Se entiende por Recurso Natural a todo componente de la naturaleza, susceptible de ser aprovechado en su estado natural por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades. Esto significa que para que los recursos naturales sean útiles, no es necesario procesarlos, por ejemplo, mediante un proceso industrial. Al mismo tiempo, los recursos naturales no pueden ser producidos por el hombre.

1. Elaborado por:
Rengifo Damellys
C.I. 18.040.109
MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES
PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS
ECOSISTEMAS
A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS
VALLES DEL TUY
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLÓGICO VALLES DEL TUY
(CREATEC)
CURSO: EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
TRIMESTRE IV
Profa.
Mayira Bravo

2. Recursos Naturales
Se entiende por Recurso Natural a todo componente de la
naturaleza, susceptible de ser aprovechado en su estado natural por
el ser humano para la satisfacción de sus necesidades. Esto significa
que para que los recursos naturales sean útiles, no es necesario
procesarlos, por ejemplo, mediante un proceso industrial.
Al mismo tiempo, los recursos naturales no pueden ser producidos
por el hombre.
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3. Recursos Naturales
Los recursos naturales representan fuentes de riqueza económica, pero el
uso intensivo de algunos puede llevar a su agotamiento. Esto sucederá si
el nivel de utilización del recurso natural es tan alto que evite su
regeneración. Por ejemplo, si la extracción de agua de una reserva
hídrica subterránea es mas alta que la tasa de reposición del líquido.
Los recursos naturales se pueden clasificar en:
- Recursos Naturales Renovables
- Recursos Naturales No Renovables
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4. Recursos Naturales
Renovables
Los recursos naturales renovables son aquellos cuya cantidad puede
mantenerse o aumentar en el tiempo.
Algunos recursos naturales renovables:
- Biomasa: bosques y madera.
- Agua
- Energía hidráulica (puede ser hidroeléctrica).
- Radiación solar
- Peces
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Recursos naturales inagotables
Los recursos naturales inagotables son aquellos recursos
renovables que no se agotan con el uso o con el paso del
tiempo, sin importar su utilización. Ejemplos de recursos
naturales inagotables son la luz solar, el viento y el aire.
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5. Recursos Naturales
No Renovables
Los recursos naturales no renovables existen en cantidades determinadas, no
pueden aumentar con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no
renovables son el petróleo, los minerales, los metales y el gas natural. La cantidad
disponible de los recursos naturales no renovables es un stock, que va disminuyendo
con su uso.
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Elementos Naturales
Los elementos naturales son aquellos elementos que han
sido producidos por la naturaleza sin intervención del
hombre. Los recursos naturales son un subconjunto de
los elementos naturales. La diferencia radica en que los
elementos naturales no necesariamente deben tener
utilidad para los seres humanos.
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6. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Manejo de
Recursos Naturales
El manejo de los recursos naturales debe ser entendido de manera integral: Estas
actividades no sólo se dirigen a la producción de alimentos y materias primas, sino
que además tienen por objeto la conservación de la diversidad biológica y los
procesos ecológicos de los cuales dependen tanto la producción de los recursos como
el mantenimiento de los servicios ambientales esenciales para la vida humana.
Adicionalmente, debido al impacto humano en el medio ambiente, entre los
componentes del manejo de los recursos naturales se incluye la restauración o
rehabilitación de ecosistemas o recursos que han sido degradados. Vistos de esta
manera, el manejo de recursos naturales y la agricultura incluyen la producción, la
conservación y la restauración como sus componentes

7. Ecosistemas como
Recursos Naturales
El medio ambiente en su conjunto debe ser considerado como un
recurso natural. Los diferentes ecosistemas son, en última instancia, el
resultado de la energía solar aprovechada por la vegetación mediante la
fotosíntesis, energía que posteriormente es aprovechada por el resto de
los elementos del ecosistema a través de las cadenas tróficas. Es pues
este dinamismo ecológico el encargado de producir esos recursos
naturales renovables, con cantidad y variedad diversa dependiendo del
ecosistema, y que son utilizados por las poblaciones humanas.
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8. Ecosistemas como
Recursos Naturales
Si bien los ecosistemas terrestres y los marinos han sido
explotados desde la antigüedad, la incidencia ejercida actualmente
sobre estos ecosistemas tiene una intensidad mayor. Hoy en día se puede
llegar a hablar de sobrexplotación de algunos ecosistemas. Y
esta sobrexplotación puede causar su desaparición..
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9. Amenazas a la
Biodiversidad
El estudio de la biodiversidad ha revelado que las actividades humanas
ejercen una marcada influencia en la disminución del número de
especies, en el tamaño y la variabilidad genética de las poblaciones
silvestres y en la pérdida irreversible de hábitats y ecosistemas. Así,
mientras muchas especies disminuyen en abundancia y distribución,
otras incrementan su población de forma explosiva hasta constituirse, en
algunos casos, como plagas.
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10. Amenazas a la
Biodiversidad
La manera más simple de percibir la crisis de la biodiversidad es mediante la
reducción del tamaño de las poblaciones silvestres ocasionada por:
• Sobreexplotación por parte del hombre, incluyendo actividades legales (como la
pesca) e ilegales (como el tráfico de especies amenazadas).
• Destrucción de hábitats causada por diversas actividades productivas, que
incluyen principalmente la deforestación.
• Efectos negativos de las interacciones con enemigos naturales introducidos o
favorecidos por las actividades humanas (como depredadores, patógenos y
competidores).
• Influencia de compuestos químicos y tecnologías utilizados en la fertilización de
suelos, fumigación de cultivos y la construcción de grandes obras de ingeniería
(contaminación)
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11. Manejo Ecosistémico
Es prioridad:
1) Analizar implicaciones derivadas del desarrollo de la zona costera, conflictos de uso, e
interrelaciones físicas, sociales, económicas, ecológicas y jurídicas.
2) Proveer información científica esencial para implementar programas de soporte a la gestión
ambiental efectiva y funcional.
3) Establecer que los sectores público, social, privado, académico, usuarios y organizaciones-no-
gubernamentales, juegan papeles significativos para determinar el óptimo usos del agua y del
suelo.
4) Ofrecer información para construir el esfuerzo nacional hacia el desarrollo socioeconómico de los
ecosistemas.
5) Analizar políticas, proyectos demostrativos, y tecnologías apropiadas, para el desarrollo, la
conservación y la restauración de los ecosistemas.
6) Orientar la mitigación en el desarrollo de proyectos socioeconómicos que impactan
significativamente, incluido en ello los impactos del cambio climático, 8) Estimular se incorpore la
gestión integrada de los recursos naturales dentro del proceso de planificación estratégica y
desarrollo nacional
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12. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD