concepto de conocimiento, características, origen

6. Conocimiento vulgar o común
Es el saber cotidiano surgido de la opinión o de la experiencia particular
del individuo.
Conocimiento Vulgar es conocido también como conocimiento ingenuo
que nos rodean.
De conformidad con el grado de profundidad con que el sujeto
cognoscente penetra en la causalidad de los fenómenos que completa

7. PARTICULAR Agota su esfera de
validez en sí mismo, sin ubicar los hechos
singulares es esquemas más amplios.
ASISTEMÁTICO Se organizan de manera
no sistemática, sin obedecer a un orden
lógico; se da en forma aislada, sin
conexión con otros elementos que le
puedan servirINEXACTO Sus descripciones y
definiciones son pocas precisas.
NO ACUMULATIVO La aplicación de los
hechos es siempre arbitraria, cada cual
emite su opinión, sin considerar otras
ideas ya formuladas.
SUPERFICIAL No profundiza en el
proceso de conocer simple observación
sensorial.SUBJETIVO Son los elementos que
orientan su obtención o internalización .
DOGMÁTICO Se apoya en creencias y
supuestos no verificables o no verifica
cados.ESTÁTICO Se basan en la tenacidad
y el principio de autoridad carecen de
continuidad e impide la verificación de
los hechos.
SENSITIVO trata de buscar relación
con los hechos

8. Sirve como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance, este no
es posible suponerlo
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SEGÚN CITAS
Es un saber provisional, objeto de revisión permanente (Sabino, 2006).
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez,
utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda
intencional.
Es el método que nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento
verdadero.

9. (f) El fin de una investigación debe ser expresado
La Investigación como "un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico,
que permite descubrir nuevos hechos o datos relación o leyes, en cualquier campo
del conocimiento humano" (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 21).
Citando del Webster’s International Dictionary (Diccionario Internacional de Wedster),
La investigación "es una indagación o examen cuidadoso o crítico en la búsqueda de
hechos o principios; una diligente pesquisa para averiguar algo" (Ezequiel Ander-Egg,
1962, p. 21)(a) Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conceptos
de fuentes primarias,
una investigación existe cuando se ha pasado por el proceso de comprobación y
verificación de un problema, el replantear lo ya conocido no se puede llamar
investigación
(b) Una investigación es un aporte importante para el descubrimiento de principios
generales por su naturaleza inferencial.
(c) La investigación es un trabajo de exploración profesional, organizada o sistemática
y exacta.
(d) Es lógica y objetiva.
(e) En lo posible procura ofrecer resultados.

10. producto de la experiencia que se ha acumulado, sistematizado, racionalizado y
probado a lo largo del desarrollo histórico de la humanidad, dando lugar a lo que hoy
conocemos como ciencia.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: como un tipo de investigación "sistemática, controlada,
empírica, y crítica, de proposiciones hipotética sobre las presumidas relaciones entre
fenómenos naturales". Que es "sistemática y controlada" implica que hay una disciplina
constante “Empírica" significa que se basa en fenómenos observables de la realidad.
proceso mediante el cual el investigador trata de conocer los elementos, determinan
concurrentes, influyentes, que intervienen en un fenómeno, problema, hecho o
situación determinados.
La investigación puede cumplir dos propósitos
a) producir conocimiento y teorías (investigación básica)
b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada).
Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre orientada a descubrir
algo desconocido.” (Sierra Bravo, 1991, p.27).
“Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver
un problema, claro está, un problema de conocimiento.” (Sabino, 2002, p. 34).

11. c) Pretenden dar una visión y explicar
simplificadamente el sector de la realidad que se
refieren.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
son:
• Conocer hechos, fenómenos y fórmula
de hipótesis.
• Encontrar respuestas y determinadas
interrogantes
Iniciar, fórmula y/o reenfocar una teoría.
Resolver un problema y mejorar una
situación.Proporcionar información sobre lo que se
basan las teorías.
Según Sierra Bravo, se caracterizan por
los siguientes aspectos:
a) Deben tener un conocimiento empírico,
hipotético y leyes contrastadas con la realidad.
b) Se refieren a un tema que debe constituir
siempre un sector de la realidad observable.

12. a) El descubrimiento de algún aspecto de la realidad.
b) La producción de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a
incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia (investigación pura o
básica); o puede tener una aplicación inmediata en la solución de problemas
prácticos (investigación aplicada).ciencia básica y aplicada como un conjunto de pensamientos universales y
necesarios y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes procura
una adecuada elaboración de esos pensamientos universales y necesarios.
Se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar
nuestro bienestar y nuestro poder objetivamente extrínsecos o utilitarios.

13. Sus orígenes de las raíces “meth” que significa meta y “odos” que significa vía; por lo
tanto, método es la vía o el camino que se utiliza para llegar a un fin o para lograr un
objetivo. Método y Metodología son dos conceptos diferentes, la primera es el
procedimiento para lograr los objetivos, y la segunda es el estudio del método.
es un procedimiento riguroso, de orden lógico,
*El Método Científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o
verificación de hipótesis.
*Kerlinger en (1981) describe el método científico como “la manera sistemática en
que se aplica el pensamiento al investigar y es de índole reflexiva”.
*Según Efi de Gortari (1980) “El método científico es una abstracción de las
actividades que los investigadores realizan, concentrando su atención en el proceso
de adquisición del conocimiento”.

14. El objetivo que se busca es la clave para poder proyectar luego el modo exacto con
el cual se quiere abordar la realidad, el proyecto de investigación científica,
cuestiones que son el punto sobre se desea investigar.
LA OBSERVACIÓN. consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o
fenómeno que despierta nuestra curiosidad.
Luego en un segundo gran momento, el investigador supone de ese fenómeno cierto
nivel de verdad, y es allí donde pasamos a la segunda fase denominada:
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
preguntas que se ha formulado y del
objetivo científico que se ha planteado, el
investigadorFORMULACION DE HIPÓTESIS.
la hipótesis es una respuesta anticipada
que se da a una posible solución de un
problema. que corresponde a la cuarta
fase.
dos tipos de hipótesis:
LA EXPERIMENTACIÓN o
COMPROBACIÓN.
Experimentar significa reproducir y
observar varias veces el hecho o
fenómeno que se quiere estudiar,
permitiéndose modificar las circunstancias
que se consideren convenientes

15. ANÁLISIS Y LAS CONCLUSIONES.
procesados para así determinar cuáles
confirman o niegan la hipótesis. Haciendo
varios experimentos similares se obtiene
siempre la misma conclusión, esto hace
que se pueda generalizar los resultados y
emitir una teoría.
METODO CIENTIFICO
ciencia (básica y aplicada) como un
conjunto de pensamientos universales y
necesarios, y que en función de esto
surgen algunas cualidades importantes,
como la de que está constituida por leyes
universales que conforman un
conocimiento sistemático de la realidad. Y
es así que el método científico procura una
adecuada elaboración de esos
pensamientos universales y necesarios.

16. Método científico. Es el conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar
a cabo una investigación, el cual debe partir de principios muy claros, lógicos y
evidentes llamados postulados del método científico que servirán para dar validez
lógica.
Morles citado por la UPEL (2004) define el método científico, o método general de
la ciencia como el proceso mediante el cual se lleva a cabo la investigación
científica, se caracteriza porque es un proceso intencional, lógico, sistemático y
objetivo destinado a resolver situaciones problemáticas. Consiste en percibir en la
realidad una duda o dificultad, tratar de explicarla racionalmente, y probar luego la
validez de esta explicación mediante la observación y el análisis objetivo de los
hechos correspondientes.
Problemática del método científico: "un conjunto de instrucciones mecánicas o
reglas inflexibles que el investigador debe cumplir ciegamente, sino como una
valiosa guía que en la práctica puede variar sus procedimientos, de acuerdo a la
razón, nivel o naturaleza de la investigación a realizar"

17. Fases mediante la cual se resuelve una duda en forma científica.
1ª.-.Definición del problema
2ª.- Formulación de hipótesis
3ª.- Prueba de hipótesis
4ª.- Evaluación de resultados
Postulados del Método científico
-Existencia de un universo o realidad exterior
-Posibilidad de haces, observaciones abstracciones y juicios
-La validez lógica
-La existencia de uniformidad o regularidad en la naturaleza
-Necesidad de someter a prueba experimental, todas las hipótesis leyes y
teorías
Pasos a seguir del método científico.
cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en la sociedad, que
pueda ser percibido y que sea de interés para el investigador. Una vez
sucedido el hecho se procede con el primer paso.

18. 1.- Observación: Consiste en la
percepción del fenómeno. El momento
inicial de observación sobre alguna
cuestión o problema a resolver.
2.-Formulaciòn del problema. Se basa
en la elaboración de una pregunta o
interrogación acerca del hecho observado.
3.-Formulaciòn de hipótesis: radica en la
producción de una suposición o posible
respuesta al problema.
4.-Verificaciòn: Consiste en someter a
prueba la hipótesis mediante la recolección
de datos. Corroborar o rechazar la
relación planteada en la hipótesis.
5.- Análisis: Los datos obtenidos son
procesados para así determinar cuáles
confirman la hipótesis.
6. Conclusión: Es la respuesta al
problema, producto de la verificación y
del análisis efectuado.
Según Tamayo y Tamayo (2009), la observación consiste en la recopilación de hechos
acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las
observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir
como base de partida para la solución.