Es el diseño de una actividad lo que se debe tener en cuenta para enseñar a leer y a escribir a los estudiantes

1. Tarea 4 evaluación final
Yamile Arciniegas Lasso
Grupo: 18
competencias comunicativas docente
Tutor: Jennifer Munireh Cortes Moncada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela Ciencias de la Educación – ECEDU
Licenciatura En Ingles Como Lengua Extranjera

2. Elementos Experiencia de
aprendizaje
Título de la experiencia Aventuras detrás de la lectura y la
escritura
Objetivo de aprendizaje Instaurar estrategias para fortalecer
las competencias comunicativas de
los estudiantes a través de la
lectura y la escritura permitiéndoles
desarrollar habilidades que les
permita construir su propio
conocimiento

3. Competencias a desarrollar
en los estudiantes
Plantear un estilo de comunicación y lograr que los
estudiantes realicen intercambios constructivos,
permitiéndoles indagar en un saber amplio donde se
logre una comunicación asertiva entre docente y
alumno, donde se formen lectores y escritores
autónomos, que puedan comprender, utilizar, analizar,
redactar y plasmar sus ideas en escritos y su
imaginación mediante la lectura
Actividades propuestas
para el aprendizaje
Estimular la imaginación mediante Audiolibros.
Crear historias para mejorar la retención y
comprensión mediante Cuentos ilustrados
Desarrollar la capacidad de concentración creando
historias con imágenes.
Describir el entorno en que vive realizando análisis
con situaciones reales.

4. Metodología
La metodología a utilizar es el enfoque
comunicativo ya que es el estudiante es el
protagonista del aprendizaje donde el punto
de partida es el uso del lenguaje para
comunicarse con los demás, donde se utilizan
diferentes soportes como los impresos, los
audiovisuales, los digitales, los juegos, las
actividades, que ayudan en gran manera para
lograr su aprendizaje.
Recursos
Computador
Libros
Fichas ilustrativas
Recursos online
Videos

5. Criterios de evaluación
para el estudiante
Los criterios que se van a evaluar
son los siguientes.
A partir de las actividades de la lectura los alumnos pueden
aumentar progresivamente la velocidad lectora y fluidez.
Pueden producir sus propios textos
Desarrollar redacción adecuada de las ideas y
argumentándolas
Desarrollo de la interpretación, extracción de la información
y comprensión.
Reflexión pedagógica
Como futuros docentes debemos tener clara nuestra labor,
desarrollar las capacidades de los alumnos es nuestro
objetivo, lograr cambios favorables y transformar ideas con
bases en la lectura y escritura, creando nuevos
conocimientos donde se potencializa el razonamiento,
pensamiento crítico, la comunicación, la adquisición y el
dominio de estas importantes herramientas para el
desarrollo cultural del individuo