«Το βιβλίο είναι μόνο η αρχή»

1. Ιδέες για τη καρποφορία
του νέου θεσμού των
ομίλων
Βιβλίο
Λέσχη ανάγνωσης
Όμιλος

2. Για το γεφύρωμα του χάσματος ανάμεσα
στα μαθηματικά και τον πολιτισμό

3. Τέλη της δεκαετίας του 1990

4. Ένας καταιγισμός από βιβλία που εν πολλοίς
αυτοπροσδιορίζονταν ως
Μαθηματική Μυθοπλασία

5. Ι
Ο
Υ
Λ
Ι
Ο
Σ
2
0
0
5

7. Μαθηματικοί και Αφηγητές
όπως τους είδε με το μολύβι του ο Αλέκος Παπαδάτος

8. Δελφοί 2007

9. Και ένας ερευνητικού χαρακτήρα
συλλογικός τόμος
 AMIR ALEXANDER
 PETER GALISON
 FEDERICA LA NAVE
 COLIN MCLARTY
 MICHAEL HARRIS
 BARRY MAZUR
 TIMOTHY GOWERS
 BERNARD TEISSIER
 DAVID CORFIELD
 APOSTOLOS DOXIADIS
 G. E. R. LLOYD
 ARKADY PLOTNITSKY
 DAVID HERMAN
 URI MARGOLIN
 JAN CHRISTOPH MEISTER

10. Στροφή προς το ελληνικό κοινό με
αιχμή του δόρατος…
Φθινόπωρο 2005

11. Μαθηματικής Λογοτεχνίας
Λέσχες ανάγνωσης

12. Πού;
• Στο σχολείο
• Στη βιβλιοθήκη
• Στο βιβλιοπωλείο
• Στο πολιτιστικό κέντρο
• Στην καφετέρια

13. • Συνέδρια και ημερίδες
• Ενημερωτικές ομιλίες για το ευρύ
κοινό
• Θερινά σχολεία
• Μαθηματικά πανηγύρια
Για την υποστήριξη της ιδέας

14. Αίθουσα εκδηλώσεων Ιωνιδείου Σχολής
Κατασκευές με κανόνα και διαβήτη
Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2005

15. Η ιδέα της λέσχης ανάγνωσης είχε
μεγάλη απήχηση στα σχολεία
Πειραματικό Λύκειο
Αμπελοκήπων
11ο Λύκειο Πειραιά

17. …και χάρη στην ευρηματικότητα, το πάθος και την
αγάπη των συναδέλφων που την υιοθέτησαν
προσαρμόστηκε με πολλούς διαφορετικούς τρόπους στα
πλαίσια του σχολικής δράσης και εκμεταλλεύθηκε με
τον καλύτερο τρόπο όλες τις ευκαιρίες που προσέφερε
κατά καιρούς η εκπαιδευτική νομοθεσία.

18. • Δράσεις ευέλικτης ζώνης
• Πολιτιστικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητες
• Ερευνητικές και δημιουργικές εργασίες
• Πολιτιστικά προγράμματα
• Πρόγραμμα δραστηριοτήτων «παράλληλου σχολείου»

19. Γι’ αυτό το λόγο πιστεύουμε ότι
μπορεί να εμπνεύσει, να στηρίξει
και να ενισχύσει το νέο θεσμό του
εκπαιδευτικού ομίλου

20. 1. Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος της σχολικής
μονάδας των δημοτικών σχολείων, γυμνασίων και
λυκείων, μετά από εισήγηση του Συλλόγου
Διδασκόντων ή εκπαιδευτικού/εκπαιδευτικών που
έχουν τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα ή με δική του
πρωτοβουλία, δύναται να αποφασίζει τη συγκρότηση
και λειτουργία εκπαιδευτικών ομίλων μετά τη λήξη του
ημερήσιου ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας,
κατόπιν σχετικής ενημέρωσης του Σχολικού
Συμβουλίου και της οικείας δημοτικής αρχής.
Νόμος 4823/2021 - ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021
Άρθρο 89: Λειτουργία Eκπαιδευτικών Oμίλων

21. Οι εκπαιδευτικοί όμιλοι των δημοτικών
σχολείων δύναται να συγκροτούνται και να
λειτουργούν και κατά τις διδακτικές ώρες
του ολοήμερου προγράμματος της
σχολικής μονάδας.
Νόμος 4823/2021 - ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021
Άρθρο 89: Λειτουργία Eκπαιδευτικών Oμίλων

22. 2. Για κάθε εκπαιδευτικό όμιλο που συγκροτείται ορίζεται με
απόφαση του Διευθυντή ή Προϊσταμένου της σχολικής μονάδας
ένας εκπαιδευτικός ως Υπεύθυνος του Εκπαιδευτικού Ομίλου. Η
επιλογή των Υπευθύνων των Εκπαιδευτικών Ομίλων
πραγματοποιείται μεταξύ των εκπαιδευτικών που εκδηλώνουν
ενδιαφέρον για την ανάληψη των σχετικών καθηκόντων. Ο
χρόνος που οι Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικών Ομίλων αφιερώνουν
στην οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών ομίλων δεν
προσμετράται στο εργασιακό τους ωράριο, αλλά συνεκτιμάται
κατά την ατομική αξιολόγησή τους, καθώς και κατά την επιλογή
τους ως στελεχών εκπαίδευσης σύμφωνα με την υποπερ. εε’ της
περ. ε’ της παρ. 3 του άρθρου 33.

23. 3. Οι Διευθυντές ή οι Προϊστάμενοι περισσότερων
σχολικών μονάδων δύνανται να αποφασίζουν για
τη συγκρότηση και τη λειτουργία κοινού
εκπαιδευτικού ομίλου ή ομίλων. Στην περίπτωση
αυτήν ορίζεται ένας Υπεύθυνος Εκπαιδευτικού
Ομίλου από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της
κάθε σχολικής μονάδας, η οποία συμμετέχει στον
κοινό εκπαιδευτικό όμιλο.

24. Το βιβλίο είναι μόνο η
αρχή

25. • Φωτογραφικό άλμπουμ - εικονογράφηση
• Πορτραίτα μυθοπλαστικών ηρώων
• Επιλογή από διαθέσιμα
• Εικαστική δημιουργία
• Θεματικά Powerpoint – φιλμάκια…
• Ηλεκτρονικά παιχνίδια ερωτήσεων
• Δραματοποίηση
• Κόμικ
• Debate
• Κατασκευές
• Πειράματα
Ξεκινώντας από ένα βιβλίο

26. Μερικά παραδείγματα …επί χάρτου

28. • Καταγωγή και νεαρή ηλικία
• Χαρακτήρας, ιδιομορφίες
• Η συνεισφορά του στη
επιστήμη
Η ζωή και το έργο ενός σπουδαίου
επιστήμονα

29. • Μεσοπόλεμος
• Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος
• Ψυχρός πόλεμος
Ιστορία

30. Ηλεκτρονικοί
Υπολογιστές

31. Ιστορία της κβαντομηχανικής
Heisenberg
Schrodinger
Einstein
Bohr
Φυσική

32. • Θεωρία παιγνίων
• Προβλήματα Θεμελίωσης
Μαθηματικά

33. To σχέδιο Μανχάταν και αργότερα
βόμβα υδρογόνου άνοιξαν
εφιαλτικές προοπτικές για την
ανθρωπότητα. Από την άλλη η
πυρηνική ενέργεια έχει πολλές
ευεργετικές ειρηνικές εφαρμογές.
Μπορεί να υπάρξει ισορροπία;
Debate

34. • Η ζωή και η επιστήμη στην Αναγέννηση
• Αναγεννησιακή ιατρική
• Η αναγεννησιακή οικογένεια
• Αστρολογία
• Τεχνολογία (σύνδεσμος Καρντάν)
• Πιθανότητες
• Λογοκλοπή
Μια αμφιλεγόμενη
αναγεννησιακή προσωπικότητα

35. που προσφέρονται για μίμηση…
«Συζητήσεις με διασημότητες του
παρελθόντος»
Εξαιρετικά ενδιαφέρουσες επιλογές
αφηγηματικού στιλ…

37. Ο ΙΟΥΛΙΟΣ ΒΕΡΝ ΚΑΙ Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ (1828 – 1905)
• Εφευρέσεις – συγκοινωνίες – επικοινωνίες
• Αστρονομία
• Γεωγραφία
• Ιστορία
• Βιομηχανική επανάσταση
• Μπελ Επόκ
• Δεινόσαυροι (Ταξίδι στο κέντρο της Γης)

38. • Ατμός
• Ηλεκτρισμός
• Χημική επεξεργασία
• Μεταλλουργία
• Φωταέριο
Βιομηχανική επανάσταση

39. Το πλοίο Saint Michel του Ιουλίου Βερν
Θεματικές συλλογές: Φιλοτελισμός – Καρτοφιλία

40. Συγκοινωνίες
Αερόστατα
Σήραγγα κάτω από τον Τάμεση

41. ΤΑ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑ

42. ΑΠΟ ΤΗ ΓΗ ΣΤΗ ΣΕΛΗΝΗ

44. GEORGES MÉLIÈS: Ταξίδι στο φεγγάρι
1902

45. Νόμος της παγκόσμιας έλξης
𝐹 = 𝐺
𝑀1 × 𝑀2
𝜌 × 𝜌
ρ
𝜧𝟏
𝜧𝟐

46. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
• Γιατί η Σελήνη κινείται «κυκλικά» γύρω από τη Γη;
• Γιατί δεν πέφτουμε από τη Γη;
• Τι τροχιές μπορεί να έχει ένα σώμα γύρω από ένα άλλο
βαρύτερο;
• Πώς μπορεί να φτάσει ένα βλήμα / όχημα από τη Γη στη Σελήνη;
• Ποια από όσα αναφέρει ο Βερν στα βιβλία δεν στέκουν με βάση
τις σημερινές μας γνώσεις;

48. ΝΑΥΤΙΛΟΣ

49. Σύστημα βύθισης – ανέλκυσης του Ναυτίλου

50. 1,618
Ο μαγικός αριθμός φ

59. • Η μέτρηση του χρόνου
• Γεωγραφία
• Ήθη και έθιμα
• Μέσα συγκοινωνίας
Ο ΓΥΡΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΣΕ ΟΓΔΟΝΤΑ ΜΕΡΕΣ

60. Στη διεύθυνση αυτή
υπάρχει παρουσίαση 16
παιδικών βιβλίων
https://www.ertflix.gr/series/ser.121743-o-gyros-toy-kosmoy-me-80-
vivlia

61. Μια αίρεση που αναπτύχθηκε στη
Ρωσική Μονή Παντελεήμονος στο Άγιο
Όρος είναι ιδιαίτερα ελκυστική για
μερκούς Ρώσους μαθηματικούς που
εργάστηκαν στην διερεύνηση του
απείρου και τη θεωρία συνόλων.
Θεολογία και μαθηματικά

62. Ένας αστυνομικός ειδικευμένος
στις απαγωγές και εξαφανίσεις
καλείται να εξιχνιάσει την
υπόθεση της εξαφάνισης μιας
… τεχνητής νοημοσύνης
Τεχνητή νοημοσύνη

63. Y. Grannec,
Η θεά των μικρών θριάμβων
2012

64. Η ζωή και το
έργο του
Gödel από τη
σκοπιά της
Adel

65. • Ο κύκλος της Βιέννης
• Η φυγή των επιστημόνων από την Ευρώπη
• Το IAS
• Ο ψυχρός πόλεμος
• Η θέση της γυναίκας
• Ιδιοφυία και παράνοια
YANNICK GRANNEC: Η ΘΕΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΘΡΙΑΜΒΩΝ

66. Μια ορθολογική προσέγγιση των συνειδητών
ή ασυνείδητων παρανοήσεων
• Βέλτιστη θωράκιση των αεροπλάνων
• Παχυσαρκία
• Οικονομικές απάτες
• Λοταρίες
• Περί κοινής γνώμης
• Αιτιότητα και συσχέτιση
Τα κρυμμένα μαθηματικά της
καθημερινότητας

67. Ιστορική, μη τεχνική προσέγγιση σε
προχωρημένες μαθηματικές έννοιες
Μια πρωτότυπη περιδιάβαση στην ιστορία
των μαθηματικών από τα προϊστορικά
χρόνια μέχρι σήμερα

68. Θεμέλια
Άλγεβρα
Ανάλυση
Τοπολογία
Μοντελοποίηση

69. Η φαντασία στην εξουσία