Explicación de los trabajos de mendel desde antecedentes, conceptos básicos, leyes, ejercicios y ejemplos. Tiene varios esquemas e ilustraciones que ayudan a mejorar el entendimiento de la presentación la cual fue echa por una profesora de genética.

1. UNIDAD IV
TRABAJOS DE MENDEL Y PROBABILIDAD
1. Trabajos y Leyes de Mendel
2. Cruzas (reciproco, retrocruza y cruza de prueba)
3. Prueba de Chi-cuadrada.
Dra. Verna Gricel Pat Fernández

2. Objetivo
Comprender y aplicar los principios Mendelianos y de
probabilidad en la herencia contenida en un gen.

3. Antecedentes
• En 1856 Gregor Mendel realizó su primera serie de experimentos de hibridación con el guisante
(Pisum sativum L).
• En 1865 presentó sus resultados de algunos cruces genéticos sencillos realizados entre ciertas
variedades de guisante (Natural Science Society).
• 1866 Publicó su trabajo.
• En 1884 murió de una enfermedad renal.
• El trabajo de Mendel pasó largo tiempo inadvertido hasta 1900. Hugo de Vries (holandés), Carl
Erick Correns (Alemán) y Erich Tschermack Von (Austriaco), redescubrieron los trabajos de
Mendel.
• Gregor Mendel es el padre de la Genética moderna.
• Se estableció el concepto de Gen como unidad hereditaria. Se clarificó el modo en el que los
genes, como miembros de los cromosomas, se transmiten a los descendientes y controlan los
caracteres.

4. Conceptos básicos de genética Mendeliana
Conceptos Definición
Gen Molécula de DNA que es la unidad básica de la herencia de los caracteres cualitativos o cuantitativos.
Locus Lugar en que se localiza un gen.
Alelos Formas alternativas de un gen.
Alelo dominante Es el alelo que se manifiesta en el fenotipo, en homocigosis como en heterocigosis.
Alelo recesivo Es el alelo que se manifiesta en el fenotipo únicamente en homocigosis.
Homocigoto Individuo que tiene los alelos iguales para un gen.
Heterocigoto Individuo que tiene alelos distintos para un gen.
Fenotipo Conjunto de caracteres que manifiesta un organismo, la apariencia externa del genotipo.
Genotipo Conjunto de genes que un organismo hereda de sus progenitores.

5. 1. Poseen características fáciles de distinguir.
2. Tienen abundantes descendencias.
3. Son fáciles de cultivar.
4. Sus flores se pueden autopolinizar (transferir el polen de la antera al
pistilo de la misma flor).
5. Permiten la polinización cruzada, es decir, admiten polen de otra flor.
6. Es fácil de realizar cruzamientos entre distintas variedades.
7. Su ciclo de vida es relativamente corto.
Motivos por el cual Mendel trabajo con guisantes (Pisum sativum)

6. A los padres se le llama
P, o generación paterna
Sus descendientes
son la F1 o primera
generación filial.
Los individuos
resultantes de la
autofecundación de la
F1, son la F2 o
segunda generación
filial
Trabajos de Mendel y resultados

8. Cruzó dos plantas de línea pura. Los caracteres genéticos están
controlados por factores hereditarios.
En la formación de los gametos, los factores en parejas se
separan o segregan.
En la primera generación filial, todas las plantas resultaron altos.
El alelo que codifica alto domina sobre enano.
Mendel dejó auto fecundar las plantas de la F1, ya que sus flores
son hermafroditas.
Cada alelo se separa y se distribuye en los gametos de forma
independiente.
En la segunda generación filial, aparece una proporción
genotípica: 1/4 línea pura (TT), 2/4 Hibrido (Tt) : 1/4 línea pura (tt).
Una proporción fenotípica de 3/4 alto : 1/4 enano

9. Resultados de los siete caracteres estudiados por Mendel en la planta de chícharo (Pisum
sativum)

10. Principios de Mendel
 Factores en parejas. Los caracteres genéticos están
controlados por factores que se encuentran en pares
en cada organismo.
Segregación. En la formación de los gametos, los
factores en parejas se separan o segregan al azar, de tal
manera que cada gameto recibe uno u otro con igual
probabilidad.
Dominancia/recesividad. Cuando dos factores
distintos (Gg), responsables de un carácter dado, se
encuentran en un individuo, uno de los factores domina
sobre el otro (G). El factor que no se expresa se
denomina recesivo (g).

11. Primera ley de Mendel
Principio de la segregación:
Los organismos diploides posee dos alelos para una característica determinada. Estos
alelos se segregan (separan) cuando se forman los gametos y un alelo va hacia cada
gameto en proporciones iguales.

12. Principales aciertos de Mendel
Utilizó una especie autógama, con esto se aseguró que las variedades que manejaba
eran líneas puras, constituidos por individuos idénticos y homocigóticos.
Eligió caracteres cualitativos fácilmente discernibles en sus alternativas, por ejemplo
flores púrpura o blanco.
Inició los experimentos en un solo carácter, de está manera obtenía proporciones
numéricas fáciles de identificar.
Utilizó relaciones estadísticas en varias generaciones sucesivas.
Llevó a cabo control en sus experimentos y cruzamientos adicionales (retrocruzamientos)
para comprobar sus hipótesis.
Analizó caracteres independientes para demostrar su principio de la combinación
independiente.

13. Seis tipos básicos de cruzas
Un par de alelos gobierna el color del pelaje en el conejillo de indias o cobayo: un alelo dominante B produce color
negro y su alelo recesivo b produce color blanco.

15. 1. En los perros de la raza pastor alemán, las orejas rectas (R) son dominantes a las
orejas caídas (r). Se cruza una hembra homocigota de orejas rectas con un macho
homocigoto de orejas caídas. ¿Cual es el genotipo y el fenotipo de la descendencia?
Represente el cruzamiento.
2. Con los datos del problema anterior, se cruza una hembra y un macho heterocigótico de orejas
rectas, represente el cruzamiento y obtenga las proporciones genotípicas y fenotípicas de la
descendencia. Utilice el cuadro de Punnett.

16. 4. Los tomates pueden ser amarillos o rojos. Plantas de estos dos fenotipos fueron cruzadas de
la manera siguiente:
PADRES PROGENIE
a) Rojo X Rojo 61 rojos
b) Rojo X Rojo 47 rojos, 16 amarillos
c) Rojo X Amarillo 58 rojos
d) Amarillo X Amarillo 64 amarillos
3. En los chícharos el tallo alto (E) es dominante sobre el tallo enano (e). Una planta alta cruzada
con una enana produce descendencia mitad alta y mitad enana. ¿Cuáles son los genotipos de
los padres?.
Anote los posibles genotipos de los padres y de la progenie

17. Cruza reciproca: consiste en realizar dos cruzamientos, intercambiando recíprocamente los
genotipos del padre y la madre.

18. Retrocruza(retrógado): Cruza de un individuo heterocigoto con uno de sus
padres homocigóticos.

19. Cruza de prueba
Se realiza para conocer el genotipo de un individuo y saber si es heterocigoto u homocigoto. Consiste en
cruzar un individuo de fenotipo dominante con un individuo homocigoto recesivo.
Si se trata de un heterocigoto, la proporción fenotípica de la descendencia será 50% (1/2). Si es homocigoto
dominante la proporción fenotípica de la descendencia será 100% de fenotipo dominante.
Si aparece un solo fenotipo entonces el
progenitor desconocido es homocigoto para el
carácter verde.
Si se producen dos fenotipos distintos, entonces el
progenitor desconocido es heterocigoto para el
carácter verde.