SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Campos
                                              “Fields”
                                          Ángel M. Carreras Jusino
                                                 3/13/2009




Este documento es una traducción al español del apéndice C “Fields” del libro de texto “Linear Algebra
Fourth Edition” de Friedberg, S.H., Insel, A.J. y Spence, L.E.. La cual se realizó con el propósito de servir
como un resumen general de lo que es un campo y algunas de sus propiedades, teoremas y corolarios;
para la mejor comprensión de algunos temas de Álgebra Abstracta y Álgebra Lineal.

                                                                                                                1
Campos 2009
El conjunto de todos los números reales es un ejemplo de una estructura algebraica llamada un
campo. Básicamente, un campo es un conjunto en el cual se pueden definir cuatro operaciones
(llamadas adición, multiplicación, substracción y división) de tal forma, que con la excepción de
la división por cero, la suma, producto, diferencia y cociente de cualquier dos elementos en el
conjunto es un elemento del conjunto. De manera más precisa, un campo se define de la
siguiente manera.

        Definiciones. Un campo F es un conjunto en el cual dos operaciones + y ∙ (llamadas
adición y multiplicación, respectivamente) están definidas tal que, para cada par de elementos
x, y en F, existen elementos únicos x + y, x ∙ y en F para los cuales las siguientes condiciones se
mantienen para todos los elementos a, b, c en F.
(F.1) a  b  b  a y a  b  b  a (conmutatividad de adición y multiplicación)
(F.2)  a  b   c  a   b  c  y  a  b   c  a   b  c  (asociatividad de adición y multiplicación)
(F.3) Existen elementos distintos 0 y 1 en F tal que
                                             0  a  a y 1 a  a
        (existencia de elementos identidad para adición y multiplicación)
(F.4) Para cada elemento a en F y cada elemento b en F, existen elementos c y d tal que
                                             a  c  0 y bd 1
        (existencia de inversos para adición y multiplicación)
(F.5) a   b  c   a  b  a  c (distributividad de la multiplicación sobre la adición)
Los elementos x + y & x ∙ y son llamados la suma y el producto, respectivamente, de x & y. Los
elementos 0 (“cero”) y 1 (“uno”) mencionados en (F.3) son llamados los elementos identidad
para adición y multiplicación, respectivamente, y los elementos c y d referidos en (F.4) son
llamados un inverso aditivo para a y un inverso multiplicativo para b, respectivamente.

Ejemplo 1
El conjunto de los números reales R con las definiciones usuales de adición y multiplicación es
              ♦
un campo.

Ejemplo 2
El conjunto de los números racionales con las definiciones usuales de adición y multiplicación es
              ♦
un campo.

Ejemplo 3
El conjunto de todos los números reales de la forma a  b 2 , donde a y b son números
                                                                         ♦
racionales, con la adición y multiplicación como en R es un campo.

Ejemplo 4
El campo Z 2 consiste de dos elementos 0 y 1 con las operaciones de adición y multiplicación
definidas por las ecuaciones
               0 + 0 = 0,    0 + 1 = 1 + 0 = 1,    1 + 1 = 0,
               0 ∙ 0 = 0,    0 ∙ 1 = 1 ∙ 0 = 0,    1 ∙ 1 = 1.    ♦



                                                                                                             2
Ángel M. Carreras Jusino
Campos 2009
Ejemplo 5
El conjunto de los enteros positivos y el conjunto de los enteros negativos con las definiciones
usuales de adición y multiplicación NO son un campo, para cada caso la condición (F.4) no se
               ♦
sostiene.

      Los elementos identidad e inverso garantizados por (F.3) y (F.4) son únicos; esto es una
consecuencia del siguiente teorema.

        Teorema 1 (Leyes de Cancelación). Para elementos arbitrarios a, b & c en un campo,
los siguientes enunciados son ciertos.

       (a) Si a  b  c  b , entonces a  c .
       (b) Si a  b  c  b y b  0 , entonces a  c .
       Demostración. (a) La demostración de (a) se deja como ejercicio.
       (b) Si b  0 , entonces (F.4) garantiza la existencia de un elemento d en el campo tal que
       b  d  1. Multiplicamos ambos lados de la igualdad a  b  c  b por d para obtener
        a  b   d   c  b   d . Consideremos el lado izquierdo de esta igualdad: Por (F.2) y (F.3),
       tenemos  a  b   d  a   b  d   a 1  a . De manera similar, el lado derecho de la igualdad
       se reduce a c. Así que, a  c .                                                                   █

       Corolario. Los elementos 0 y 1 mencionados en (F.3) y los elementos c y d mencionados
en (F.4), son únicos.

       Demostración. Asume que 0  F satisface 0  a  a para toda a  F . Dado que
0  a  a para toda a  F , tenemos que 0  a  0  a para toda a  F . Así que 0  0 por el
Teorema 1.
                                                                                               █
       Las demostraciones de las partes restantes son similares.

       Cada elemento b en un campo tiene un inverso aditivo único y, si b  0 , un inverso
multiplicativo único. (Se muestra en el corolario al Teorema 2 que 0 no posee inverso
multiplicativo.) El inverso aditivo y el inverso multiplicativo de b son denotados por b y b 1 ,
respectivamente. Note que   b   b y  b 1   b .
                                                  1


          Sustracción y división puede ser definida en términos de adición y multiplicación
utilizando los inversos aditivos y multiplicativos. Específicamente, la sustracción de b es
definida como la adición de b y la división por b  0 es definida como la multiplicación por
b 1 ; esto es,
                                                              a
                                        a  b  a   b  y     a  b 1 .
                                                              b
                             1
                               denota b 1 . La división por cero está indefinida, pero, con esta
En particular, el símbolo
                            b
excepción, la suma, producto, diferencia y cociente de cualquier dos elementos de un campo
están definidos.


                                                                                                             3
Ángel M. Carreras Jusino
Campos 2009
       Muchas de las propiedades familiares de multiplicación de los números reales son ciertos
en cualquier campo, como lo muestra el siguiente teorema.

       Teorema 2. Sean a y b elementos arbitrarios de un campo. Entonces cada uno de los
siguientes enunciados es cierto.

        (a) a  0  0
        (b)  a   b  a   b     a  b 
        (c)  a    b   a  b

        Demostración. (a) Dado que 0  0  0 , (F.5) muestra que
                                0  a  0  a  0  a   0  0  a  0  a  0
Así que 0  a  0 por el Teorema 1.
       (b) Por definición,   a  b  es el único elemento de F con la propiedad
a  b    a  b   0 . Así que para demostrar que  a   b    a  b  , es suficiente mostrar que
                   
a  b   a   b  0 . Pero a es el elemento de F tal que a   a   0 ; así que
                                 a  b   a   b   a    a    b  0  b  b  0  0
                                                                   
por (F.5) y (a). Así que  a   b    a  b  . La demostración de que a   b     a  b  es similar.
       (c) Aplicando (b) dos veces, encontramos que
                             a    b    a   b      a  b   a  b .                      █
                                                                          

        Corolario. La identidad aditiva de un campo no tiene inverso multiplicativo.

         En un campo arbitrario F, puede ocurrir que una suma 1  1  ...  1 (p sumandos) sea igual
a 0 para algún entero positivo p. Por ejemplo, en el campo Z 2 (definido en el Ejemplo 4),
1  1  0 . En este caso, el entero positivo más pequeño p para el cual una suma de p 1’s es igual a
0 es llamado la característica de F; si tal entero positivo no existe, entonces se dice que F tiene
característica cero. Así que Z 2 tiene característica dos y R tiene característica cero. Observe
que si F tiene característica p  0 , entonces x  x  ...  x (p sumandos) es igual a 0 para todo
x  F . En un campo que posea característica diferente de cero (especialmente característica dos),
aparecen muchos problemas no-naturales.




                                                                                                              4
Ángel M. Carreras Jusino
Campos 2009
                                           Bibliografía

Friedberg, S.H., Insel, A.J., y Spence, L.E. (2003). Linear algebra (4a. Ed.). New Jersey:
       Prentice Hall.




                                                                                             5
Ángel M. Carreras Jusino

More Related Content

What's hot

Cálculo integral_introducción
Cálculo integral_introducciónCálculo integral_introducción
Cálculo integral_introducciónArmando Toledo
 
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018Antonio Marcos
 
Matemática básica equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013
Matemática básica   equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013Matemática básica   equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013
Matemática básica equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013Afonso Celso Siqueira Silva
 
Funciones vectoriales-
Funciones vectoriales-Funciones vectoriales-
Funciones vectoriales-ana maria
 
25. teoria de funciones
25. teoria de funciones25. teoria de funciones
25. teoria de funcionescsosanta
 
Funciones elementales
Funciones elementalesFunciones elementales
Funciones elementalesjcremiro
 
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdf
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdfMAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdf
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdfluis calizaya
 
Funciones de Varias Variables
Funciones de Varias VariablesFunciones de Varias Variables
Funciones de Varias Variablesjosegonzalez1606
 
Funció continua
Funció continuaFunció continua
Funció continuacrismassal
 
examen de calculo 1
examen de calculo 1examen de calculo 1
examen de calculo 1climancc
 

What's hot (20)

Area bajo la curva.
Area bajo la curva.Area bajo la curva.
Area bajo la curva.
 
Cálculo integral_introducción
Cálculo integral_introducciónCálculo integral_introducción
Cálculo integral_introducción
 
Razon de cambio
Razon de cambio Razon de cambio
Razon de cambio
 
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018
Algebra - Livro texto III (UNIP/Matemática) 2018
 
Matemática básica equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013
Matemática básica   equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013Matemática básica   equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013
Matemática básica equação de 2º grau - resolução - aula 01 em 09 fev 2013
 
Funciones vectoriales-
Funciones vectoriales-Funciones vectoriales-
Funciones vectoriales-
 
CALCULO II Funciones
CALCULO II Funciones CALCULO II Funciones
CALCULO II Funciones
 
Cálculo Diferencial
Cálculo DiferencialCálculo Diferencial
Cálculo Diferencial
 
Técnicas de brown
Técnicas de brownTécnicas de brown
Técnicas de brown
 
25. teoria de funciones
25. teoria de funciones25. teoria de funciones
25. teoria de funciones
 
Teorema chinês do resto
Teorema chinês do restoTeorema chinês do resto
Teorema chinês do resto
 
Funciones elementales
Funciones elementalesFunciones elementales
Funciones elementales
 
Calculo Integral
Calculo IntegralCalculo Integral
Calculo Integral
 
Calculo Integral
Calculo IntegralCalculo Integral
Calculo Integral
 
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdf
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdfMAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdf
MAT150-U2-2 Diferencial total-Derivada total.pdf
 
Integrales impropias
Integrales impropiasIntegrales impropias
Integrales impropias
 
Funciones de Varias Variables
Funciones de Varias VariablesFunciones de Varias Variables
Funciones de Varias Variables
 
Funció continua
Funció continuaFunció continua
Funció continua
 
Explicação - D24.pdf
Explicação - D24.pdfExplicação - D24.pdf
Explicação - D24.pdf
 
examen de calculo 1
examen de calculo 1examen de calculo 1
examen de calculo 1
 

Similar to Campos "Fields"

Cómo despejar una incógnita en el denominador
Cómo despejar una incógnita en el denominadorCómo despejar una incógnita en el denominador
Cómo despejar una incógnita en el denominadorJulián Fernández Ortiz
 
Larson matematicas 2_capitulo_muestra
Larson matematicas 2_capitulo_muestraLarson matematicas 2_capitulo_muestra
Larson matematicas 2_capitulo_muestraDannys Hidalgo
 
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. Pdf
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. PdfIntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. Pdf
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. PdfLISHAVELY
 
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdf
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdfStevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdf
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdfmaulopez90u
 
Funciones reales de variable real 11° clase
Funciones   reales  de  variable  real  11° claseFunciones   reales  de  variable  real  11° clase
Funciones reales de variable real 11° clasemorearagon
 
Funciones reales de variable real 11° clase
Funciones   reales  de  variable  real  11° claseFunciones   reales  de  variable  real  11° clase
Funciones reales de variable real 11° clasemorearagon
 
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008paolojpim
 
Ecuación funcional de Abel
Ecuación funcional de AbelEcuación funcional de Abel
Ecuación funcional de Abeladilazh1
 

Similar to Campos "Fields" (13)

Blog logica matematica
Blog logica matematicaBlog logica matematica
Blog logica matematica
 
Cómo despejar una incógnita en el denominador
Cómo despejar una incógnita en el denominadorCómo despejar una incógnita en el denominador
Cómo despejar una incógnita en el denominador
 
Larson matematicas 2_capitulo_muestra
Larson matematicas 2_capitulo_muestraLarson matematicas 2_capitulo_muestra
Larson matematicas 2_capitulo_muestra
 
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. Pdf
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. PdfIntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. Pdf
IntroduccióN A La TeoríA De Conjuntos. Pdf
 
Probabilidad
ProbabilidadProbabilidad
Probabilidad
 
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdf
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdfStevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdf
Stevan y luis fernandez expesiones algebraicas.pdf
 
Rep 1 mat gral
Rep 1 mat gralRep 1 mat gral
Rep 1 mat gral
 
Funciones reales de variable real 11° clase
Funciones   reales  de  variable  real  11° claseFunciones   reales  de  variable  real  11° clase
Funciones reales de variable real 11° clase
 
Funciones reales de variable real 11° clase
Funciones   reales  de  variable  real  11° claseFunciones   reales  de  variable  real  11° clase
Funciones reales de variable real 11° clase
 
Capitulo i funciones_iii
Capitulo i funciones_iiiCapitulo i funciones_iii
Capitulo i funciones_iii
 
5 estructuras-algebraicas
5 estructuras-algebraicas5 estructuras-algebraicas
5 estructuras-algebraicas
 
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008
Trabajo A Entregar Unidad I 15 10 2008
 
Ecuación funcional de Abel
Ecuación funcional de AbelEcuación funcional de Abel
Ecuación funcional de Abel
 

More from Angel Carreras

Resumen: Secciones Cónicas
Resumen: Secciones CónicasResumen: Secciones Cónicas
Resumen: Secciones CónicasAngel Carreras
 
Examen Secciones Cónicas
Examen Secciones CónicasExamen Secciones Cónicas
Examen Secciones CónicasAngel Carreras
 
Repaso: Propiedades y Atributos de Polígonos
Repaso: Propiedades y Atributos de PolígonosRepaso: Propiedades y Atributos de Polígonos
Repaso: Propiedades y Atributos de PolígonosAngel Carreras
 
Examen - Introducción a Probabilidad
Examen - Introducción a ProbabilidadExamen - Introducción a Probabilidad
Examen - Introducción a ProbabilidadAngel Carreras
 
Una Introducción a Probabilidad
Una Introducción a ProbabilidadUna Introducción a Probabilidad
Una Introducción a ProbabilidadAngel Carreras
 
Examen - Visualización de Data
Examen - Visualización de DataExamen - Visualización de Data
Examen - Visualización de DataAngel Carreras
 
Visualización de Data
Visualización de DataVisualización de Data
Visualización de DataAngel Carreras
 
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de Data
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de DataTrabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de Data
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de DataAngel Carreras
 
Introducción Al Análisis Estadístico de Data
Introducción Al Análisis Estadístico de DataIntroducción Al Análisis Estadístico de Data
Introducción Al Análisis Estadístico de DataAngel Carreras
 
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de Data
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de DataExamen - Introducción al Análisis Estadístico de Data
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de DataAngel Carreras
 
Prueba Logaritmos MATH1500
Prueba Logaritmos MATH1500Prueba Logaritmos MATH1500
Prueba Logaritmos MATH1500Angel Carreras
 
MATH1500 - Trigonometría Analítica
MATH1500 - Trigonometría AnalíticaMATH1500 - Trigonometría Analítica
MATH1500 - Trigonometría AnalíticaAngel Carreras
 
GEMA1000 - Datos para Trabajo de Gráficas
GEMA1000 - Datos para Trabajo de GráficasGEMA1000 - Datos para Trabajo de Gráficas
GEMA1000 - Datos para Trabajo de GráficasAngel Carreras
 
Sección 3 – 2 (Geometría)
Sección 3 – 2 (Geometría)Sección 3 – 2 (Geometría)
Sección 3 – 2 (Geometría)Angel Carreras
 
Sección 3 – 3 (Geometría)
Sección 3 – 3 (Geometría)Sección 3 – 3 (Geometría)
Sección 3 – 3 (Geometría)Angel Carreras
 
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)Angel Carreras
 

More from Angel Carreras (20)

Resumen: Secciones Cónicas
Resumen: Secciones CónicasResumen: Secciones Cónicas
Resumen: Secciones Cónicas
 
Examen Secciones Cónicas
Examen Secciones CónicasExamen Secciones Cónicas
Examen Secciones Cónicas
 
Repaso: Propiedades y Atributos de Polígonos
Repaso: Propiedades y Atributos de PolígonosRepaso: Propiedades y Atributos de Polígonos
Repaso: Propiedades y Atributos de Polígonos
 
Examen - Introducción a Probabilidad
Examen - Introducción a ProbabilidadExamen - Introducción a Probabilidad
Examen - Introducción a Probabilidad
 
Una Introducción a Probabilidad
Una Introducción a ProbabilidadUna Introducción a Probabilidad
Una Introducción a Probabilidad
 
Examen - Visualización de Data
Examen - Visualización de DataExamen - Visualización de Data
Examen - Visualización de Data
 
Visualización de Data
Visualización de DataVisualización de Data
Visualización de Data
 
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de Data
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de DataTrabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de Data
Trabajo de Gráficas Comunes y Diagramas de Data
 
Introducción Al Análisis Estadístico de Data
Introducción Al Análisis Estadístico de DataIntroducción Al Análisis Estadístico de Data
Introducción Al Análisis Estadístico de Data
 
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de Data
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de DataExamen - Introducción al Análisis Estadístico de Data
Examen - Introducción al Análisis Estadístico de Data
 
GEMA1200 - Examen #3
GEMA1200 - Examen #3GEMA1200 - Examen #3
GEMA1200 - Examen #3
 
GEMA1200 - Examen #2
GEMA1200 - Examen #2GEMA1200 - Examen #2
GEMA1200 - Examen #2
 
GEMA1200 - Examen #1
GEMA1200 - Examen #1GEMA1200 - Examen #1
GEMA1200 - Examen #1
 
GEMA1200 - Examen #4
GEMA1200 - Examen #4GEMA1200 - Examen #4
GEMA1200 - Examen #4
 
Prueba Logaritmos MATH1500
Prueba Logaritmos MATH1500Prueba Logaritmos MATH1500
Prueba Logaritmos MATH1500
 
MATH1500 - Trigonometría Analítica
MATH1500 - Trigonometría AnalíticaMATH1500 - Trigonometría Analítica
MATH1500 - Trigonometría Analítica
 
GEMA1000 - Datos para Trabajo de Gráficas
GEMA1000 - Datos para Trabajo de GráficasGEMA1000 - Datos para Trabajo de Gráficas
GEMA1000 - Datos para Trabajo de Gráficas
 
Sección 3 – 2 (Geometría)
Sección 3 – 2 (Geometría)Sección 3 – 2 (Geometría)
Sección 3 – 2 (Geometría)
 
Sección 3 – 3 (Geometría)
Sección 3 – 3 (Geometría)Sección 3 – 3 (Geometría)
Sección 3 – 3 (Geometría)
 
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)
Encontrando Raíces Reales de Ecuaciones Polinomiales (6-5)
 

Recently uploaded

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 

Recently uploaded (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Campos "Fields"

  • 1. Campos “Fields” Ángel M. Carreras Jusino 3/13/2009 Este documento es una traducción al español del apéndice C “Fields” del libro de texto “Linear Algebra Fourth Edition” de Friedberg, S.H., Insel, A.J. y Spence, L.E.. La cual se realizó con el propósito de servir como un resumen general de lo que es un campo y algunas de sus propiedades, teoremas y corolarios; para la mejor comprensión de algunos temas de Álgebra Abstracta y Álgebra Lineal. 1
  • 2. Campos 2009 El conjunto de todos los números reales es un ejemplo de una estructura algebraica llamada un campo. Básicamente, un campo es un conjunto en el cual se pueden definir cuatro operaciones (llamadas adición, multiplicación, substracción y división) de tal forma, que con la excepción de la división por cero, la suma, producto, diferencia y cociente de cualquier dos elementos en el conjunto es un elemento del conjunto. De manera más precisa, un campo se define de la siguiente manera. Definiciones. Un campo F es un conjunto en el cual dos operaciones + y ∙ (llamadas adición y multiplicación, respectivamente) están definidas tal que, para cada par de elementos x, y en F, existen elementos únicos x + y, x ∙ y en F para los cuales las siguientes condiciones se mantienen para todos los elementos a, b, c en F. (F.1) a  b  b  a y a  b  b  a (conmutatividad de adición y multiplicación) (F.2)  a  b   c  a   b  c  y  a  b   c  a   b  c  (asociatividad de adición y multiplicación) (F.3) Existen elementos distintos 0 y 1 en F tal que 0  a  a y 1 a  a (existencia de elementos identidad para adición y multiplicación) (F.4) Para cada elemento a en F y cada elemento b en F, existen elementos c y d tal que a  c  0 y bd 1 (existencia de inversos para adición y multiplicación) (F.5) a   b  c   a  b  a  c (distributividad de la multiplicación sobre la adición) Los elementos x + y & x ∙ y son llamados la suma y el producto, respectivamente, de x & y. Los elementos 0 (“cero”) y 1 (“uno”) mencionados en (F.3) son llamados los elementos identidad para adición y multiplicación, respectivamente, y los elementos c y d referidos en (F.4) son llamados un inverso aditivo para a y un inverso multiplicativo para b, respectivamente. Ejemplo 1 El conjunto de los números reales R con las definiciones usuales de adición y multiplicación es ♦ un campo. Ejemplo 2 El conjunto de los números racionales con las definiciones usuales de adición y multiplicación es ♦ un campo. Ejemplo 3 El conjunto de todos los números reales de la forma a  b 2 , donde a y b son números ♦ racionales, con la adición y multiplicación como en R es un campo. Ejemplo 4 El campo Z 2 consiste de dos elementos 0 y 1 con las operaciones de adición y multiplicación definidas por las ecuaciones 0 + 0 = 0, 0 + 1 = 1 + 0 = 1, 1 + 1 = 0, 0 ∙ 0 = 0, 0 ∙ 1 = 1 ∙ 0 = 0, 1 ∙ 1 = 1. ♦ 2 Ángel M. Carreras Jusino
  • 3. Campos 2009 Ejemplo 5 El conjunto de los enteros positivos y el conjunto de los enteros negativos con las definiciones usuales de adición y multiplicación NO son un campo, para cada caso la condición (F.4) no se ♦ sostiene. Los elementos identidad e inverso garantizados por (F.3) y (F.4) son únicos; esto es una consecuencia del siguiente teorema. Teorema 1 (Leyes de Cancelación). Para elementos arbitrarios a, b & c en un campo, los siguientes enunciados son ciertos. (a) Si a  b  c  b , entonces a  c . (b) Si a  b  c  b y b  0 , entonces a  c . Demostración. (a) La demostración de (a) se deja como ejercicio. (b) Si b  0 , entonces (F.4) garantiza la existencia de un elemento d en el campo tal que b  d  1. Multiplicamos ambos lados de la igualdad a  b  c  b por d para obtener  a  b   d   c  b   d . Consideremos el lado izquierdo de esta igualdad: Por (F.2) y (F.3), tenemos  a  b   d  a   b  d   a 1  a . De manera similar, el lado derecho de la igualdad se reduce a c. Así que, a  c . █ Corolario. Los elementos 0 y 1 mencionados en (F.3) y los elementos c y d mencionados en (F.4), son únicos. Demostración. Asume que 0  F satisface 0  a  a para toda a  F . Dado que 0  a  a para toda a  F , tenemos que 0  a  0  a para toda a  F . Así que 0  0 por el Teorema 1. █ Las demostraciones de las partes restantes son similares. Cada elemento b en un campo tiene un inverso aditivo único y, si b  0 , un inverso multiplicativo único. (Se muestra en el corolario al Teorema 2 que 0 no posee inverso multiplicativo.) El inverso aditivo y el inverso multiplicativo de b son denotados por b y b 1 , respectivamente. Note que   b   b y  b 1   b . 1 Sustracción y división puede ser definida en términos de adición y multiplicación utilizando los inversos aditivos y multiplicativos. Específicamente, la sustracción de b es definida como la adición de b y la división por b  0 es definida como la multiplicación por b 1 ; esto es, a a  b  a   b  y  a  b 1 . b 1 denota b 1 . La división por cero está indefinida, pero, con esta En particular, el símbolo b excepción, la suma, producto, diferencia y cociente de cualquier dos elementos de un campo están definidos. 3 Ángel M. Carreras Jusino
  • 4. Campos 2009 Muchas de las propiedades familiares de multiplicación de los números reales son ciertos en cualquier campo, como lo muestra el siguiente teorema. Teorema 2. Sean a y b elementos arbitrarios de un campo. Entonces cada uno de los siguientes enunciados es cierto. (a) a  0  0 (b)  a   b  a   b     a  b  (c)  a    b   a  b Demostración. (a) Dado que 0  0  0 , (F.5) muestra que 0  a  0  a  0  a   0  0  a  0  a  0 Así que 0  a  0 por el Teorema 1. (b) Por definición,   a  b  es el único elemento de F con la propiedad a  b    a  b   0 . Así que para demostrar que  a   b    a  b  , es suficiente mostrar que   a  b   a   b  0 . Pero a es el elemento de F tal que a   a   0 ; así que a  b   a   b   a    a    b  0  b  b  0  0   por (F.5) y (a). Así que  a   b    a  b  . La demostración de que a   b     a  b  es similar. (c) Aplicando (b) dos veces, encontramos que  a    b    a   b      a  b   a  b . █     Corolario. La identidad aditiva de un campo no tiene inverso multiplicativo. En un campo arbitrario F, puede ocurrir que una suma 1  1  ...  1 (p sumandos) sea igual a 0 para algún entero positivo p. Por ejemplo, en el campo Z 2 (definido en el Ejemplo 4), 1  1  0 . En este caso, el entero positivo más pequeño p para el cual una suma de p 1’s es igual a 0 es llamado la característica de F; si tal entero positivo no existe, entonces se dice que F tiene característica cero. Así que Z 2 tiene característica dos y R tiene característica cero. Observe que si F tiene característica p  0 , entonces x  x  ...  x (p sumandos) es igual a 0 para todo x  F . En un campo que posea característica diferente de cero (especialmente característica dos), aparecen muchos problemas no-naturales. 4 Ángel M. Carreras Jusino
  • 5. Campos 2009 Bibliografía Friedberg, S.H., Insel, A.J., y Spence, L.E. (2003). Linear algebra (4a. Ed.). New Jersey: Prentice Hall. 5 Ángel M. Carreras Jusino