Parte I para introducir el tema de cibercultura.

1. Ysabel Briceño
Comunicación y Cultura
Una mirada socio técnico cultural

2. Conocimiento
científico-
tecnológico
Idea aplicada Innovación
1 Surgimiento de la nueva idea técnica aparato científico-tecnológico
Inserción de la nueva idea técnica en el entorno particularidades de respuestas
Institucionalización de las prácticas estabilización organizativa
2
3
Teoría multidimensional de la técnica y la sociedad
Luciano Elizalde (2003)

3. Anteojos luminosos, 1930
Estirador de dedos para
pianistas, 1910
Respingador de nariz, 1905
Aspirador de pelados, 1914
https://www.fayerwayer.com/2011/10/siete-inventos-de-terror-que-por-suerte-no-funcionaron/

4. TECNOLOGÍAS QUE CONTRIBUYERON A SOCIALIZAR EL CONOCIMIENTO

5. • Actividades dirigidas a la colectividad en las que se opera con la
información.
• Mediaciones que ponen en relación el estado del mundo con los valores y que
eventualmente influyen en las identidades y las representaciones sociales.
• Narrativas que orientan comportamientos individuales y colectivos.
(Martín Serrano, 2010).
RELATO PERIODÍSTICO
EDUCACIÓN FORMAL
La incidencia de la imprenta en la construcción del conocimiento

6. 1751-1772. Francia. Denis Diderot y Jean Le
Rond d´Alembert.
Bandera de la Ilustración.
Institucionaliza el conocimiento formal.
La lectura como acto liberador.
El libro como producto seriado.
CONOCIMIENTO FORMAL

7. “Las interacciones sociales en forma de relaciones terminan por
fijarse ritualmente en esquemas de conducta social. Una vez
institucionalizadas ciertas reglas de interacción, las estructuras de
relaciones tienden a ser más estables y rígidas apuntando a un
equilibrio del sistema (Piñuel y Gaitán,1995).
EL RITUAL

8. “Las interacciones sociales en forma de relaciones terminan por
fijarse ritualmente en esquemas de conducta social. Una vez
institucionalizadas ciertas reglas de interacción, las estructuras de
relaciones tienden a ser más estables y rígidas apuntando a un
equilibrio del sistema (Piñuel y Gaitán,1995).
Prensa política

9. “Las interacciones sociales en forma de relaciones terminan por
fijarse ritualmente en esquemas de conducta social. Una vez
institucionalizadas ciertas reglas de interacción, las estructuras de
relaciones tienden a ser más estables y rígidas apuntando a un
equilibrio del sistema (Piñuel y Gaitán,1995).
Funciones políticas
Funciones educativas
Funciones distractoras
Prensa comercial

10. Simbología impresa

11. • Consolidación de la cultura impresa
• El libro como mecanismo de divulgación
del conocimiento.
• Nace el periodismo.
• Diferencias entre el contenido “culto” y el
contenido “popular”.
Siglo XVII al XIX

12. • Se activan nuevos sentidos para percibir la realidad (audio, sonido).
• Mediaciones que ponen en relación el estado del mundo con los valores y que
eventualmente influyen en las identidades y las representaciones sociales.
• En algún momento pueden orientar los comportamientos individuales y
colectivos.
• Se dibuja una frontera débil entre la ficción y la realidad.
NARRACIÓN FICCIÓN
NARRACIÓN INFORMACIÓN
La incidencia de las técnicas del sonido y la imagen en la construcción del
conocimiento

13. “Las interacciones sociales en forma de relaciones terminan por
fijarse ritualmente en esquemas de conducta social. Una vez
institucionalizadas ciertas reglas de interacción, las estructuras de
relaciones tienden a ser más estables y rígidas apuntando a un
equilibrio del sistema (Piñuel y Gaitán,1995).
Inicios de la ficción audiovisual
 Grupos grandes reunidos
en un mismo espacio para
recibir el mismo mensaje.
 Estereotipos del ser
humano y la actividad
social.Siglo XX

14. Pre-siglo XX Siglo XX Siglo XXI
Modo tradicional Modo emergente
el libro las revistas
la radio
la prensa
el cine
La TV
Internet
¿Qué tiene en común ese
escenario comunicativo?

15. Pre-siglo XX Siglo XX Siglo XXI
Modo tradicional Modo emergente
el libro las revistas
la radio
la prensa
el cine
La TV
Internet
 Instituciones mediadoras (privadas y del Estado) que monopolizan
la función de producción y distribución de la información.
“Cada nuevo avance podía producir crisis en el interior del
Sistema Comunicativo, pero la innovación no comprometía la
vigencia del propio Sistema Institucional de la Comunicación”
(Martín Serrano, 2004)

16.  Afiliación a los ambientes de comunicación
impresa y audiovisual.
 Códigos y valores asociados a la dinámica
organizacional informativa.
 Gestión centralizada de la información.
 Relación vertical entre emisor y receptor.
 Relación “uno a muchos”.
Siglo XX
EL PODER SIMBÓLICO:
CENTRALIZADO

17. Sistema comunicativo Sistema Social
Sistema de Representaciones
ambiente tecnológico y
organizativo
entorno sociopolítico
institucional
simbología y significaciones
contexto socio-técnico cultural en el que se tejen estabilizaciones técnicas,
interpretativas y organizativas, consolidando así dinámicas particulares.
Sistema Institucional de la Comunicación Pública
Es la base (organizacional, tecnológica y de uso) que termina
legitimando las formas de producción de los bienes informativos
(Martín Serrano, 2004a).

18. Pre-siglo XX Siglo XX Siglo XXI
Modo tradicional
el libro
las revistas
la radio
la prensa
el cine
La TV
Circulación Acceso
Información
“…la superioridad histórica de
las organizaciones jerárquicas
y verticales (con) límites
materiales vinculados
fundamentalmente a las
tecnologías disponibles”
(Castells, 2004)

19. Siglo XXI
Modo emergente
Internet
Información
Siglo XXI
La lógica de distribución de la información
no tiene centro, sino que se alimenta de
nodos

20. 2011
32.7%
2017:
49.7%
InternetWorldState
Banco Mundial

22. https://es.statista.com/grafico/14411/el-consumo-de-internet-sobrepasa-al-de-la-tv/