4. Metodologia
Esse trabalho foi realizada através pesquisa de
campo e pesquisa documental bibliográfica,
coleta de dados envolvendo relatos e fotografias.
5. Depoimentos
Foi coletado depoimentos de 10 moradores.
Perguntas:
Se tem água encanada? Todos responderam sim
Se tem coleta de esgoto? Todos responderam não.
Como é a coleta de esgoto na sua casa/Rua?
Algum comentário sobre a rua que mora?
6. Dona Aparecida, 65
Moradora da rua Fernando de Noronha, bairro são José, garanhuns
[…] Não existe coleta, o esgoto é
ligado na galeria da rua ali embaixo,
que eu saiba aqui na rua é tudo
assim […]
[…] Não existe coleta, o esgoto é
ligado na galeria da rua ali embaixo,
que eu saiba aqui na rua é tudo
assim […]
7. Antônio, 45 anos
Morador da Rua Fernando de Noronha.
“[…] as encanações aqui são todas ligadas na
galeria, aqui em casa quando chovia, ficava tudo
entupido e fedido, as vezes a água voltava ai eu
tirei meus canos da galeria e fiz uma fossa no
quintal, ai não tenho esses problemas, pelo até a
fossa encher[...].”
“[...]A rua é uma derrota, cheia de buraco vive
esses canos quebrados, o lixo é junto ali em cima
quando chove vem tudo misturado e entra dentro
das casas tudo. Aqui não entra um carro, faz medo
passar mal porque se brincar nem o carro do Samu
entra [...].”
8. Angelita, 31 anos.
Rua luiz pereira junior, Magano
“[…] aqui a história que contam é que antigamente se pagou
um dinheiro pra fazer a ligação na galeria, aqui em casa
sempre foi assim, se tem de outro eu não sei […]”
“[…] a rua em geral é boa, quando chove quebra os
calçamentos e a encanação, e sempre é escorrendo essa
agua suja e fedida, ruim que junta bicho e o cheiro não passa
[...]”
9. BNCC
●
Ano: 5º ano das series iniciais do ensino fundamental
●
Objeto de conhecimento :
– Qualidade ambiental;
– Diferentes tipos de poluição;
– Gestão pública da qualidade de vida.
10. BNCC
●
Habilidades:
– (EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas
formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes
industriais, marés negras etc.);
– (EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno
da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio
histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
– (EF05GE12) Identificar órgãos do poder público e canais de participação social
responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas
como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as
propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que
vive.
11. Referencia
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
PREFEITURA GARANHUNS. Corpo tecnico. RELATORIO PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO
BÁSICO. Portal da prefeitura garanhuns, Garanhuns, p. 9-45, 24 dez. 2019. Disponível em:
https://garanhuns.pe.gov.br/editais/visualizar/index/publicacoesarquivos/f8e6a8f4-19b0-46fc-83a7-
bb47d74c70f8/Diagnostico-PMSB-Garanhuns-GT-2019.pdf. Acesso em: 21 ago. 2023.
SENADO FEDERAL, 1988. Constituição: República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal.
SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE SANEAMENTO – SNIS.