Este documento describe una WebQuest dirigida a niños de 5 años para ayudarlos a identificar, comprender y expresar sus emociones. La WebQuest utiliza el libro "El monstruo de las emociones" para involucrar a los niños en un viaje emocional. El objetivo es desarrollar las habilidades de reconocimiento, expresión y gestión emocional de los niños, así como sus habilidades sociales y autoconciencia. La actividad se llevará a cabo durante todo el curso escolar y tomará aproximadamente treinta minutos cada se

1. Ayudemos a Mario

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Área/s en las que se puede trabajar la WebQuest
El público de está WebQuest va dirigido a niños y niñas de 5 años que están cursando el segundo ciclo de educación infantil.
Los niños/as deben conocer los componentes básicos del ordenados y habilidades básicas como el manejo del ratón para
llevar las actividades.
Esta guía didáctica busca involucrar a los niños/as en un viaje emocional utilizando el libro “El monstruo de las emociones”.
A través de esta WebQuest se pretende que los niños identi
fi
quen, comprendan y expresen sus propias emociones,
fomentando un ambiente de aprendizaje lúdico y participativo.

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Contenidos , competencias y capacidades.
Competencias:
1.Reconocimiento, expresión y gestión emocional:
Identi
fi
car y nombrar diferentes emociones.
Comunicar y expresar emociones de manera verbal y
de manera no verbal.
Identi
fi
car formas saludables de expresar y manejar
las emociones
2. Habilidades sociales:
Colaborar con otros en actividades que involucren la
expresión de emociones
Participar en juegos y actividades que fomenten la
interacción social y la comprensión emocional.
3. Autoconciencia:
Reconocer y comprender las propias emociones.
Re
fl
exionar sobre cómo las emociones afectan el
comportamiento y las decisiones.
Identi
fi
car y comprender diferentes emociones básicas
Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar sus
emociones.
Fomentar la empatía y la comprensión de las
emociones en los demás
Utilizar estrategias para gestionar y regular
emociones.
Objetivos Capacidades:
- Uso del ordenador.
- Uso del ratón.

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Distribución temporal y espacial
La unidad se llevará a cabo principalmente en el aula, pero se pueden realizar actividades al aire libre para estimular
la expresión emocional en diferentes entornos, es decir, se podría adaptar según los recursos disponibles y las
necesidades especi
fi
cas del grupo. Es importante fomentar un ambiente seguro y de apoyo para que los niños se
sientan cómodos expresando sus emociones.
Esta actividad se llevará a cabo durante todo el curso escolar, ya que puede ser un buen recurso para cuando los
niños/as no sepan gestionar las emociones o los cambios que pueda haber en su vida cotidiana. Además ayuda al
desarrollo integral de los niños/as fortaleciendo habilidades emocionales, sociales y lingüísticas que son
fundamentales para que sientan las bases para su crecimiento y aprendizaje continuo.
La duración de la actividad puede durar aproximadamente treinta minutos.