Tugas Ruang Kolaborasi Modul 2.2 Pendidikan Guru Penggerak. Modul 2.2 tentang Implementasi Pembelajaran Sosial Emosional.

1. ImplementasiPembelajaran
Sosial dan Emosional
RUANG KOLABORASI KELOMPOK 3
MARLIDIN
JULI KARTINI
BAIQ MARINA PRIHATIN
LALU ZULKIFLI

2. Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid
KSE yang
dikembangkan
Kesadaran Diri
Bentuk Implementasi
Murid mengungkapkan suasana hati dengan memilih emoji sebagai bentuk kesadaran
diri murid tentang perasaannya saat itu
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Sebelum pembelajaran dimulai, guru meminta murid untuk memilih emoji yang
ditampilkan oleh guru sesuai dengan perasaan yang sedang dialami murid saat itu
Yang dikatakan guru:
Anak - anak sebelum kita mulai pelajaran ibu meminta kalian memilih gambar emoji
didepan papan yang sudah ibu sediakan, kalian bisa memilih sesuai dengan perasaan
kalian saat ini.
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 3 menit
• Kumpulan gambar emoji

3. KSE yang
dikembangkan
Management Diri
Bentuk Implementasi Murid menjawab pertanyaan berdasarkan emoji yang dipilih
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menyiapkan kumpulan pertanyaan dari masing-masing emoji yang telah disiapkan
untuk dijawab oleh murid
Yang dikatakan guru:
Anak – anak sekarang ibu akan menayakan alasan kenapa mengamil emoji tersebut
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan
durasi, dan
kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 10 menit
• Kumpulan pertanyaan untuk masing-masing emoji
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid

4. KSE yang
dikembangkan
Kesadaran sosial
Bentuk Implementasi Murid menanggapi salah satu perasaan temannya
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menginstruksikan murid untuk menanggapi salah satu perasaan
temannya
Yang dikatakan guru:
Anak- anak silahkan kalian bisa menangapi dan memberikan saran yang
positif kepada temannya kalian atas emoji yang sudah dipilih
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Awal pembelajaran, 5 menit
• Alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid

5. KSE yang
dikembangkan
Keterampilan Relasi
Bentuk Implementasi Murid bekerja sama dalam diskusi kelompok
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru menerapkan model pembelajaran PBL yang memuat kegiatan diskusi kelompok
Apa yang dikatakan guru:
Anak – anak silakan kalian bisa memilih emoji sesuai dengan persasaan yang kalian
rasakan hari ini, dan bisa didiskusikan dengan kelompok yang sudah kita sepakati untuk
memberikan tanggapan yang positif kepada rekan kelompok kalian
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Tempat : Di dalam kelas
• Kegiatan pembelajaran, 15 menit
• LKPD
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid

6. KSE yang
dikembangkan
Pengembangan keputusan yang bertanggung jawab
Bentuk Implementasi Murid menentukan peran masing-masing anggota dalam diskusi kelompok
Skenario Penerapan
Pembelajaran yang
dilakukan guru
Yang dilakukan guru:
Guru mengarahkan murid untuk menentukan peran masing-masing anggota kelompok
dalam kegiatan diskusi
Yang dikatakan guru:
Anak-anak silahkan setiap angota kelompok bisa memberikan tangapan atau masukan
yang positif kepada temannya.
Siapa yang terlibat, di
mana, waktu dan durasi,
dan kebutuhan/
perlengkapan
• Guru dan Murid
• Di kelas
• Kegiatan pembelajaran, 5 menit
• Alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk Murid

7. Bentuk penguatan Menjadi Teladan
KSE yang akan dikembangkan Menejemen Diri
Deskripsi kegiatan
Berbagi praktik baik tentang penerapan
KSE di kelas
Deskripsi tambahan: kegiatan bertujuan
untuk menerapkan kompetensi social
emosional dalam menjalankan peran dan
tugas sebagai pendidik
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan durasi, dan
kebutuhan/perlengkapan
• PTK
• Di Sekolah
• Terjadwal, 2 jp
• Slide presentasi, Laptop, LCD,
Sound system, alat tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK

8. Bentuk Penguatan Belajar
KSE yang akan dikembangkan Kemampuan Berelasi
Skenario Penerapan
(Deskripsi Kegiatan Penguatan)
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan
durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Diseminasi penguatan KSE kepada rekan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan (PTK)
Deskripsi tambahan;
Kegiatan bertujuan untuk membangun kompetensi
social dalam menjalankan peran tugas sebagai
pendidik
• PTK
• Sekolah
• Terjadwal, 2 jam
• Slide presentasi, Laptop, LCD, Sound system, alat
tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK

9. Bentuk Penguatan Berkolaborasi
KSE yang akan dikembangkan Keterampilan berelasi dan Kesadaran sosial
Skenario Penerapan
(Deskripsi Kegiatan Penguatan)
Siapa yang terlibat, di mana, waktu dan
durasi, dan kebutuhan/perlengkapan
Diseminasi penguatan KSE kepada rekan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PTK)
Deskripsi tambahan:
Kegiatan bertujuan untuk meguatkan kompetensi
social dalam menjalankan peran tugas sebagai
pendidik
• PTK
• Sekolah
• Terjadwal, 2 jam
• Slide presentasi, Laptop, LCD, Sound system, alat
tulis
Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan
Emosional untuk PTK

10. Sekian.........
Wassalamualaikum Wr.Wb.