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Actividad 10 resumen creativo
Son un movimiento muy visible de expresión personal y
por la suma de personas, que constituyen actualmente
una alternativa de información, comunicación e incluso
educación.
Actividad 10 resumen creativo
Lista de entrada a
diversos textos
Comentarios a los
textos publicados
Calendarios o archivos
de los texto publicados
Categorías
Ligas a otros blogs y
ligas a sitios
recomendados
Un weblog es una aplicación
Web, desarrollada con el fin de
administrar y presentar la
información que los miembros
y visitantes del weblog
registran continuamente.
Técnicamente un sistema de
blog se compone de tres partes
principales:
Administración
Registro de textos o
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PERSONALES: aquellos blogs surgidos
de la iniciativa individual o de grupo que
no gozan del cobijo de grandes
instituciones o empresas.
CORPORATIVOS O
INSTITUCIONALES: aquellos blogs de
instituciones y empresas, principalmente
dedicadas a la industria de la
información.
Actividad 10 resumen creativo
Afiliación: el autor del blog
genera un archivo (RSS)
con determinada estructura
sobre los textos de su blog
y lo pone a disposición de
otros usuarios, de tal forma
que su información pude
ser publicada por otros
usuarios.
Archivos y ligas
permanentes: los textos
publicados en el blog
quedan siempre guardados
en un archivo con una liga
permanente.
Aviso: esta aplicación
permite avisar a otros
cuando ha sido actualizado.
Regreso: cuando os blogs
tienen esta aplicación,
pueden saber cuándo un
texto de otro blog esta
haciendo referencia a uno
de sus textos.
Producen textos
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Defienden ideologías
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Soporte para el desarrollo de habilidades
meta-cognitivas.
Actividad 10 resumen creativo
En algunos directorios de blogs
existen la categoría “educación”
donde aparecen un si fin de blogs
que no necesariamente son un
curso forma o una clase
universitaria, sino blogs temáticos
(diseño grafico, tecnología
educativa, programación,
biblioteconomía, etc.)
El uso de blogs en educación esta
muy ligado a la promoción de la
lectura y la escritura, así como a la
adquisición de habilidades de
comunicación.
Actividad 10 resumen creativo
Aunque con objetivos
específicos, estos
blogs comparten
algunas practicas y
propósitos:
Mi blog es su
blog
Del Franklin &
Marshall
Collage,
EUA Y The New
Tanuki, del
prfesor Aaron P.
Campbell
Ambos proyectos
se originn por la
inquietud de
encontrar una
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moderna del
lenguaje, en este
caso de un
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extranjero;
español e ingles
respectivamente.
Los coordinadores del proyecto(Amstrong
y Retterer, 2004) tras un análisis de la
experiencia que si se logro el objetivo: los
alumnos practicaron mas tiempo el idioma
y produjeron mas textos en español.
El blog japonés opera desde el 2002 y
reciénteme ha seguido la misma estrategia
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Actividad 10 resumen creativo

  • 2. Son un movimiento muy visible de expresión personal y por la suma de personas, que constituyen actualmente una alternativa de información, comunicación e incluso educación.
  • 4. Lista de entrada a diversos textos Comentarios a los textos publicados Calendarios o archivos de los texto publicados Categorías Ligas a otros blogs y ligas a sitios recomendados
  • 5. Un weblog es una aplicación Web, desarrollada con el fin de administrar y presentar la información que los miembros y visitantes del weblog registran continuamente. Técnicamente un sistema de blog se compone de tres partes principales: Administración Registro de textos o envíos Presentación
  • 6. PERSONALES: aquellos blogs surgidos de la iniciativa individual o de grupo que no gozan del cobijo de grandes instituciones o empresas. CORPORATIVOS O INSTITUCIONALES: aquellos blogs de instituciones y empresas, principalmente dedicadas a la industria de la información.
  • 8. Afiliación: el autor del blog genera un archivo (RSS) con determinada estructura sobre los textos de su blog y lo pone a disposición de otros usuarios, de tal forma que su información pude ser publicada por otros usuarios. Archivos y ligas permanentes: los textos publicados en el blog quedan siempre guardados en un archivo con una liga permanente. Aviso: esta aplicación permite avisar a otros cuando ha sido actualizado. Regreso: cuando os blogs tienen esta aplicación, pueden saber cuándo un texto de otro blog esta haciendo referencia a uno de sus textos.
  • 9. Producen textos Leen y analizan textos Buscan información Opinan o guardan silencio Reflexionan y evalúan los acontecimientos de su vida Toman decisiones y posturas Defienden ideologías Comparten sentimientos Forman redes
  • 10. Aprendizaje desde multiples perspectivas Sinergia para el aprendizaje comunitario Autogestivo Aprendizaje distibuido Soporte para el desarrollo de habilidades meta-cognitivas.
  • 12. En algunos directorios de blogs existen la categoría “educación” donde aparecen un si fin de blogs que no necesariamente son un curso forma o una clase universitaria, sino blogs temáticos (diseño grafico, tecnología educativa, programación, biblioteconomía, etc.) El uso de blogs en educación esta muy ligado a la promoción de la lectura y la escritura, así como a la adquisición de habilidades de comunicación.
  • 14. Aunque con objetivos específicos, estos blogs comparten algunas practicas y propósitos:
  • 15. Mi blog es su blog Del Franklin & Marshall Collage, EUA Y The New Tanuki, del prfesor Aaron P. Campbell Ambos proyectos se originn por la inquietud de encontrar una pedagogía moderna del lenguaje, en este caso de un idioma extranjero; español e ingles respectivamente.
  • 16. Los coordinadores del proyecto(Amstrong y Retterer, 2004) tras un análisis de la experiencia que si se logro el objetivo: los alumnos practicaron mas tiempo el idioma y produjeron mas textos en español. El blog japonés opera desde el 2002 y reciénteme ha seguido la misma estrategia que el blog anterior. El blog The New Tanuki atiende grupos de distintos niveles de ingles y disciplinas.