: AmparoOrtegaArias Cohorte 2017-50 uso de entornos virtuales en 3D para la enseñanza. 2. De acuerdo al municipio en el que labora y los planes del MEN, busca3 ejemplos de estructura lógica de planeación y describa como su proyecto podría hacer parte de esta estructura. Plan PlanDecenal Programa CienciayTecnologíaaplicadaa la Educación Proyecto Culturade la investigación yel conocimiento Actividades Construircomunidadesde investigacióncientífica,tecnológica Tarea Fomentar,desarrollaryfortalecerunaculturade investigaciónyde apropiaciónsocial de lacienciayla tecnología Plan Nacional de Desarrollo Programa Prosperidadparatodos Proyecto Transformaciónde laCalidadEducativa Actividades Los cursos ofrecidos a través de esta iniciativa buscan formar educadores conocedores de los avances conceptuales y didácticos de su disciplina, críticos y reflexivos, conscientes de los contextos sociales y culturales de sus estudiantes y, por tanto, capaces de diseñar o adaptar ambientes y estrategias didácticas pertinentes. Tarea El desarrollo profesional de los educadores juega un papel fundamental, entendiendo precisamente que son actores fundamentales del mejoramiento de la calidad educativa Plan Vive Digital Programa En Tic confío Actividades Puestaenmarcha de varias herramientasyplataformascomolapágina Web,www.enticconfio.gov.co,que ayudaaque losjóvenessepancómo cuidarse "dentroyfuerade la red",un directorioacercade terminología
  • 5. Presentadopor: AmparoOrtegaArias Cohorte 2017-50 que reconoce losmalosusosy delitos,consejossobre cómoactuarde formaadecuadaen caso de presentarse enunasituaciónde éstasyde losincreíblesusosque se puede hacerde lasTIC. Tarea Se busca educara padresy niñosenel usoresponsable ysegurode Internet.