Особливості ілюстрування книжкових видань роману Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара» дослідили у 2012 році учениці 10-Б класу (вчитель Дітчук О.О.) СЗШ № 77 м. Львова Тетяна Вишеславцева, Каріна Грішковська, Аліна Дубініна та учень 10-А класу Павло Мусянович.

1. Особливості
ілюстрування
книжкових видань
роману Ф. М.
Достоєвського «Злочин і
кара»
Роботу виконали
учениці 10-Б класу СЗШ № 77 м. Львова
ВИШЕСЛАВЦЕВА Тетяна,
ГРІШКОВСЬКА Каріна, ДУБІНІНА Аліна
та учень 10-А класу МУСЯНОВИЧ Павло
Вчитель: ДІТЧУК Олена Олександрівна
Конкурс
учнівських науково-дослідницьких робіт
зі світової літератури
Тези доповіді
- 2012 р.-

2. За малим обсягом часу, ми у цій
презентації
подаємо найголовніші тези
свого дослідження
Мистецтво є такою ж потребою для людини,
як їжа та питво...
Ф. М. Достоєвський
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича

3. Теза 1Графіка є одним з видів
мистецтва; книжкова графіка
має право на особливу увагу
під час вивчення світової
літератури.
Іл. В. Зеньковича («Злочин і кара»)

4. Теза 2За результатами дослідження, проведеного
нами, ілюстрованим виданням надають
перевагу учні молодшого та середнього
віку і люди похилого віку (цифри
наводяться у роботі).
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича

5. Теза 3
 читач розвиває свою уяву; тренуються
мислительні процеси читача,
розвивається логічне мислення;
 читач знаходиться у стані співтворчості
з автором, реалізуючи найвищі потреби
своєї особистості – потребу творіння;
 увага читача зосереджується на тексті,
на деталях та художніх засобах
створення літературного образу, не
відволікається на розглядання
картинок;
 досягається ефект спілкування з
автором “один-на-один”, без
посередників;
 для покупця таке видання не є дорогим.
 немає візуальних підказок для розуміння
тексту;
 потрібен більший час, щоби вловити усі
деталі, уявити їх;
 порівняно з теперішніми неписаними
правилами подачі інформації, де все є
кольоровим, сповненим великої кількості
візуальних образів, книга без ілюстрацій
виглядає непривабливо;
 для розуміння зображуваного (особливо
якщо йдеться про невідому читачеві епоху
або культуру) виникає потреба звернутися
до інших джерел інформації про деталі
прочитаного, а це забирає додатковий час;
 відсутня допомога читачеві з боку
потенційного фахівця із проникнення в
сутність зображуваного, яким є художник-
ілюстратор;
 втрачається додатковий вплив на розвиток
естетичних смаків читачів.
У неілюстрованих видань є свої
плюси та мінуси. Їх назвали
рецепієнти нашого опитування.
Плюси:
Мінуси:

6. Теза 4Складові книги, над якими
працює художник, готуючи її
до видання, різноманітні:
Суперобкладинка
Іл.І.Глазунова

7. Обкладинка (оправа)
Іл.А.Костіна

8. Форзац
Іл.Ю.Гершковича(«Злочинікара»)

9. Титул
Оформл.М.Добужинського

10. Шмуцтитул
Іл.В.Зеньковича

11. Заставки, кінцівки
Буквиці
Іл.Л.Підляської(«Біліночі»)

12. Теза 5
Досліджуючи видання роману Ф. Достоєвського
«Злочин і кара», які є у книжкових фондах шкільної
бібліотеки та бібліотеки для дітей та юнацтва № 26,
а також відділу літератури іноземними мовами
Львівської обласної універсальної наукової
бібліотеки, можна зробити наступні висновки:

13. По-перше,
художні портрети
допомагають читачеві
заглибитись в образи
персонажів, зрозуміти
складність і, можливо,
хибність свого першого
уявлення про них під час
читання романів.
Галерея портретів героїв
творів Ф. Достоєвського у
книжкових виданнях є
найбагатшою.
Іл.І.Глазунова
Іл.Ю.Гершковича

14. По-друге,
Сюжетні картинки
(жанрові ілюстрації)
допомагають читачеві
простежити
послідовність розвитку
сюжету у творах
Ф. Достоєвського та
запам’ятати їхні
ключові події.
Вони містять деталі,
вдало передають
експресію, емоційну
насиченість дій.
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича

15. Іл.І.Глазунова
Іл.Ю.Гершковича
По-третє,
У своїх пейзажних роботах та в
зображеннях інтер’єрів
художники-ілюстратори
творів Достоєвського
знайомлять читача з побутом
та атмосферою міст
Російської імперії у ХІХ ст.,
допомагаючи дізнатися
більше про тодішню епоху.
Щоправда, ілюстрацій з
пейзажами та описами
інтер’єрів у досліджуваних в
межах даної роботи виданнях
було найменше.

16. По-четверте,
Автори цього
дослідження не
зустріли такого
видання роману
«Злочин і кара», де би
були одночасно і
пейзажі, і описи
інтер’єрів, і портрети,
і жанрові ілюстрації.
Взірцем може бути
видання роману
«Ідіот», підготовлене
до випуску видатним
художником ХХ ст.
І. Глазуновим.

17. По-п’яте,
Ілюстрованих видань роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»
у бібліотеках для дітей та юнацтва мало:
жодного українською мовою, з 16-ти
російськомовних видань чотири були
ілюстрованими (це 25 % від дослідже-
ного), а з 14-ти видань іноземними мовами
(англійською, німецькою, польською,
французькою, словенською) не було
жодного видання, яке би містило в собі
ілюстрації, і лише три видання були з
кольоровою ілюстрованою обкладинкою
(це 22 % від дослідженого).

18. Теза 6
Найбільш вдало, на нашу думку, роман
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»
проілюстровано видатним художником-
графіком ХХ ст.
Д. Шмаріновим.
Він свого часу отримав звання
народного художника та став лауреа-
том державної премії. Ілюстрував
твори О. Пушкіна, Л. Толстого,
Ф. Достоєвського. Дослідники високо
оцінюють його уміння відтворити
драматизм ситуації та ретельно від-
стежити психологію героїв своїх
ілюстрацій.
Д. Шмарінов не відходить від жит-
тєвої правди, дотримуючись правил
реалізму, в межах якого створено сам
роман, роблячи живими образи людей,
типових для Росії ХІХ ст.

19. В ілюстраціях Д. Шмарінова немає
символічності, містики, потойбічності (порівняно
з роботами В. Вільнер та С. Косенкова).
М
одерністський погляд
на героїв роману
«Злочин і кара»
Іл. С. КосенковаІл. В. Вільнер

20. В ілюстраціях Д. Шмарінова немає також
жодних умовностей (порівняно з роботами
Ю. Гершковича та С. Адамовича).
Іл. Д. Шмарінова Іл. Ю. Гершковича Іл. С. Адамовича

21. Теза 7
Хоча у дослідженому в даній роботі виданні
(див. видання: Достоевский Ф. М. Избранные
сочинения в двух томах. Т. 1. Бедные люди;
Белые ночи; Преступление и наказание. – Л.:
Лениздат, 1962. – 784 с.: ил.) немає сюжетних
картинок та змалювань пейзажів або
інтер’єрів, галерея портретів героїв роману
привертає особливу увагу.

22. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«...Комірчина його містилася
під самісіньким дахом... і
скидалася більше на шафу,
ніж на житло... з деякого
часу він перебував у дратів-
ливому напруженні, схожо-
му на іпохондрію... До речі,
він був напрочуд гарний з
себе, з прекрасними темни-
ми очима, темно-русявий,
стрункий, на зріст вище
середнього».

23. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Це була маленька суха бабуся,
років шістдесяти, з гострими і
злими очицями, з маленьким
гострим носом, простоволоса.
Біляве, малопосивіле волосся її
було густо змащене оливою.
На її тонкій і довгій шиї, схо-
жій на курячу ногу, було
намотане якесь фланелеве
ганчір’я, а на плечах, незважа-
ючи на спеку, теліпалася
зовсім зношена і пожовкла
хутряна кацавейка».

24. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Раскольников... швидше
пішов до кімнати. За хвилину
ввійшла зі свічкою і Соня... і
стала сама перед ним, зовсім
розгублена, в невимовному
хвилюванні і, видно, злякана
таким несподіваним його
приходом. Її завжди бліде
обличчя зашарілося, і навіть
сльози виступили на очах... Їй
було і тоскно, і соромно, і
солодко...»

25. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Свидригайлов сів.., обома
руками сперся на ціпок,
опустив на руки
підборіддя... Він був
людиною вже
немолодою, міцний та з
густою, світлою, майже
білою бородою...»

26. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Порфирій Петрович був по-
домашньому, в халаті, в дуже чистій
білизні і в стоптаних пантофлях. Мав
він років тридцять п’ять, на зріст був
трохи нижчий від середнього, огряд-
ний і навіть з черевцем, голений, без
вусів і без бакенбардів, з коротко
стриженим волоссям на великій круг-
лій голові, якось особливо опуклій на
потилиці. Пухке, кругле і трохи
кирпате обличчя його було кольору
хворобливого, темно-жовтого, але до-
сить бадьоре і навіть насмішкувате...»

27. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«...Справді, крізь юрбу
протовплювався городовий. Але
водночас якийсь пан у віцмундирі і
в шинелі, солідний чиновник років
п’ятдесяти, з орденом на шиї
(останнє було дуже приємно
Катерині Іванівні і справило
враження на городового),
наблизився і мовчки подав
Катерині Іванівні зелененьку
троячку. На обличчі його світився
щирий жаль. Катерина Іванівна
взяла і ввічливо, навіть церемонно,
вклонилася йому...»

28. Наша робота
у висновках своїх містить кілька
пропозицій, і серед них
є пропозиція створити у
бібліотеках для дітей та юнацтва
дитячі картинні галереї
з найкращими авторськими
учнівськими ілюстраціями до
художніх творів, які вивчаються
за навчальними програмами,
або оформити окрему підшивку
ксерокопій ілюстрацій до цих
творів з різних книжкових
видань.

29. Список літератури
Волощук Є. В. Зарубіжна література: Хрестоматія – посібник для 10-го кл. за-
гальноосв. навч. закл. – К.: Видавничий Дім «Світ знань», 2004. – 560 с.:іл.
Достоевский Ф. М. Бесы / Вступ. статья А. Есина; Прим. А. Есина, Т. Касаткиной;
Иллюстр. Ю. Гершковича. – М.: Правда, 1990. – 704 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Записки из мертвого дома. Рассказы / Составитель и вступ.
статья Г. М. Фриндлендера. – М.: Сов. Россия, 1983. – 416 с.
Достоевский Ф. М. Идиот / Вступ. статья Е. Стариковой; Примеч. И. Битюговой;
Иллюстр. И. Глазунова. – М.: Худ. лит., 1983. – 607 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Избранные сочинения в двух томах. Т. 1. Бедные люди; Белые
ночи; Преступление и наказание. – Л.: Лениздат, 1962. – 784 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Роман в шести частях с эпилогом /
Вступ. ст. К. Тюнькина; Рис. Ю. Гершковича. – М.: Дет. лит., 1987. – 576с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Роман в 6-ти частях с эпилогом /
Предисл. Г. Фридлендера; Ил. худ. С. Адамовича. – К.: Дніпро, 1983. – 526 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Бедные люди: Романы; Дядюшкин
сон: Повесть / Художн. Р. Вейлерт. – М.: Худ. лит., 1983. – 400с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. – Кишинев: Издательство «Лумина»,
1969. – 512 с.
Достоевский Ф. М. Униженные и оскорбленные. Роман / Оформл. худож. А. Кос-
тина. – Л.: Худ. лит., 1978. – 376 с.
Dostoevsky F. Сrime and Punishment / Transl. from the Russian by R. Pevear. – London:
Volo-Khonsky; Introd. by W.I. Everyman’s libr., 1993. – XXXVI, 564 с. (The
Millenium Libr.; № 35).

30. Список літератури
Dostoievski F. Crime et Chatiment. T. 1. – Moscou: Editions du Progres, 1971. – 327 c.
Dostoievsky F. Crime et Chatiment. T. 2. – Moscou: Editions du Progres, 1971. – 316c.
Dostoevsky F. Demons / Transl. by R. Perear, Volokhonsky; Introdukt. by I. Frank. –
London: Everyman’s libr., 1994. – XLIII, 733 c. (The Millenium Libr.; №182).
Dostoyewski F. Zbrodnia i kara: powiesk w szesciu cresciach z epilogiem / Przezozyz c
Jastrzebiec – Kozllowski. – Warzava: PIW, 1978. – 562 c.
Dostojevskij F. Zloćin a Trest. – Bratislava: Slov. vyd. krasnej literatury, 1957. – 648 c.
Dostojewski F. Idiota: Powiesc w czterech czesciach. – Warzava: PIW, 1979. – 694 c.
Dostojevski F. Opowiesci fantastyćne. – Krakow: vyd-wo literackie, 1979. – 167 c.
Dostojevski F. Über literatur. Mireinem Essay. Von R. Schrëder. – Leipzig: Verlag Philipp
Reclan, 1976. – 335 c.
Зарубіжна література ХІХ століття: Хрестоматія – Навч. посібник для 10 кл.
загальноосвіт. шк. / Упоряд., автор дидакт. Матеріалу О. В. Пронкевич. – 2-е
вид., перероб і доп. – К.: Педагогічна преса, 2002. – 592 с.
Звиняцьковський В. Я. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч.
закл.: рівень стандарту / В. Я. Звиняцьковський, Т. Г. Свербілова, О. Є. Чебанова.
– К.: Освіта, 2010. – 207 с.: іл.
Історія українського мистецтва в 6-ти томах. – К.: Головна ред. УАН, 1966-1968рр.
Ковбасенко Ю. І. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч.
закладів (рівень стандарту). – К.: Грамота, 2010. – 280 с.: іл.
Кудін В. С. Що таке мистецтво. – К.: Мистецтво, 1960. – 83 с.

31. Нехай наша зустріч
з художнім словом
супроводжується виразною,
змістовною, фаховою
ілюстрацією у книзі!