SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
BACHELOR IN HET ONDERWIJS 
Leraar secundair onderwijs 
Informatica 
Informatica 
1
Jean-Pierre 
Pluymers 
Gehuwd 
Docent 
Informatica 
E-Leren 
Muziek 
EVEN VOORSTELLEN … 
2
Yannick 
Informatica 
Dennis 
Brenda 
Maurane 
Yannick 
Dennis 
WIE BEN JIJ … 
Stef 
Alides 
Senne 
Amina 
3
WAT ROEPT INFORMATICA BIJ JOUW OP 
4 
Denk even na 
Verzamel 
kernwoorden 
Verduidelijk 
www.spiderscribe.net
Zoek op 
Verzamel 
kernwoorden 
Verduidelijk 
WAT IS INFORMATICA 
5 
www.spiderscribe.net
INFORMATICA DEFINITIE 
Geen 
eenduidige 
omschrijving 
Gegevens-verwerking 
ICT 
Computer-weten-schappen 
Informatie-verwerking 
… 
6
INFORMATICA 
Welk woord zit er verscholen in het begrip 
7
VERWERKING VAN 
GEGEVENS TOT INFORMATIE 
8
COMPUTERWETENSCHAPPEN 
Welke woorden zitten er verscholen in het begrip 
9
COMPUTERWETENSCHAPPEN: 
INFORMATICA ALS EEN WETENSCHAP 
Algoritme 
Mohammed ibn Musa 
al-Chowarizmi 
Definitie 
Bekende 
algoritmes: 
• Zeef van 
Eratosthenes 
• Algoritme van 
Euclides 
10
ZEEF VAN ERATOSTHENES 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 
Priemgetallen: 2 3 5 7 11 1317 19 23 
1. Schrap de getallen 0 en 1 
2. Zoek het eerstvolgende niet geschrapte getal en laat dit staan 
3. Schrap alle veelvouden van dit getal 
4. Herhaal de procedure je niets meer kan schrappen
COMPUTERWETENSCHAPPEN: 
COMPUTER STIMULEERT INFORMATICA 
Computer 
Oorsprong uit 
het Engels: 
to compute 
Hulpmiddel voor 
Informaticus 
Sterk in uitvoeren 
van algoritmes 
12
Waarvoor staat deze afkorting? 
ICT 
13
Verzamel-naam 
Informatie 
Commu-nicatie 
Techno-logie 
ICT 
ICT: INFORMATIE EN COMMUNICATIE 
TECHNOLOGIE 
14
ICT OP VERSCHILLENDE NIVEAUS 
ICT maken 
ICT begrijpen 
ICT gebruiken 
15
kennen + 
kunnen + 
attitude = 
competentie 
Kennis & 
vaardigheden 
•Computerconfiguratie 
en netwerken 
•Toepassings-programmatuur 
Oplossingsgericht 
werken 
•Toepassingsgerichte 
softwarepakketten 
•Contextvrije en 
objectgeoriënteerde 
ontwikkelomgevingen 
Maatschappelijke 
en ethische 
aspecten 
Achtergrondkennis 
verbreden en 
verdiepen 
Inhouden en 
vaardigheden 
didactisch 
verantwoord 
aanleren 
Openstaan voor 
nieuwe inhouden, 
technologie en 
didactische 
inzichten 
DOELSTELLINGEN 
ONDERWIJSVAK INFORMATICA 
16
LEERSTOFSPREIDING 
17 
leerstof Informatica deel 1 & 2 
Vakdidactiek 
Informatica deel 3 & 4 Informatica deel 5 
Toepassings-software 
Tekstverwerking 
Rekenbladen 
Gegevensbeheer 
Gegevensbeheer 
Integratie office-toepassingen 
Programmeren Algoritmiek 
Programmeren in een 
syntaxvrije omgeving 
(Robomind, Alice, Game Maker 
…) 
VBA (Access) 
VBA (Excel) 
VB.NET 
Javascript 
VBA (Access) gevorderd 
VB.NET 
Computer-configuratie 
Geschiedenis van de computer 
architectuur van de computer 
Randapparatuur 
Netwerkstructuren 
Installatie van 
besturingssystemen 
Gegevensbehandeling 
Beveiliging 
Netwerk opzetten 
Initiatie in ICT-coördinatie 
Serverbeheer 
Webontwikkeling HTML Met toepassingssoftware 
(Dreamweaver) 
Javascript 
Ontwerpen van een didactisch 
leerpad in een e-leerplatform 
Vakdidactiek Didactiek in informatica-ondewijs 
Lesvoorbereiding 
Leerplannen informatica VVKSO 
Schoolboeken 
Niveaus voor oefeningen 
Ontwikkelen eigen lesmateriaal 
Leerplannen informatica GO 
Het informaticalokaal 
Evaluatie 
Presentatie van actieonderzoek 
Multimedia didactisch inzetten 
Jaarplannen 
E-leren 
Multimedia didactisch inzetten

More Related Content

Similar to Inleiding leerkracht informatica Thomas More Kempen 14-15

Congres Ondernemen in de toekomst - PXL
Congres Ondernemen in de toekomst - PXLCongres Ondernemen in de toekomst - PXL
Congres Ondernemen in de toekomst - PXLBusiness Education
 
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) - Voka Mechelen
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) -  Voka MechelenSociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) -  Voka Mechelen
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) - Voka MechelenJeroen Persyn
 
Hoe kan ik mij omscholen naar de ict
Hoe kan ik mij omscholen naar de ictHoe kan ik mij omscholen naar de ict
Hoe kan ik mij omscholen naar de icticttrainingen
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningCedric Saelens
 
Imtech ICT - Empower with social business processes
Imtech ICT - Empower with social business processesImtech ICT - Empower with social business processes
Imtech ICT - Empower with social business processesRogier Thomasse
 
Ict in de lerarenopleiding versie 2
Ict in de lerarenopleiding versie 2Ict in de lerarenopleiding versie 2
Ict in de lerarenopleiding versie 2Gerard Dummer
 
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerOWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerSURF Events
 
Rosaert academy MMIT brochure 2016
Rosaert academy MMIT brochure 2016Rosaert academy MMIT brochure 2016
Rosaert academy MMIT brochure 2016Nardie Scharenborg
 
Rosaert academy mmit brochure 2016
Rosaert academy mmit brochure 2016Rosaert academy mmit brochure 2016
Rosaert academy mmit brochure 2016Nardie Scharenborg
 
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!Roland Driesen
 
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologie
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologieHet Nieuwe Werken mbv IBM technologie
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologiePim van Wetten
 
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutWorkshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutPaul Crone
 
IT en wat u er over moet weten !
IT en wat u er over moet weten !IT en wat u er over moet weten !
IT en wat u er over moet weten !alex dossche
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobdKennisnet
 
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijsBijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijsGerard Dummer
 

Similar to Inleiding leerkracht informatica Thomas More Kempen 14-15 (18)

Kennismanagement 2.0
Kennismanagement 2.0Kennismanagement 2.0
Kennismanagement 2.0
 
Kennismanagement 2.0
Kennismanagement 2.0Kennismanagement 2.0
Kennismanagement 2.0
 
Congres Ondernemen in de toekomst - PXL
Congres Ondernemen in de toekomst - PXLCongres Ondernemen in de toekomst - PXL
Congres Ondernemen in de toekomst - PXL
 
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) - Voka Mechelen
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) -  Voka MechelenSociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) -  Voka Mechelen
Sociale Bedrijfssoftware - Elektronisch Zakendoen (E-business) - Voka Mechelen
 
Hoe kan ik mij omscholen naar de ict
Hoe kan ik mij omscholen naar de ictHoe kan ik mij omscholen naar de ict
Hoe kan ik mij omscholen naar de ict
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learning
 
Imtech ICT - Empower with social business processes
Imtech ICT - Empower with social business processesImtech ICT - Empower with social business processes
Imtech ICT - Empower with social business processes
 
Ict in de lerarenopleiding versie 2
Ict in de lerarenopleiding versie 2Ict in de lerarenopleiding versie 2
Ict in de lerarenopleiding versie 2
 
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerOWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
 
Rosaert academy MMIT brochure 2016
Rosaert academy MMIT brochure 2016Rosaert academy MMIT brochure 2016
Rosaert academy MMIT brochure 2016
 
Rosaert academy mmit brochure 2016
Rosaert academy mmit brochure 2016Rosaert academy mmit brochure 2016
Rosaert academy mmit brochure 2016
 
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!
From HIRE till FIRE: Social Software for your complete HRM process!
 
Full presentation LOD Masterclass ESI HHS PZH Kadaster
Full presentation LOD Masterclass ESI HHS PZH KadasterFull presentation LOD Masterclass ESI HHS PZH Kadaster
Full presentation LOD Masterclass ESI HHS PZH Kadaster
 
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologie
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologieHet Nieuwe Werken mbv IBM technologie
Het Nieuwe Werken mbv IBM technologie
 
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handoutWorkshop ict infra L&W dagen PO handout
Workshop ict infra L&W dagen PO handout
 
IT en wat u er over moet weten !
IT en wat u er over moet weten !IT en wat u er over moet weten !
IT en wat u er over moet weten !
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobd
 
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijsBijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
 

Inleiding leerkracht informatica Thomas More Kempen 14-15

  • 1. BACHELOR IN HET ONDERWIJS Leraar secundair onderwijs Informatica Informatica 1
  • 2. Jean-Pierre Pluymers Gehuwd Docent Informatica E-Leren Muziek EVEN VOORSTELLEN … 2
  • 3. Yannick Informatica Dennis Brenda Maurane Yannick Dennis WIE BEN JIJ … Stef Alides Senne Amina 3
  • 4. WAT ROEPT INFORMATICA BIJ JOUW OP 4 Denk even na Verzamel kernwoorden Verduidelijk www.spiderscribe.net
  • 5. Zoek op Verzamel kernwoorden Verduidelijk WAT IS INFORMATICA 5 www.spiderscribe.net
  • 6. INFORMATICA DEFINITIE Geen eenduidige omschrijving Gegevens-verwerking ICT Computer-weten-schappen Informatie-verwerking … 6
  • 7. INFORMATICA Welk woord zit er verscholen in het begrip 7
  • 8. VERWERKING VAN GEGEVENS TOT INFORMATIE 8
  • 9. COMPUTERWETENSCHAPPEN Welke woorden zitten er verscholen in het begrip 9
  • 10. COMPUTERWETENSCHAPPEN: INFORMATICA ALS EEN WETENSCHAP Algoritme Mohammed ibn Musa al-Chowarizmi Definitie Bekende algoritmes: • Zeef van Eratosthenes • Algoritme van Euclides 10
  • 11. ZEEF VAN ERATOSTHENES 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Priemgetallen: 2 3 5 7 11 1317 19 23 1. Schrap de getallen 0 en 1 2. Zoek het eerstvolgende niet geschrapte getal en laat dit staan 3. Schrap alle veelvouden van dit getal 4. Herhaal de procedure je niets meer kan schrappen
  • 12. COMPUTERWETENSCHAPPEN: COMPUTER STIMULEERT INFORMATICA Computer Oorsprong uit het Engels: to compute Hulpmiddel voor Informaticus Sterk in uitvoeren van algoritmes 12
  • 13. Waarvoor staat deze afkorting? ICT 13
  • 14. Verzamel-naam Informatie Commu-nicatie Techno-logie ICT ICT: INFORMATIE EN COMMUNICATIE TECHNOLOGIE 14
  • 15. ICT OP VERSCHILLENDE NIVEAUS ICT maken ICT begrijpen ICT gebruiken 15
  • 16. kennen + kunnen + attitude = competentie Kennis & vaardigheden •Computerconfiguratie en netwerken •Toepassings-programmatuur Oplossingsgericht werken •Toepassingsgerichte softwarepakketten •Contextvrije en objectgeoriënteerde ontwikkelomgevingen Maatschappelijke en ethische aspecten Achtergrondkennis verbreden en verdiepen Inhouden en vaardigheden didactisch verantwoord aanleren Openstaan voor nieuwe inhouden, technologie en didactische inzichten DOELSTELLINGEN ONDERWIJSVAK INFORMATICA 16
  • 17. LEERSTOFSPREIDING 17 leerstof Informatica deel 1 & 2 Vakdidactiek Informatica deel 3 & 4 Informatica deel 5 Toepassings-software Tekstverwerking Rekenbladen Gegevensbeheer Gegevensbeheer Integratie office-toepassingen Programmeren Algoritmiek Programmeren in een syntaxvrije omgeving (Robomind, Alice, Game Maker …) VBA (Access) VBA (Excel) VB.NET Javascript VBA (Access) gevorderd VB.NET Computer-configuratie Geschiedenis van de computer architectuur van de computer Randapparatuur Netwerkstructuren Installatie van besturingssystemen Gegevensbehandeling Beveiliging Netwerk opzetten Initiatie in ICT-coördinatie Serverbeheer Webontwikkeling HTML Met toepassingssoftware (Dreamweaver) Javascript Ontwerpen van een didactisch leerpad in een e-leerplatform Vakdidactiek Didactiek in informatica-ondewijs Lesvoorbereiding Leerplannen informatica VVKSO Schoolboeken Niveaus voor oefeningen Ontwikkelen eigen lesmateriaal Leerplannen informatica GO Het informaticalokaal Evaluatie Presentatie van actieonderzoek Multimedia didactisch inzetten Jaarplannen E-leren Multimedia didactisch inzetten

Editor's Notes

  1. Gegevens: feiten, kenmerken, begrippen zoals tekst, tabellen, grafieken … Informatie: gegevens die van belang zijn, waar je behoefte aan hebt
  2. Algoritme Mohammed ibn Musa il-Chowarizmi, grondlegger van algoritmen (eind 8ste eeuw, begin 9de eeuw) = nauwkeurig gedefinieerde regels of procedure om een gesteld resultaat te verkrijgen uit een eindig aantal bewerkingen Bekende algoritmes Zeef van Eratosthenes = berekenen van priemgetallen Algoritme van Euclides = berekenen van de grootste algemene deler
  3. Computer Vindt zijn oorsprong van het Engelse woord “To Compute” = Rekenen 3000 VC: eerste rekenenmachine: de Chinese Abacus 1642: eerste digitale rekenmachine (Blaise Pascal) 1830: Charles Babbage: grondlegger van de moderne computer 1890: ponskaartenmachine (Herman Hollerith) 1949: John Von Neumann: intern geheugen wordt geconcretiseerd.
  4. Wat moet een student kennen en kunnen op het einde van de opleiding De studenten kunnen oplossingsgericht werken in toepassingsgerichte softwarepakketten contextvrije ontwikkelomgevingen objectgeoriënteerde ontwikkelomgeving De studenten bezitten een diepgaande kennis van en vaardigheden in computerconfiguratie en netwerken toepassingsprogrammatuur De studenten zijn zich bewust van de maatschappelijke en ethische aspecten van computeren internetgebruik De studenten bezitten voldoende achtergrond om de inhouden en vaardigheden in een ruimer kader te plaatsen De studenten kunnen de inhouden en de vaardigheden op een didactisch verantwoorde wijze aanbrengen De studenten beschikken over de nodige vaardigheden om nieuwe leerinhouden en didactische inzichten te verwerven en toe te passen in de lespraktijk