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Communiquer, apprendre, divertir:
  Le potentiel des jeux vidéo
        ARTE, Strasbourg, 18 Novembre 2011
Résumé
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•   Les jeux vidéo, c’est un moyen d’expression égal au texte écrit ou au
    cinéma
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•   Les jeux vidéo, c’est un moyen d’expression égal au texte écrit ou au
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•   Les médias devraient exploiter le potentiel des jeux pour engager leur
    public.
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•   Les jeux vidéo, c’est un moyen d’expression égal au texte écrit ou au
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•   Les médias devraient exploiter le potentiel des jeux pour engager leur
    public.

•   Les jeux peuvent ce faire avec grande subtilité et complexité.
Jouer, communiquer, apprendre
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Âge moyen d’un joueur ?
Âge moyen d’un joueur ?   33 ans
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Proportions hommes-femmes ?
Âge moyen d’un joueur ?   33 ans

Proportions hommes-femmes ?    60/40
Âge moyen d’un joueur ?            33 ans

Proportions hommes-femmes ?              60/40

Proportion de la population qui joue ?
Âge moyen d’un joueur ?            33 ans

Proportions hommes-femmes ?              60/40

Proportion de la population qui joue ?     65%
Qu’est ce que c’est, l’amusement ?
Qu’est ce que c’est, l’amusement ?

•   “FUN”
Qu’est ce que c’est, l’amusement ?

•   “FUN”

•   Les jeux vidéos, c’est des défis
Qu’est ce que c’est, l’amusement ?

•   “FUN”

•   Les jeux vidéos, c’est des défis

•   S’amuser avec un jeu vidéo, c’est découvrir comment les résoudre
Qu’est ce que c’est, l’amusement ?

•   “FUN”

•   Les jeux vidéos, c’est des défis

•   S’amuser avec un jeu vidéo, c’est découvrir comment les résoudre

•   S’amuser avec un jeu vidéo, c’est apprendre
Tous les jeux vidéo sont
    educationnels.
Jouer, communiquer, apprendre
Jouer, communiquer, apprendre
Jouer, communiquer, apprendre
Jouer, c’est pas toujours puéril.




                         Image : Alain Bachellier sur Flickr
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Tous les jeux vidéo sont
    educationnels.
Tous les jeux vidéo sont


      X
    educationnels.
Il y a trois moyens d’apprendre.
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Jouer, communiquer, apprendre
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Dis-moi, et j’oublierai.

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Le potentiel des jeux vidéo
Le potentiel des jeux vidéo

•   L’avantage des jeux vidéo, c’est de pouvoir transmettre une idée en
    engageant l’interlocuteur.
Le potentiel des jeux vidéo

•   L’avantage des jeux vidéo, c’est de pouvoir transmettre une idée en
    engageant l’interlocuteur.

•   C’est un moyen d’expression capable d’une grande subtilité et
    complexité.
Le potentiel des jeux vidéo

•   L’avantage des jeux vidéo, c’est de pouvoir transmettre une idée en
    engageant l’interlocuteur.

•   C’est un moyen d’expression capable d’une grande subtilité et
    complexité.

•   Les jeux ont certains autres avantages par rapport aux autres moyens
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Baghdad Taxi Driver
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Jouer, communiquer, apprendre
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Jouer, communiquer, apprendre
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Non-localisés




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Non-localisés
Sans personnages
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                   image: NASA
Ce ne sont pas des
histoires, ce sont des
     SYSTÈMES
Jouer, communiquer, apprendre
Raconter, c’est bien pour expliquer le
déroulement d’évènements.
Raconter, c’est bien pour expliquer le
déroulement d’évènements.


           « Qu’est-ce qui s’est passé ? »
Jouer, communiquer, apprendre
Or, c’est aussi très important de
comprendre le fonctionnement de
systèmes complexes.
Or, c’est aussi très important de
comprendre le fonctionnement de
systèmes complexes.

                 « Comment est-ce que
                 ça marche ? »
image: Roo Reynolds
L’interactivité, c’est la meilleure
façon d’apprendre le
fonctionnement d’un système.




                                      image: Roo Reynolds
L’interactivité, c’est la meilleure
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fonctionnement d’un système.




                                      image: Roo Reynolds
               Jouer avec.
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Editor's Notes

  1. \n
  2. L’internet, c’est pour l’interactivité. Texte, vidéo - c’est pas nouveau, l’internet n’est qu’un nouveau moyen de distribution. Mais les documentaires intéractifs - ça c’est quelquechose d’unique à l’internet, et il y a du ludique. C’est pas trop loin pour aller vers les jeux eux-mèmes.\n
  3. L’internet, c’est pour l’interactivité. Texte, vidéo - c’est pas nouveau, l’internet n’est qu’un nouveau moyen de distribution. Mais les documentaires intéractifs - ça c’est quelquechose d’unique à l’internet, et il y a du ludique. C’est pas trop loin pour aller vers les jeux eux-mèmes.\n
  4. L’internet, c’est pour l’interactivité. Texte, vidéo - c’est pas nouveau, l’internet n’est qu’un nouveau moyen de distribution. Mais les documentaires intéractifs - ça c’est quelquechose d’unique à l’internet, et il y a du ludique. C’est pas trop loin pour aller vers les jeux eux-mèmes.\n
  5. Les jeux, c’est puissant. On peut meme oublier de manger ou de dormir en y jouant. Ça, c’est un moyen d’expression qui engage !\n
  6. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  7. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  8. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  9. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  10. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  11. Age moyen d’un joueur ? (33) Hommes-femmes ? (60-40 mais EGAL dans les moins de 15 ans.) Aussi FACEBOOK - ou la majorité des joueurs c’est des femmes de plus de 40 ans !\n
  12. “Fun” ne se traduit pas bien en Français. En Allemand c’est “Spaß”.\nPourquoi est-ce que les jeux sont tellement puissants?\n
  13. “Fun” ne se traduit pas bien en Français. En Allemand c’est “Spaß”.\nPourquoi est-ce que les jeux sont tellement puissants?\n
  14. “Fun” ne se traduit pas bien en Français. En Allemand c’est “Spaß”.\nPourquoi est-ce que les jeux sont tellement puissants?\n
  15. “Fun” ne se traduit pas bien en Français. En Allemand c’est “Spaß”.\nPourquoi est-ce que les jeux sont tellement puissants?\n
  16. \n
  17. Imaginez-vous qu’on trouvait 20 personnes qui n’avaient jamais entendu parler du foot. 10 jouent à Fifa Soccer pour 4 semaines, les autres lisent des bouquins. Qui gagnerait un match entre ces deux groupes?\n
  18. On peut apprendre beaucoup de principes qui s’appliquent dans la vraie vie avec ces simulations. \n
  19. D’ailleurs, c’est pourquoi mème les soldats y jouent ! Avant de rentrer dans un avion qui coûte 200 m dollars, on passe des centaines d’heures en y jouant.\n
  20. Tous les jeux ne sont pas des simples distractions. Il y a des jeux acceptés comme ‘sérieux’. Il en est de même pour tous les moyens d’expression - il y a bien des livres et des films acceptés comme superficiels, et d’autres de ‘qualité’.\n
  21. Les échecs, c’est entraîner la patience, la concentration, la stratégie, la logique . . . \n
  22. Un jeu, c’est un moyen de communiquer, c’est un moyen d’apprendre.\n
  23. \n
  24. Faire des cours, sermonner. C’est le moins efficace.\n
  25. Raconter des histoires. Plus éfficace. L’empathie avec les personnages, l’émotion, fait la force du récit.\nLa lesson du chaperon rouge? Méfiez-vous des étrangers!\n
  26. Jouer. C’est le mode le plus puissant puisqu’on est impliqué directement dans l’action. Tout le monde apprend en jouant. Ici, il est question de relations sociales. Lui - le journal. Elle, le bébé. Canada 1947.\n
  27. Mème les animaux apprennent en jouant.\n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. Un jeu que j’ai developpé pour la BBC. Vous êtes chauffeur de taxi à Baghdad. Vous choisissez : Shiite, Sunnite, Kurde ou Chrétien. La géographie de la vile change selon votre secte. C’est la façon la plus rapide et efficace pour comprendre la situation.\n
  33. Un jeu fait à partir des récits, des documents crées par les soldats sur place. Chaque moment de la bataille est recréé. \n
  34. Réalisme, fidelité aux mémoires des combattants. \n
  35. Eventuellement, sa publication a été arretée par Konami, le publicateur, après des plaintes d’anciens combattants en Amérique.\n
  36. Pourtant, ça c’est acceptable, et meme repecté, bien que ça montre le comportement mal-elevé des soldats, les blagues puériles, la masturbation . . . \nIl est simplement question du fait qu’on ne voit pas les jeux de la meme façon que la vidéo ou les textes écrits. Mais ça viendra.\n
  37. Vous me dites « Oui, mais il est toujours question de jeux de violence! » C’est par ce que actuellement les ordinateurs sont surtout en mesure de representer les objets physiques. Donc la popularité de jeux de course, de combat, de sport . . . La grande partie des revenus dans l’industrie vient d’une petite partie de la production. Mais ça change, et rapidement! \n
  38. Vous me dites « Oui, mais il est toujours question de jeux de violence! » C’est par ce que actuellement les ordinateurs sont surtout en mesure de representer les objets physiques. Donc la popularité de jeux de course, de combat, de sport . . . La grande partie des revenus dans l’industrie vient d’une petite partie de la production. Mais ça change, et rapidement! \n
  39. Vous me dites « Oui, mais il est toujours question de jeux de violence! » C’est par ce que actuellement les ordinateurs sont surtout en mesure de representer les objets physiques. Donc la popularité de jeux de course, de combat, de sport . . . La grande partie des revenus dans l’industrie vient d’une petite partie de la production. Mais ça change, et rapidement! \n
  40. Vous me dites « Oui, mais il est toujours question de jeux de violence! » C’est par ce que actuellement les ordinateurs sont surtout en mesure de representer les objets physiques. Donc la popularité de jeux de course, de combat, de sport . . . La grande partie des revenus dans l’industrie vient d’une petite partie de la production. Mais ça change, et rapidement! \n
  41. Vous me dites « Oui, mais il est toujours question de jeux de violence! » C’est par ce que actuellement les ordinateurs sont surtout en mesure de representer les objets physiques. Donc la popularité de jeux de course, de combat, de sport . . . La grande partie des revenus dans l’industrie vient d’une petite partie de la production. Mais ça change, et rapidement! \n
  42. Jeu de conversation ou vos intéractions décident si le couple se sépare, ou s’ils restent ensemble. \n
  43. Vous décidez le sort du budget Américain.\n
  44. Vous êtes PDG d’une compagnie petrolière.\n
  45. Sim City, c’est la deuxième série de jeux la plus populaire au monde. \nIl est quéstion de réseaux de distribution, du placement des égouts, d’impôts . . . C’est pas sensationnel !\n
  46. Simulation de gestion d’une compagnie de developpement de jeux ! Plus de 500,000 achats.\n
  47. Pour ceux qui croient encore et toujours que les jeux ne sont pas capables d’aborder des sujets complexes, je vous présente EVE ONLINE.\n
  48. C’est un jeu de rôle online avec des dizaines de milliers de joueurs. Voici l’écran de combat. Simple non ?\n
  49. Voici l’écran des missions.\n
  50. On peut même y faire du trading. Voici un élément de l’écran de trading d’un type de métal. Il y a des gens qui font ça pour s’amuser !\n
  51. \n
  52. \n
  53. \n
  54. \n
  55. \n
  56. Beaucoup des sujets les plus importants dans le monde ne s’adaptent pas facilement aux récits, que ce soit dans l’écrit ou en vidéo.\n
  57. Beaucoup des sujets les plus importants dans le monde ne s’adaptent pas facilement aux récits, que ce soit dans l’écrit ou en vidéo.\n
  58. Beaucoup des sujets les plus importants dans le monde ne s’adaptent pas facilement aux récits, que ce soit dans l’écrit ou en vidéo.\n
  59. Pour décrire les systèmes en récit, l faut leur imposer une narrative. Trouver des personnages, des lieux. Pour être efficace il faut transformer le système en narrative - et c’est une distortion. Figer un système dynamique en un récit linéaire.\n
  60. \n
  61. \n
  62. \n
  63. \n
  64. \n
  65. \n
  66. Les jeux, c’est puissant. À vous de trouver les applications. \n
  67. \n