uso adecuado de las tecnologías

1. ESCUELA PRIMARIA URBANA No. 1 “CUNA DE HIDALGO”
MUNICIPIO: ABASOLO TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2023-2024
C.C.T. 11EPR0002Z ZONA ESCOLAR: 554 SECTOR EDUCATIVO: 03
Maestra María Guadalupe Gutiérrez Conriquez
Directora Martha Patricia Uribe Ruiz
Fase 4 Grado 4° Campo Saberes y pensamiento científico
Ejes articuladores
Proyecto Uso adecuado de las tecnologías Escenario
Aula
Pág. 211
Campo Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes
Lenguajes
Análisis e intercambio de
comentarios sobre empaques
de productos y anuncios
publicitarios.
Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de
productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios. Identifica emisor,
receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y
reflexiona sobre su veracidad. Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva
del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.
Indagación, reelaboración y
difusión de notas informativas
con opiniones sobre hechos
que afectan a la escuela y/o a
la comunidad.
Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o
televisión. Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de
comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología
Aprendizaje basado en problemas
(ABP).
Tiempo de
aplicación
22 de abril al 3 de mayo.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO
Fase #1
Recursos e implicaciones

Fase #2
Recursos e implicaciones

5. Fase #3
Recursos e implicaciones
Fase #4
Recursos e implicaciones

6. Fase #5
Recursos e implicaciones

7. Productos y evidencias de aprendizaje
Aspectos a evaluar
Ajustes razonables
Con Edgar Uriel Bocanegra Vázquez, Juan Carlos Hernández Arellano y Adriana Rosales Ginés serán apoyados por sus compañeros
para la realización de todas las actividades.
Observaciones
Se sugiere trabajar dos proyectos didácticos de forma simultánea, es decir, media jornada trabajar con un proyecto y la otra parte
de la jornada se trabajará con actividades que se les complique más a los niños de ser necesario se realizarán las actividades
personales con el objetivo de que exista una vinculación directa con el tema.
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MARIA GUADALUPE GUTIEREZ CONRIQUEZ MARTHA PATRICIA URIBE RUIZ
DOCENTE DE GRUPO DIRECTORA ESCOLAR