SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
TALLER DE ANALISIS
LUISA MARÍA MEJÍA PAREJA
ISABEL SOFIA GIRALDO RENTERIA
JHON ESTEBAN GOMEZ
NEIDER FABIAN
CAMACHO
SAMUEL
HERRERA
DOCENTE:Guillermo Mondragón
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
TECNOLOGÍA
9-5
COLOMBIA-VALLE DEL CAUCA-CALI
2024
INTEGRANTES DEL GRUPO #10 ENLACES DEL BLOG
LUISA MARIA MEJIA PAREJA https://12354687908362629.blogspot.com/
ISABEL SOFIA GIRALDO https://isabell0427.blogspot.com/
JHOAN ESTEBAN GOMEZ https://torresesteban.blogspot.com/
NEIDER FABIAN CAMACHO https://camachojr.blogspot.com
SAMUEL HERRERA No participó en la actividad
CONTENIDO
1.Nombre del objeto
correspondido------------------------------------------------------------------------------
---.1
Análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
especificación de las partes o elementos que lo conforman,
materiales de que está hecho, forma o formas que tiene, función que
cumple y principios de la ciencia que tiene
aplicados.--------------------------------------------------.2
Familia de inventos y al menos 3 inventos que tengan un propósito
similar al invento objeto de
análisis----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------.3
Análisis de desventajas de uno o dos de los inventos anteriores que
puedan ser ancestros o antepasados del que vienen
trabajando.----------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------.4
Evaluación del invento según criterios como buenos resultados,
facilidad de uso, seguridad, durabilidad, atractivo, comodidad y
costo
razonable.------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------.5
Cambios o mejoras en el diseño del invento y elaboración de un
esquema o dibujo, incluyendo qué se cambiaría o mejoraría, por qué
y qué nombre se le daría al diseño fruto de su
mejora.----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------.6
Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre qué hacer
con la basura electrónica, incluyendo la elaboración de un informe
por equipo, su subida a Slideshare y posteriormente al
blog--------------------------------------------------------------------------------------------
--------.7
PERIODO 1 EQUIPO N°10
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico
diseñado y construido por el hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
1.Nombre del objeto que les ha correspondido: Tablet
2.Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman: Las partes o elementos
que componen una tablet incluye la pantalla táctil, la placa base, el
procesador, la memoria RAM, la memoria, la batería, los parlantes, el
micrófono, la cámara, los botones de encendido y volumen, la barra de
puertos de carga y audio, así como la conectividad inalámbrica como Wi-
Fi. y Bluetoot.
b) Materiales de que está hecho: Las tablets generalmente están
hechas de materiales como plástico, aluminio, vidrio y varios metales. Las
pantallas suelen estar hechas de vidrio templado resistente a los
arañazos.
c) Forma o formas que tiene:Las tablets vienen en muchas formas y
tamaños, pero el rectángulo típico tiene bordes redondeados y una
pantalla táctil en el frente.
d) Función que cumple:La tablet tiene muchas funciones, que incluyen
navegar por Internet, reproducir música y videos, leer libros electrónicos,
enviar y recibir correos electrónicos, tomar fotografías y grabar videos,
realizar llamadas de audio y video y ejecutar aplicaciones.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados: Las tablets utilizan
principios de la ciencia de los materiales, la física de la pantalla táctil y la
comunicación inalámbrica, así como la tecnología del procesador y la
memoria. También pueden incluir principios de ciencias de la
computación, como la programación de software y el diseño de interfaces
de usuario.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un
Propósito similar al invento objeto de análisis:
Aquí hay tres inventos que tienen el mismo propósito que la tablet:
Laptop o computadora portátil: Al igual que una tablet, una
computadora portátil es un dispositivo informático portátil diseñado
para transportarse y usarse en cualquier lugar. Si bien las computadoras
portátiles suelen ser más grandes y pesadas que las tabletas, ofrecen
una funcionalidad más rica y más poder de cómputo.
Teléfono inteligente o smartphone: aunque un teléfono inteligente es
más pequeño que una tableta, ambos dispositivos comparten la capacidad
de conectarse a Internet, tomar fotos y videos y ejecutar aplicaciones.
Además, los teléfonos inteligentes tienen la ventaja de poder realizar
llamadas telefónicas y enviar mensajes de texto.
pizarra digital: Una pizarra digital es un dispositivo similar a una tableta
diseñado para su uso en un aula o sala de conferencias. Permite a los
usuarios escribir o dibujar en la pantalla con un bolígrafo o un dedo y
compartir contenido en tiempo real con otros usuarios a través de una
conexión a Internet. También puede usarlos para mostrar presentaciones,
imágenes y videos. Al igual que las tabletas, las pizarras digitales son
portátiles y fáciles de usar, y están optimizadas para la colaboración en
entornos empresariales o educativos.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las
desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1 laptop -Tamaño y peso
-Duración de la batería
-Costo
-Limitaciones de entrada:
-Capacidad de actualización
2 Teléfono inteligente o smartphone -Pantalla más pequeña
-Duración de la batería
-Capacidad de procesamiento
-Capacidad de entrada
-Limitaciones de almacenamiento
¿Por qué?
Desventajas de las computadoras portátiles en comparación con las
tabletas:
Tamaño y peso:
Las computadoras portátiles tienden a ser más grandes y pesadas que las tabletas, lo que las hace
menos portátiles. Las tabletas son más fáciles de llevar y más cómodas de usar sobre la marcha.
Duración de la batería: las computadoras portátiles tienden a tener una duración de batería
más corta que las tablets, lo que significa que deben cargarse con más frecuencia.
Costo:
Las computadoras portátiles suelen ser más caras que las tabletas de especificaciones similares, lo
que puede ser un factor importante para los compradores con un presupuesto ajustado.
Restricciones de entrada:
Las computadoras portátiles generalmente requieren un teclado físico y un panel
táctil o un mouse, mientras que las tabletas generalmente usan una pantalla táctil.
Esto puede ser una desventaja para aquellos que prefieren la entrada física o tienen
que escribir mucho.
Capacidad de actualización: las computadoras portátiles son más difíciles de actualizar o
reparar que las tabletas. Por ejemplo, si falla una parte de su computadora portátil, es posible que
deba llevarla a un centro de servicio autorizado para que la reparen, lo que puede ser costoso y
llevar mucho tiempo.
En resumen, las computadoras portátiles son dispositivos más potentes
que las tabletas y ofrecen más funciones, pero también tienen desventajas
relacionadas con el tamaño, la duración de la batería, el costo, la capacidad
de entrada y las capacidades de extensibilidad.
Las tabletas son una opción más portátil y asequible para aquellos
que buscan un dispositivo para tareas básicas.
Desventajas de los teléfonos inteligentes o smartphones frente a las
tablets:
Pantalla más pequeña: la pantalla de un teléfono inteligente es más pequeña
que la de una tableta, lo que puede dificultar la visualización del contenido y
reducir la experiencia del usuario.
Duración de la batería. Aunque la duración de la batería de los teléfonos
inteligentes ha mejorado en los últimos años, las baterías de los teléfonos
inteligentes aún duran menos que las baterías de las tabletas.
Capacidad de procesamiento: los teléfonos inteligentes tienen menos poder de
cómputo que las tabletas, lo que puede limitar su capacidad para ejecutar ciertas
aplicaciones o realizar tareas complejas.
Capacidad de entrada: los teléfonos inteligentes suelen tener pantallas
táctiles más pequeñas que las tabletas, lo que puede hacer que la entrada de
datos sea más difícil y menos fácil de usar.
Limitaciones de almacenamiento: Los teléfonos inteligentes tienen menos
espacio de almacenamiento que las tabletas, lo que puede limitar la cantidad de
aplicaciones, fotos, videos y música que se pueden almacenar en el dispositivo.
En resumen, los teléfonos inteligentes son más portátiles que las
tabletas, pero también tienen sus inconvenientes relacionados con
el tamaño de la pantalla, la duración de la batería, la potencia de
procesamiento, la capacidad de entrada y la capacidad de la
memoria. Las tabletas son mejores para tareas más avanzadas como
edición de video o productividad, mientras que los teléfonos
inteligentes son mejores para tareas básicas como navegación web,
correo electrónico y llamadas telefónicas.
5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios:
INVENTO:
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN POR QUE?
Da buenos
resultados
X
Las tablets pueden dar
buenos resultados por
muchas razones: son
portátiles, fáciles de usar,
tienen pantallas táctiles
intuitivas, tienen una batería
de larga duración, pueden
ejecutar múltiples
aplicaciones y son ideales
para medios multitarea
cómo mirar películas, leer
libros electrónicos. y
navegar por internet.
Fácil de usar X
Las tablets son fáciles de
usar porque su diseño se
centra en una interfaz
intuitiva y fácil de usar. La
mayoría de las tabletas
tienen pantallas táctiles, lo
que significa que los
usuarios pueden interactuar
con ellas simplemente
tocando y deslizando la
pantalla. Además, las
tabletas suelen tener
sistemas operativos móviles
optimizados para pantallas
táctiles, lo que facilita y
hace más conveniente la
visualización y el uso de las
aplicaciones.
Seguro X Las tablets pueden
considerarse seguras si se
toman las medidas
adecuadas para protegerlas.
Como cualquier dispositivo
electrónico, las tabletas son
vulnerables a amenazas de
seguridad como virus
informáticos,
malware y robo de datos.
Sin embargo, existen
algunas medidas de
seguridad que puede tomar
para proteger su tableta,
cómo usar contraseñas
seguras, instalar una
aplicación antivirus y
mantener su software
actualizado.
También debe descargar
aplicaciones solo de fuentes
confiables, evitar conectarse
a redes Wi-Fi públicas no
seguras y tener cuidado al
abrir correos electrónicos y
mensajes de texto de
remitentes desconocidos.
En resumen, las píldoras
pueden ser seguras si se
Durable X La durabilidad puede
depender de una serie de
factores, como la calidad de
los materiales utilizados
para construir la máquina,
el uso y las condiciones
ambientales donde se
utiliza la máquina. En
general, las tabletas deben
ser duraderas si se usan
correctamente y están
protegidas de posibles
caídas, golpes o exposición
a elementos como el agua o
el polvo. Tenga en cuenta
que algunas tabletas están
diseñadas específicamente
para soportar condiciones
extremas, como
temperaturas extremas,
caídas e impactos, y
pueden ser más duraderas
que las tabletas normales.
Sin
embargo, como regla
general, una tableta bien
cuidada y mantenida puede
durar varios años.
Atractivo x
Las tablets pueden
considerarse atractivas para
muchas personas debido a
su diseño elegante y
moderno. La mayoría de las
tablets tienen una pantalla
grande y nítida, con una
resolución alta que permite
visualizar imágenes y
videos con gran detalle.
Además, muchas tablets
tienen un diseño delgado y
ligero que las hace fáciles
de llevar y usar en cualquier
lugar. Algunos modelos de
tablets también tienen una
variedad de opciones de
personalización, como
colores y estilos diferentes,
lo que puede aumentar su
atractivo para algunos
usuarios. En resumen, las
tablets pueden ser
consideradas atractivas
para muchas personas
debido a su diseño moderno
y elegante.
Cómodo x
Las tablets pueden
considerarse útiles debido a
su diseño liviano y portátil.
Las tabletas son
dispositivos delgados y
livianos que se pueden
transportar y usar
fácilmente en cualquier
lugar sin necesidad de estar
conectados a una fuente de
alimentación. Además,
muchas tabletas cuentan
con pantallas táctiles, lo que
hace que
interactuar con ellas sea
más natural y cómodo, ya
que no es necesario utilizar
un teclado o un mouse. Por
estas razones, las tabletas
son una opción popular
para aquellos que necesitan
un dispositivo informático
portátil y conveniente.
De costo
razonable
x El precio de una tablet
puede variar mucho según
una serie de factores, como
la marca, el modelo, las
características y las
especificaciones. En
general, las tabletas pueden
costar lo mismo que las
computadoras portátiles de
gama media, aunque hay
modelos más baratos y más
caros. Sin embargo, para
muchas personas, el costo
de una tableta puede
considerarse razonable en
comparación con la
funcionalidad y la
portabilidad que ofrece,
especialmente si se
compara con el costo de los
dispositivos informáticos,
como una computadora
portátil o una computadora
de escritorio. Con todo, el
precio de una tableta puede
variar, pero muchos lo
encuentran razonable dada
la funcionalidad y
portabilidad que ofrece.
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando
– elaboren un esquema o dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
b) ¿por qué?
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
a) ¿Qué cambiarías o mejorarías?:
Se puede aumentar la potencia de la CPU para mejorar la velocidad y el rendimiento
de las tablets, mejorar la calidad del audio para una experiencia más inmersiva y
habilitar una tecnología táctil más avanzada para interacciones precisas y fluidas. La
conectividad de la tablet también se puede mejorar agregando más puertos de USBy
admitiendo más protocolos de conexión para una experiencia de usuario más
completa.
b) ¿Por qué?:
ya que se basan en las necesidades y expectativas de los usuarios de
tabletas de hoy. Los usuarios esperan que sus tabletas sean más potentes y capaces de
realizar tareas más complejas, como editar videos o ejecutar aplicaciones con uso
intensivo de gráficos. También esperan un sonido más inmersivo para poder disfrutar
de mejor música, películas y juegos, y más conectividad para poder conectarse a una
variedad de dispositivos y servicios.
Por lo tanto, se sugieren mejoras para cumplir con las expectativas del usuario y
mejorar la experiencia general de uso de la tableta.
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?:
En cuanto al nombre del proyecto debido a estas mejoras, podría ser algo así como
"HyperTablet", "MaxTablet" o "ProTablet", destacando las mejoras en velocidad,
potencia, sonido y conectividad.
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? . Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al
blog.
La basura electrónica se ha convertido en uno de los mayores problemas ambientales del
mundo. Con el avance tecnológico y la prevalencia de los dispositivos electrónicos en
nuestras vidas, la cantidad de desechos electrónicos generados continúa aumentando a un
ritmo alarmante. La pregunta es:
¿Qué hacer con la basura electrónica?
La primera opción que viene a la mente para muchos es simplemente tirar la basura
electrónica a la basura común. Sin embargo, esta es una solución peligrosa e insostenible.
Los dispositivos electrónicos contienen sustancias químicas tóxicas y materiales peligrosos
que pueden contaminar el agua y el suelo, lo que a su vez puede tener efectos negativos en
la salud humana y el medio ambiente. Además, muchos de estos materiales son valiosos y
pueden ser recuperados y reutilizados.
En nuestros diferentes ámbitos tenemos como idea que los aparatos electrónicos son parte
fundamental de nuestra vida diaria, por eso el consumo que les damos es parcialmente
totalitario, para conocer cómo reducir nuestra basura electrónica primero debemos saber
que es la basura electrónica.
Le conocemos como basura electrónica a: Son todos los productos electrónicos que
utilizamos
y cuando llega el momento de disfunción botamos estos aparatos en la basura, sin darles
una última función o reparación.
¿Qué es lo que podemos hacer cuando un aparato electrónico nos deje de
funcionar correctamente?
1) Reducir el uso de aparatos electrónicos
Es más viable requerir con artefactos necesarios, ya que cuando botamos estos aparatos que nos
dejan de servir, los diferentes químicos por los que están compuestos caen al agua y, pueden generar
diferentes daños al medio ambiente generando daños irreparables.
2) Reutilizando artefactos electrónicos
Si vamos a cambiar de dispositivo no es necesario botarlos, puedes venderlos mientras funcionen,
regalarlos o alquilarlo, cuando botas un artefacto que todavía está en funcionamiento,también estas
causando un daño, porque cuando funciona tiene la posibilidad de ser ajustado o reutilizado.
La mejor opción es reciclar la basura electrónica. Los centros de reciclaje pueden desmantelar
dispositivos electrónicos y recuperar materiales valiosos como cobre, aluminio, oro y plata. Además,
los componentes electrónicos se pueden reutilizar para crear nuevos dispositivos electrónicos, lo que
ayuda a reducir la cantidad de desechos electrónicos generados.
3) Donar los dispositivos electrónicos:
Otra opción es donar cualquier dispositivo electrónico que funcione a organizaciones benéficas o
escuelas locales. Muchas personas en todo el mundo no tienen acceso a la tecnología, y la
donación de dispositivos electrónicos usados puede ayudar a cerrar la brecha digital y mejorar las
oportunidades de educación y empleo para quienes no tienen accesibilidad.
4) En conclusión
En conclusión, la basura electrónica es un problema grave y creciente en todo el mundo. La mejor
manera de solucionar este problema es implementar programas de donación y reciclaje de
dispositivos electrónicos. Todos tenemos un papel que desempeñar en la gestión responsable de
los desechos electrónicos y es hora de tomar medidas para proteger nuestro medio ambiente y
garantizar un futuro sostenible para las generaciones futuras.
TEXTO ARGUMENTATIVO ARTEFACTO TECNOLOGICO, TABLET.docx

More Related Content

Similar to TEXTO ARGUMENTATIVO ARTEFACTO TECNOLOGICO, TABLET.docx

Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdf
Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdfAnalisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdf
Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdfLauraMolina425811
 
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2marianabz2403
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdfAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdfsharitcalderon04
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdfAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdfmajovaru19
 
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCelular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCatalinaCaicedo8
 
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCelular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCatalinaCaicedo8
 
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docx
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docxTecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docx
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docxValeryPatarroyohoyos
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (1).docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (1).docxAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (1).docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos (1).docxnataliagonzalezc6
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docxAnálisis de Artefactos Tecnologicos .docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docxmajovaru19
 
TALLER DE ANALISIS .docx
TALLER DE ANALISIS .docxTALLER DE ANALISIS .docx
TALLER DE ANALISIS .docxalejoruiz10
 
Evolución de las tecnologías: la tableta
Evolución de las tecnologías: la tabletaEvolución de las tecnologías: la tableta
Evolución de las tecnologías: la tabletaAdrianaD2014
 
EL CELULAR katherin zambrano 9-5.docx
EL  CELULAR  katherin zambrano  9-5.docxEL  CELULAR  katherin zambrano  9-5.docx
EL CELULAR katherin zambrano 9-5.docxkatherinMichelZambra
 
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULAR
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULARSARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULAR
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULARsarayibanez16
 
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETS
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETSTALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETS
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETSJulianaGarzon19
 
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133DavidBahamon18
 
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSTALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSYesikballesteros
 
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSTALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSkathalinavalois
 

Similar to TEXTO ARGUMENTATIVO ARTEFACTO TECNOLOGICO, TABLET.docx (20)

Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdf
Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdfAnalisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdf
Analisis de artefactos tecnologicos "la tablet".pdf
 
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2
trabajo en grupo sobre la tablet. Grado 9-2
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdfAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdfAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (3) (1).pdf
Análisis de Artefactos Tecnologicos (3) (1).pdf
 
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCelular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
 
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docxCelular grupo #2 grado 9-3.docx
Celular grupo #2 grado 9-3.docx
 
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docx
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docxTecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docx
Tecnología - Taller de Análisis Grupo 6 Grado 9-5.docx
 
La Tablet
La TabletLa Tablet
La Tablet
 
La tablet
La tablet La tablet
La tablet
 
Levas
LevasLevas
Levas
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos (1).docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos  (1).docxAnálisis de Artefactos Tecnologicos  (1).docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos (1).docx
 
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docxAnálisis de Artefactos Tecnologicos .docx
Análisis de Artefactos Tecnologicos .docx
 
TALLER DE ANALISIS .docx
TALLER DE ANALISIS .docxTALLER DE ANALISIS .docx
TALLER DE ANALISIS .docx
 
Evolución de las tecnologías: la tableta
Evolución de las tecnologías: la tabletaEvolución de las tecnologías: la tableta
Evolución de las tecnologías: la tableta
 
EL CELULAR katherin zambrano 9-5.docx
EL  CELULAR  katherin zambrano  9-5.docxEL  CELULAR  katherin zambrano  9-5.docx
EL CELULAR katherin zambrano 9-5.docx
 
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULAR
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULARSARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULAR
SARAY IBAÑEZ- TRABAJO GRUPAL- EL CELULAR
 
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETS
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETSTALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETS
TALLER DE ANALISIS SOBRE LAS TABLETS
 
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133
Tallerdeanalisis editado-convertido-190325212133
 
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSTALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
 
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETSTALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
TALLER DE ANÁLISIS DE LAS TABLETS
 

Recently uploaded

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Recently uploaded (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

TEXTO ARGUMENTATIVO ARTEFACTO TECNOLOGICO, TABLET.docx

  • 1. TALLER DE ANALISIS LUISA MARÍA MEJÍA PAREJA ISABEL SOFIA GIRALDO RENTERIA JHON ESTEBAN GOMEZ NEIDER FABIAN CAMACHO SAMUEL HERRERA DOCENTE:Guillermo Mondragón INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL TECNOLOGÍA
  • 2. 9-5 COLOMBIA-VALLE DEL CAUCA-CALI 2024 INTEGRANTES DEL GRUPO #10 ENLACES DEL BLOG LUISA MARIA MEJIA PAREJA https://12354687908362629.blogspot.com/ ISABEL SOFIA GIRALDO https://isabell0427.blogspot.com/ JHOAN ESTEBAN GOMEZ https://torresesteban.blogspot.com/ NEIDER FABIAN CAMACHO https://camachojr.blogspot.com SAMUEL HERRERA No participó en la actividad
  • 3. CONTENIDO 1.Nombre del objeto correspondido------------------------------------------------------------------------------ ---.1 Análisis de la forma, estructura y función del artefacto y especificación de las partes o elementos que lo conforman, materiales de que está hecho, forma o formas que tiene, función que cumple y principios de la ciencia que tiene aplicados.--------------------------------------------------.2 Familia de inventos y al menos 3 inventos que tengan un propósito similar al invento objeto de análisis---------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------.3 Análisis de desventajas de uno o dos de los inventos anteriores que puedan ser ancestros o antepasados del que vienen trabajando.---------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------.4 Evaluación del invento según criterios como buenos resultados, facilidad de uso, seguridad, durabilidad, atractivo, comodidad y costo razonable.------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------.5 Cambios o mejoras en el diseño del invento y elaboración de un esquema o dibujo, incluyendo qué se cambiaría o mejoraría, por qué y qué nombre se le daría al diseño fruto de su mejora.---------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------.6 Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre qué hacer con la basura electrónica, incluyendo la elaboración de un informe por equipo, su subida a Slideshare y posteriormente al blog-------------------------------------------------------------------------------------------- --------.7
  • 4. PERIODO 1 EQUIPO N°10 Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el hombre: ¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡ 1.Nombre del objeto que les ha correspondido: Tablet 2.Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen: a) las partes o elementos que lo conforman: Las partes o elementos que componen una tablet incluye la pantalla táctil, la placa base, el procesador, la memoria RAM, la memoria, la batería, los parlantes, el micrófono, la cámara, los botones de encendido y volumen, la barra de puertos de carga y audio, así como la conectividad inalámbrica como Wi- Fi. y Bluetoot. b) Materiales de que está hecho: Las tablets generalmente están hechas de materiales como plástico, aluminio, vidrio y varios metales. Las pantallas suelen estar hechas de vidrio templado resistente a los arañazos. c) Forma o formas que tiene:Las tablets vienen en muchas formas y tamaños, pero el rectángulo típico tiene bordes redondeados y una pantalla táctil en el frente.
  • 5. d) Función que cumple:La tablet tiene muchas funciones, que incluyen navegar por Internet, reproducir música y videos, leer libros electrónicos, enviar y recibir correos electrónicos, tomar fotografías y grabar videos, realizar llamadas de audio y video y ejecutar aplicaciones. e) Principios de la ciencia que tiene aplicados: Las tablets utilizan principios de la ciencia de los materiales, la física de la pantalla táctil y la comunicación inalámbrica, así como la tecnología del procesador y la memoria. También pueden incluir principios de ciencias de la computación, como la programación de software y el diseño de interfaces de usuario. 3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento objeto de análisis: Aquí hay tres inventos que tienen el mismo propósito que la tablet: Laptop o computadora portátil: Al igual que una tablet, una computadora portátil es un dispositivo informático portátil diseñado para transportarse y usarse en cualquier lugar. Si bien las computadoras portátiles suelen ser más grandes y pesadas que las tabletas, ofrecen una funcionalidad más rica y más poder de cómputo. Teléfono inteligente o smartphone: aunque un teléfono inteligente es más pequeño que una tableta, ambos dispositivos comparten la capacidad de conectarse a Internet, tomar fotos y videos y ejecutar aplicaciones. Además, los teléfonos inteligentes tienen la ventaja de poder realizar llamadas telefónicas y enviar mensajes de texto. pizarra digital: Una pizarra digital es un dispositivo similar a una tableta diseñado para su uso en un aula o sala de conferencias. Permite a los usuarios escribir o dibujar en la pantalla con un bolígrafo o un dedo y compartir contenido en tiempo real con otros usuarios a través de una conexión a Internet. También puede usarlos para mostrar presentaciones, imágenes y videos. Al igual que las tabletas, las pizarras digitales son portátiles y fáciles de usar, y están optimizadas para la colaboración en entornos empresariales o educativos.
  • 6. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas ANCESTROS DESVENTAJAS 1 laptop -Tamaño y peso -Duración de la batería -Costo -Limitaciones de entrada: -Capacidad de actualización 2 Teléfono inteligente o smartphone -Pantalla más pequeña -Duración de la batería -Capacidad de procesamiento -Capacidad de entrada -Limitaciones de almacenamiento ¿Por qué? Desventajas de las computadoras portátiles en comparación con las tabletas: Tamaño y peso: Las computadoras portátiles tienden a ser más grandes y pesadas que las tabletas, lo que las hace menos portátiles. Las tabletas son más fáciles de llevar y más cómodas de usar sobre la marcha. Duración de la batería: las computadoras portátiles tienden a tener una duración de batería más corta que las tablets, lo que significa que deben cargarse con más frecuencia. Costo: Las computadoras portátiles suelen ser más caras que las tabletas de especificaciones similares, lo que puede ser un factor importante para los compradores con un presupuesto ajustado. Restricciones de entrada: Las computadoras portátiles generalmente requieren un teclado físico y un panel táctil o un mouse, mientras que las tabletas generalmente usan una pantalla táctil. Esto puede ser una desventaja para aquellos que prefieren la entrada física o tienen que escribir mucho. Capacidad de actualización: las computadoras portátiles son más difíciles de actualizar o reparar que las tabletas. Por ejemplo, si falla una parte de su computadora portátil, es posible que
  • 7. deba llevarla a un centro de servicio autorizado para que la reparen, lo que puede ser costoso y llevar mucho tiempo. En resumen, las computadoras portátiles son dispositivos más potentes que las tabletas y ofrecen más funciones, pero también tienen desventajas relacionadas con el tamaño, la duración de la batería, el costo, la capacidad de entrada y las capacidades de extensibilidad. Las tabletas son una opción más portátil y asequible para aquellos que buscan un dispositivo para tareas básicas. Desventajas de los teléfonos inteligentes o smartphones frente a las tablets: Pantalla más pequeña: la pantalla de un teléfono inteligente es más pequeña que la de una tableta, lo que puede dificultar la visualización del contenido y reducir la experiencia del usuario. Duración de la batería. Aunque la duración de la batería de los teléfonos inteligentes ha mejorado en los últimos años, las baterías de los teléfonos inteligentes aún duran menos que las baterías de las tabletas. Capacidad de procesamiento: los teléfonos inteligentes tienen menos poder de cómputo que las tabletas, lo que puede limitar su capacidad para ejecutar ciertas aplicaciones o realizar tareas complejas. Capacidad de entrada: los teléfonos inteligentes suelen tener pantallas táctiles más pequeñas que las tabletas, lo que puede hacer que la entrada de datos sea más difícil y menos fácil de usar. Limitaciones de almacenamiento: Los teléfonos inteligentes tienen menos espacio de almacenamiento que las tabletas, lo que puede limitar la cantidad de aplicaciones, fotos, videos y música que se pueden almacenar en el dispositivo. En resumen, los teléfonos inteligentes son más portátiles que las tabletas, pero también tienen sus inconvenientes relacionados con el tamaño de la pantalla, la duración de la batería, la potencia de procesamiento, la capacidad de entrada y la capacidad de la memoria. Las tabletas son mejores para tareas más avanzadas como edición de video o productividad, mientras que los teléfonos inteligentes son mejores para tareas básicas como navegación web, correo electrónico y llamadas telefónicas.
  • 8. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios: INVENTO: CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN POR QUE? Da buenos resultados X Las tablets pueden dar buenos resultados por muchas razones: son portátiles, fáciles de usar, tienen pantallas táctiles intuitivas, tienen una batería de larga duración, pueden ejecutar múltiples aplicaciones y son ideales para medios multitarea cómo mirar películas, leer libros electrónicos. y navegar por internet. Fácil de usar X Las tablets son fáciles de usar porque su diseño se centra en una interfaz intuitiva y fácil de usar. La mayoría de las tabletas tienen pantallas táctiles, lo que significa que los usuarios pueden interactuar con ellas simplemente tocando y deslizando la pantalla. Además, las tabletas suelen tener sistemas operativos móviles optimizados para pantallas táctiles, lo que facilita y hace más conveniente la visualización y el uso de las aplicaciones.
  • 9. Seguro X Las tablets pueden considerarse seguras si se toman las medidas adecuadas para protegerlas. Como cualquier dispositivo electrónico, las tabletas son vulnerables a amenazas de seguridad como virus informáticos, malware y robo de datos. Sin embargo, existen algunas medidas de seguridad que puede tomar para proteger su tableta, cómo usar contraseñas seguras, instalar una aplicación antivirus y mantener su software actualizado. También debe descargar aplicaciones solo de fuentes confiables, evitar conectarse a redes Wi-Fi públicas no seguras y tener cuidado al abrir correos electrónicos y mensajes de texto de remitentes desconocidos. En resumen, las píldoras pueden ser seguras si se
  • 10. Durable X La durabilidad puede depender de una serie de factores, como la calidad de los materiales utilizados para construir la máquina, el uso y las condiciones ambientales donde se utiliza la máquina. En general, las tabletas deben ser duraderas si se usan correctamente y están protegidas de posibles caídas, golpes o exposición a elementos como el agua o el polvo. Tenga en cuenta que algunas tabletas están diseñadas específicamente para soportar condiciones extremas, como temperaturas extremas, caídas e impactos, y pueden ser más duraderas que las tabletas normales. Sin embargo, como regla general, una tableta bien cuidada y mantenida puede durar varios años.
  • 11. Atractivo x Las tablets pueden considerarse atractivas para muchas personas debido a su diseño elegante y moderno. La mayoría de las tablets tienen una pantalla grande y nítida, con una resolución alta que permite visualizar imágenes y videos con gran detalle. Además, muchas tablets tienen un diseño delgado y ligero que las hace fáciles de llevar y usar en cualquier lugar. Algunos modelos de tablets también tienen una variedad de opciones de personalización, como colores y estilos diferentes, lo que puede aumentar su atractivo para algunos usuarios. En resumen, las tablets pueden ser consideradas atractivas para muchas personas debido a su diseño moderno y elegante. Cómodo x Las tablets pueden considerarse útiles debido a su diseño liviano y portátil. Las tabletas son dispositivos delgados y livianos que se pueden transportar y usar fácilmente en cualquier lugar sin necesidad de estar conectados a una fuente de alimentación. Además, muchas tabletas cuentan con pantallas táctiles, lo que hace que
  • 12. interactuar con ellas sea más natural y cómodo, ya que no es necesario utilizar un teclado o un mouse. Por estas razones, las tabletas son una opción popular para aquellos que necesitan un dispositivo informático portátil y conveniente. De costo razonable x El precio de una tablet puede variar mucho según una serie de factores, como la marca, el modelo, las características y las especificaciones. En general, las tabletas pueden costar lo mismo que las computadoras portátiles de gama media, aunque hay modelos más baratos y más caros. Sin embargo, para muchas personas, el costo de una tableta puede considerarse razonable en comparación con la funcionalidad y la portabilidad que ofrece, especialmente si se compara con el costo de los dispositivos informáticos, como una computadora portátil o una computadora de escritorio. Con todo, el precio de una tableta puede variar, pero muchos lo encuentran razonable dada la funcionalidad y portabilidad que ofrece.
  • 13. 6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o dibujo.
  • 14.
  • 15. a) ¿qué le cambiarían o mejorarían? b) ¿por qué? c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora? a) ¿Qué cambiarías o mejorarías?: Se puede aumentar la potencia de la CPU para mejorar la velocidad y el rendimiento de las tablets, mejorar la calidad del audio para una experiencia más inmersiva y habilitar una tecnología táctil más avanzada para interacciones precisas y fluidas. La conectividad de la tablet también se puede mejorar agregando más puertos de USBy admitiendo más protocolos de conexión para una experiencia de usuario más completa. b) ¿Por qué?: ya que se basan en las necesidades y expectativas de los usuarios de tabletas de hoy. Los usuarios esperan que sus tabletas sean más potentes y capaces de realizar tareas más complejas, como editar videos o ejecutar aplicaciones con uso intensivo de gráficos. También esperan un sonido más inmersivo para poder disfrutar de mejor música, películas y juegos, y más conectividad para poder conectarse a una variedad de dispositivos y servicios. Por lo tanto, se sugieren mejoras para cumplir con las expectativas del usuario y mejorar la experiencia general de uso de la tableta. c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?: En cuanto al nombre del proyecto debido a estas mejoras, podría ser algo así como "HyperTablet", "MaxTablet" o "ProTablet", destacando las mejoras en velocidad, potencia, sonido y conectividad. 7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura electrónica? . Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog. La basura electrónica se ha convertido en uno de los mayores problemas ambientales del mundo. Con el avance tecnológico y la prevalencia de los dispositivos electrónicos en
  • 16. nuestras vidas, la cantidad de desechos electrónicos generados continúa aumentando a un ritmo alarmante. La pregunta es: ¿Qué hacer con la basura electrónica? La primera opción que viene a la mente para muchos es simplemente tirar la basura electrónica a la basura común. Sin embargo, esta es una solución peligrosa e insostenible. Los dispositivos electrónicos contienen sustancias químicas tóxicas y materiales peligrosos que pueden contaminar el agua y el suelo, lo que a su vez puede tener efectos negativos en la salud humana y el medio ambiente. Además, muchos de estos materiales son valiosos y pueden ser recuperados y reutilizados. En nuestros diferentes ámbitos tenemos como idea que los aparatos electrónicos son parte fundamental de nuestra vida diaria, por eso el consumo que les damos es parcialmente totalitario, para conocer cómo reducir nuestra basura electrónica primero debemos saber que es la basura electrónica. Le conocemos como basura electrónica a: Son todos los productos electrónicos que utilizamos y cuando llega el momento de disfunción botamos estos aparatos en la basura, sin darles una última función o reparación. ¿Qué es lo que podemos hacer cuando un aparato electrónico nos deje de funcionar correctamente? 1) Reducir el uso de aparatos electrónicos Es más viable requerir con artefactos necesarios, ya que cuando botamos estos aparatos que nos dejan de servir, los diferentes químicos por los que están compuestos caen al agua y, pueden generar diferentes daños al medio ambiente generando daños irreparables. 2) Reutilizando artefactos electrónicos Si vamos a cambiar de dispositivo no es necesario botarlos, puedes venderlos mientras funcionen, regalarlos o alquilarlo, cuando botas un artefacto que todavía está en funcionamiento,también estas causando un daño, porque cuando funciona tiene la posibilidad de ser ajustado o reutilizado. La mejor opción es reciclar la basura electrónica. Los centros de reciclaje pueden desmantelar dispositivos electrónicos y recuperar materiales valiosos como cobre, aluminio, oro y plata. Además, los componentes electrónicos se pueden reutilizar para crear nuevos dispositivos electrónicos, lo que ayuda a reducir la cantidad de desechos electrónicos generados.
  • 17. 3) Donar los dispositivos electrónicos: Otra opción es donar cualquier dispositivo electrónico que funcione a organizaciones benéficas o escuelas locales. Muchas personas en todo el mundo no tienen acceso a la tecnología, y la donación de dispositivos electrónicos usados puede ayudar a cerrar la brecha digital y mejorar las oportunidades de educación y empleo para quienes no tienen accesibilidad. 4) En conclusión En conclusión, la basura electrónica es un problema grave y creciente en todo el mundo. La mejor manera de solucionar este problema es implementar programas de donación y reciclaje de dispositivos electrónicos. Todos tenemos un papel que desempeñar en la gestión responsable de los desechos electrónicos y es hora de tomar medidas para proteger nuestro medio ambiente y garantizar un futuro sostenible para las generaciones futuras.