TESIS PARA OBTENER TITULO PROFESIONAL

1. LOGO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN SOCIAL
TESIS DE PRE - GRADO:
COBERTURA PERIODISTICA DE LA
GOBERNABILIDAD EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN DE LA REGIÓN DE PUNO - 2019
Tesista: Bach. Edy Fulgencio Mamani Quispe
Asesor: Dr. Javier Elías Mamani Gamarra
Puno - Perú

2. CAPITULO I:
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

3. Planteamiento del Problema
UNESCO y la Declaración del Milenio de
las Naciones Unidas, además de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio,
recomiendan fortalecer la gobernabilidad
en los estados miembros, afirmando
“aumentar la capacidad de todos nuestros
países para aplicar los principios y
prácticas democráticas
También advirtió: "El papel de los
medios en la promoción del buen
gobierno es claro. Para promover el
buen gobierno, los periodistas deben
tener la libertad de observar,
investigar y criticar las políticas y
procedimientos de las
administraciones públicas"
En la región Puno se debe asegurar
la gobernabilidad, reconociendo el
trabajo que realizan los medios de
comunicación escrita
En nuestro país se están
desarrollando políticas para fortalecer
la gobernabilidad en todos los
aspectos y en diversos campos, así
como las redes sociales, sean
televisivas, radiales, digitales o
impresas, deben contribuir a la
consolidación y mejora de la
gobernabilidad en el Perú
Situación Actual

4. Planteamiento del Problema
PROBLEMA GENERAL
•.
¿Cómo son las publicaciones periodísticas emitidas por
los medios de comunicación escrita, Diario Sin Fronteras
y Diario Los Andes, referente a la gobernabilidad del
gobierno regional de Puno - 2019?

5. Formulación del Problema
 ¿Qué géneros periodísticos utilizan los
medios de comunicación escrita, Diario Sin
Fronteras y Diario los Andes, referente a la
gobernabilidad del gobierno regional de
Puno – 2019?
 ¿Cómo es la cobertura referente a la
eficacia, legitimidad y estabilidad de la
gobernabilidad del gobierno regional de
Puno - 2019?
PROBLEMAS ESPECIFICOS

6. Hipótesis
• Hipótesis General
• Hipótesis Especificos
 Las publicaciones periodísticas emitidas por los medios de comunicación
escrita, Diario Sin Fronteras y Diario Los Andes, referente a la
gobernabilidad del Gobierno Regional de Puno – 2019, son amplios y
completos.
 Los géneros periodísticos que utilizan los medios de comunicación escrita,
Diario Sin Fronteras y Diario los Andes, referente a la gobernabilidad del
Gobierno Regional de Puno – 2019, son de géneros amplios y completos.
 La cobertura referente a la eficacia, legitimidad y estabilidad de la
gobernabilidad del Gobierno Regional de Puno – 2019, es estable.

7. Justificación
La participación de los medios escritos en la
gobernabilidad del país es efectiva y se describe en el
marco de la libertad de expresión prevista en la
constitución política peruana
Los medios de comunicación escritos suelen cumplir el
propósito de informar, educar, entretener y generar opinión
pública. .
La coyuntura política que vive la Región de Puno determina la
importancia del tema de investigación.
Dentro del contexto de investigación se determinó, sí
los medios de comunicación escrita de la región
Puno, inciden de manera significativa en la
gobernabilidad de la región Puno
no se puede negar la influencia del poder político y
económico en algunos medios de comunicación, que
se ponen al servicio de ciertos intereses políticos
manipulando la información para visualizar una
buena gobernabilidad en una sociedad democrática

8. Objetivos de Investigación
• Objetivo General
 Identificar cómo son las publicaciones periodísticas
emitidas por los medios de comunicación escrita,
Diario Sin Fronteras y Diario Los Andes, referente a
la gobernabilidad del gobierno regional de Puno –
2019.

9. Objetivos Específicos
 Identificar qué géneros periodísticos utilizan los medios
de comunicación escrita, Diario Sin Fronteras y Diario los
Andes, referente a la gobernabilidad del gobierno regional
de Puno – 2019.
 Conocer cómo es la cobertura referente a la eficacia,
legitimidad y estabilidad de la gobernabilidad del
gobierno regional de Puno – 2019.
• Objetivos Especificos

11. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA

13. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis

14. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática

15. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica

16. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras

17. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras
Término que se emplea para definir a
un conjunto de palabras o de
elementos significantes

18. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras
Término que se emplea para definir a
un conjunto de palabras o de
elementos significantes
Concordancia

19. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras
Término que se emplea para definir a
un conjunto de palabras o de
elementos significantes
Concordancia
Igualdad de accidentes
entre las palabras variables
relacionadas en un texto.

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Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras
Término que se emplea para definir a
un conjunto de palabras o de
elementos significantes
Concordancia
Igualdad de accidentes
entre las palabras variables
relacionadas en un texto.
Coherencia

21. Marco Teórico
FUNDAMENTOS
CONCEPTUALES DEL
PROBLEMA
Definición de Sintaxis
Es una parte de la gramática
Definición de Semántica
perteneciente o relativo a la
significación de las palabras
Término que se emplea para definir a
un conjunto de palabras o de
elementos significantes
Concordancia
Igualdad de accidentes
entre las palabras variables
relacionadas en un texto.
Coherencia
Es la cohesión o relación
entre una cosa y otra

22. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
SIGNOS DE PUNTUACIÓN

23. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto

24. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final

25. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma

26. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado

27. www.themegallery.com
Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma

28. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto

29. www.themegallery.com
Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma

30. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto

31. www.themegallery.com
Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos

32. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue

33. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos

34. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.

35. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis

36. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.

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Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guión

38. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guión
Se utiliza
básicamente
cuando es
necesario hacer
divisiones dentro
de una palabra

39. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guión
Se utiliza
básicamente
cuando es
necesario hacer
divisiones dentro
de una palabra
El guión

40. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guion
Se utiliza
básicamente
cuando es
necesario hacer
divisiones dentro
de una palabra
El Corchete
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.

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Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guión
Se utiliza
básicamente
cuando es
necesario hacer
divisiones dentro
de una palabra
EL Corchete
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
Las Comillas

42. Marco Teórico
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El Punto
• El punto seguido
• Punto y aparte
• Punto final
La coma
indica una pausa
breve que se produce
dentro del enunciado
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Punto y coma
El punto y coma indica una
pausa mayor que la de la
coma y menor que la del
punto
Los dos
puntos
Los dos puntos detienen el
discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue
Puntos
suspensivos
Los puntos suspensivos
indican una interrupción en
la oración o un final
impreciso.
Los
paréntesis
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
El guión
Se utiliza
básicamente
cuando es
necesario hacer
divisiones dentro
de una palabra
EL Corchete
Los paréntesis se usan para
encerrar ciertas
aclaraciones o incisos.
Las Comillas
Comillas angulares,
también llamadas
latinas o españolas
(« »), las inglesas ("
") y las simples (' ').

43. Marco Teórico
Desafíos Educativos
Perspectivas Educativas
La Educación del siglo XXI
Innovaciones Educativas
Materiales Educativos
Estrategias
De Enseñanza
Tecnología Educativa

44. Marco Teórico
SOFTWARE
EDUCATIVO
Estructura
Del Software
Educativo
Funciones
Del Software
Educativo
Tipos de
Software
Educativo

45. Marco Teórico
Caracteristica
Del Software
Educativo
Software Educativo Multimedia
Características
del Multimedia
Interactividad
Ventajas E
Inconvenientes
Del Uso De Software
Educativo

46. Marco Teórico
Medios audiovisuales
Medios visuales
Ventajas que ofrece la imagen en la formación
MEDIO DIDACTICO
Tecnologías informáticas
¿Qué son los discos
compactos interactivos?
CD Interactivo como
medio de Enseñanza

47. Marco Teórico
CARACTERÍSTICAS
Formato digital:
Propósito pedagógico:
Contenido interactivo:
DISEÑO DE OBJETOS
DE APRENDIZAJE
METODOLOGÍA
OBJETOS DE
APRENDIZAJE

49. Tipo de Investigación
El tipo de estudio de la presente investigación es
explicativo. Según Hernández y otros (1998), “Los
estudios explicativos van más allá de la descripción de
conceptos, o fenómenos o del establecimiento de
relaciones entre conceptos: están dirigidos a responder a
las causas de los eventos físicos o sociales. Como su
nombre lo indica, su interés se centra en explicar por qué
ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o
por qué dos o más variables están relacionadas.”

50. Diseño de Investigación
El diseño de investigación es el plan o la estrategia para
responder a problemas y dar un curso a la investigación,
de esta manera, el presente estudio estará guiado por un
diseño pre-experimental, a través de la aplicación de una
pre-prueba – post-prueba con un solo grupo (Hernández
S., 2006).
O1
PRETEST
X
PROPUESTA
O2
POST TEST

51. Población y Universo
La población de estudio estuvo compuesta por
estudiantes de octavo grado de la Unidad
Educativa “Luis Espinal Camps de Fe y Alegría”
de la ciudad de el Alto.

52. Tipo de Muestra
La Muestra que se eligió para la realización de
esta investigación es No Probabilística. “La
Muestra es No Probabilística porque se trabajara
con grupos Intactos” (Bellot, 2004).

53. Tamaño de la muestra
La muestra a estudiar, corresponde a la no
probabilística, intencional, es decir, fueron
seleccionados 30 estudiantes de octavo grado,
beneficiarios de las sesiones de enseñanza a través
del CD interactivo.
Por otra parte, la investigación es cuasi experimental
por que hace referencia a diseño de pretest y postest.
Cuyo objetivo es evaluar los resultados del antes y
después de la intervención para luego hacer su
respectiva comparación estadística.

54. Técnicas e instrumentos
- TECNICAS
Las técnicas que se utilizaron en la presente
investigación fueron:
• Entrevita
- INSTRUMENTOS
• Cuestionario.

56. Propuesta Pedagogica
EL CD INTERACTIVO
GRAMATICAL
Presentación
Sistema de Evaluación
Metodología
Contenidos
Recursos
Estrategías Metodológicas

58. ANÁLISIS DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN ESCRITA, DIARIO SIN FRONTERAS Y DIARIO LOS
ANDES, REFERENTE A GOBERNABILIDAD DEL GOBIERNO REGIONAL
DE PUNO.
4.1.1 Análisis de genero periodísticos del Diario Sin Fronteras referente a la
gobernabilidad del gobierno regional de Puno
. Ficha de análisis de géneros periodísticos
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
Género informativo Género de opinión
Género
interpretativo o
mixto
Fecha Titular
01/03/2019
Aduviri tilda de borracho a Llica y se
rehusa a dialogar
x
08/03/2019 Aduviri pasea a su par de Arequipa x
11/03/2019 Denuncia de Moquegua no procede x
13/03/2019 Siguiendo los pasos de la corupción x
19/03/2019
Aduviri espera respuesta de Vizcarra para
zona franca
x
21/03/2019
"Se puede presumir que Aduviri encubre a
Luque"
x
27/03/2019 Anuncian paro por audios de Aduviri x
30/0372019
DRA da un paso atrás en cuanto a
favoritismo
x
05/04/2019 Aduviri miente de su gestión a la población x
08/04/2019 Amistad y negocio redondo en el GRP x
11/04/2019
Asumió jefatura en el GRP sin tener título
universitario
x
15/04/2019
Aduviri envía oficio para cerrar Corah en
San Gaban
x
22/04/2019
Queman Judas Aduviri por soberbio en
Juliaca
x
23/04/2019 Se inició nuevo jucio oral contra Aduviri x
29/04/2019 Toman posición crítica contra Aduviri x
Fuente: noticias del Diario
Sin Fronteras de los meses de
marzo, abril y mayo del 2019

59. 4.1.2 Análisis de contenido de género periodístico de Diario Sin Frontera, referente
a la gobernabilidad del gobierno regional de Puno.
Se muestra el análisis de contenido de los géneros periodísticos de los medios de
comunicación escrita, del diario Sin Fronteras
Puno, 01 de marzo del 2019 ANÁLISIS:
TITULAR
Se puede observar que en lo manifestado se aprecia el llamado de
atención
LEAD
Para, Parratt (2008), la clave del éxito está en ser más objetivo y
aséptico posible encontrando las respuestas de las seis Ws: qué,
quién, cuándo, cómo, dónde y por qué, donde la respuesta al qué “
CUERPO
La noticia se nuestra de forma creciente con enfoques diferentes
acerca del acontecimiento
REMATE
Por otro lado, Vicente Leñero (1986) es el último párrafo en la
redacción de la noticia, cuyo objetivo central es dar información con
datos secundarios pero concluyente,

60. 4.1.3 Análisis de género periodístico del Diario Los Andes, referente
a la gobernabilidad del gobierno regional de Puno.
Ficha de análisis de géneros periodísticos
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
Género
informativo
Género de
opinión
Género interpretativo o
mixto
Fecha Titular
1/03/2019 Aduviri de dice a Llica que es un borracho x
8/03/2019 ¡Cáceres amenaza con un plan b! x
11/03/2019 Autoridades de Puno fueron denunciados x
13/03/2019 Eloy Aduviri amenaza a opositores x
19/03/2019
Luque "Aduviri es un quejón y un
problemático"
x
21/03/2019
Qué importa más: ¿La anemia o un
estadio?
x
27/03/2019 Da una posible salida x
30/0372019 Reducen sueldazo de vicegobernador x
5/04/2019 Se declaran la guerra x
8/04/2019 Luque y Aduviri se disputan hospital x
11/04/2019 Tensión en la corte por jucio de Aduviri x
15/04/2019 Aduviri se alia con cocaleros x
22/04/2019
Hoy inicia el jucio de Walter Aduviri por el
caso del "Aymarazo"
x
24/04/2019 Se le viene otro proceso a Aduviri x
29/04/2019 20 testigos en 2do día de audiencia x
30/04/2019 Amenaza y extorsíon durante el aymarazo x
3/05/2019 Gerente se burla de trabajadores del GR x
6/05/2019 S/ 38 millones para el distrito de Aduviri x
8/05/2019 13 gerentes sin perfil profesional x
11/05/2019
Consejeros del GR truncan ordenanzas
del ejeutivo
x
13/05/2019
Consejo denunciará a funcionarios de
Aduviri
x
15/05/2019 Titular de la DRA en dos direcciones x
28/05/2019 Corrupción de alto nivel x
30/0572019 Piden revocatoria de Walter Aduviri X

61. 4.1.4 Análisis de contenido de genero periodísticos del Diario Sin Fronteras
referente a la gobernabilidad del gobierno regional de Puno.
ANÁLISIS:
TITULAR
En el siguiente titular “Aduviri le dice a Llica
que es un borracho”, se observa acción de
llamado de atención, indicando que el
gobernador regional de Arequipa es un
borracho, mientras que, al Gobernador
Regional de Puno, le dan una imagen de
personalidad grosera.

62. 4.2 ANÁLISIS DE LA COBERTURA REFERENTE A LA EFICACIA,
LEGITIMIDAD Y ESTABILIDAD DE LA GOBERNABILIDAD DEL
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO.
se puede observar el resultado de la cobertura periodística concerniente a la gobernabilidad del Gobierno Regional de Puno, examinando los siguientes indicadores:
eficacia, legitimidad y estabilidad, donde el 41.67% pertenece a legitimidad el Diario Sin Fronteras y 38% al Diario Los Andes; mientras que el 37.50% representa a
la estabilidad en el Diario Sin Fronteras y en el Diario Los Andes a 25%. Respecto al indicador de eficacia, el Diario Los Andes obtiene un 38% y clara diferencia en
el Diario Sin Fronteras de 21%. Comprendiéndose que no se puede llegar a un equilibrio entre las tres dimensiones, genera inestabilidad política, según, Camou
(2013)
COBERTURA PERIODISTICAS CONCIERNIENTE A LA
GOBERNABILIDAD
INDICADOR
DIARIO SIN
FRONTERAS
DIARIO LOS
ANDES
EFICACIA
5 9
21% 38%
LEGUITIMIDAD
10 9
41.67% 38%
ESTABILIDAD
9 7
37.50% 25%
TOTAL
24 24
100% 100%

63. 4.3 ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS PUBLICACIONES
PERIODÍSTICAS EMITIDAS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ESCRITA DIARIO SIN FRONTERAS Y DIARIO LOS ANDES, REFERENTE
A LA GOBERNABILIDAD DEL GOBIERNO REGIONAL DE PUNO.
obteniéndose con la muestra proporcionada el 100% pertenece al género informativo respecto
a las noticias concerniente a la gobernabilidad en la sección política de ambos medios de
comunicación, de 24 días analizados.
Géneros periodísticos de los Diarios Los Andes y Sin Frontera
Fuente: Diario Sin Fronteras y Diario Los Andes de los meses marzo, abril y mayo del 2019
GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE DIARIO LOS ANDES Y
DIARIO SIN FRONTERAS
Género
informativ
o
Género de opinión
Género
interpret
ativo o
mixto TOTAL
Los
Andes
24 0 0 0 24
100% 0% 0 0%
100
%
Sin
Fronter
as
24 0 0 0 24
100% 0% 0 0%
100
%
TOTAL
48 0 0 0 48
100% 0% 0 0%
100
%

64. COMPARACIÓN DE RESULTADOS ENTRE PRETEST Y
POSTEST
AUTOR DE LA NOTICIA EN EL DIARIO
SIN FRONTERAS
Política
Flor A. Quispe Calsin
5
21%
Sonia Vilcanqui
3
13%
Eresnesto Quispe
2
8%
Mirian Y. Cahuana Tacuri
1
4%
Karin Chacón
7
29%
Kevin Moncada Xespe
5
21%
Reynaldo Puma Q.
1
4%
TOTAL
24
100%
Tabla 5
Ficha de autores de la sección política del Diario Sin Fronteras
Fuente: Diario Sin Fronteras de los meses de marzo, abril y mayo del 2019
AUTOR DE LA NOTICIA EN EL DIARIO LOS ANDES
Política
Rodolfo Rogriguez Vargas
17
71%
Diario los andes
3
13%
Mayhc Vizcarra
2
8%
Eduardo Mamani
1
4%
Omar Alejo
1
4%
TOTAL
24
100%
Tabla 6
Ficha de autores de la sección política del Diario Los
Andes
Fuente: Diario Los Andes de los meses de marzo, abril y mayo del
2019

65. 4.3.1 Análisis de contenido según la estructura de la noticia Diario
Sin Fronteras
Se presenta el análisis de contenido las
noticias que tengan más relevancia según el
medio de comunicación Sin Fronteras
ANÁLISIS:
TITULAR
“Aduviri tilda de Borracho a Llica y se rehúsa a dialogar” que en el
manifestado se aprecia el llamado de atención, indicando que el
gobernador regional de Puno se rehúsa a dialogar y generando una
imagen de personalidad grosero a Walter Aduviri.
LEAD
Para, Parratt (2008), la clave del éxito está en ser más objetivo y
aséptico posible encontrando las respuestas de las seis Ws: qué,
quién, cuándo, cómo, dónde y por que.
CUERPO
Se nuestra de forma creciente con enfoques diferentes acerca del
acontecimiento, asociándose testimonios del gobernador regional de
Puno Walter Aduviri.
REMATE
Se observa al autor de la redacción hace una descripción aclaratoria,
mencionándose lo siguiente: “la represa Paltiture en controversia no
debe seguir sin antes cerrar las brechas de agua y saneamiento para la
Región, además de concretar proyectos de irrigación para Puno”.

66. 4.3.2 Análisis de contenido según la estructura de la noticia en el
Diario Los Andes
ANÁLISIS:
TITULAR
En el titular “Aduviri le dice a Llica que es un borracho”; se
observa acción de llamado de atención, indicando que el
gobernador regional de Arequipa es un borracho, mientras al
Gobernador Regional de Puno, le dan una imagen de personalidad
grosera.
LEAD
las seis Ws: qué, quién, cuándo, cómo, dónde y por qué, donde la
respuesta al qué “cuando nos acercamos para borracho; cuándo
hablamos estos temas (Paltiture)”; quién, “gobernador de Puno,
Walter Aduviri Calizaya”; cuándo “En Lima varias veces nos
hemos encontrado”, cómo “se siente el tufo dijo el gobernador de
Puno”; dónde “gobierno regional de Puno”, por qué “hablamos
estos temas (Paltiture)”.
CUERPO
Respecto al cuerpo de la noticia, se nuestra de forma creciente con
enfoques diferentes acerca del acontecimiento, asociándose
testimonios de los involucrados en la noticia.
REMATE
“exigió la renuncia del Ministro de Agricultura, a quien acusó de
tener nexo con las autoridades de las regiones vecinas. Sobre la
presa Paltiture”.

68. Conclusiones y Recomendaciones
se observa que las
notas informativas
no logran el
equilibrio de los
indicadores de
gobernabilidad,
como las de
eficacia,
legitimidad y
estabilidad
utilizaron el
género
informativo (La
noticia) en el
segundo trimestre,
presentados en la
sección política,
referidas a la
gobernabilidad,
respondiendo el
interés público y
hechos
coyunturales de la
gestión de Walter
Aduviri Calizaya.
se evidencia
inadecuado manejo
de contenido en la
redacción; el Lead
del diario Los Andes
no responder las 5W
Conclusión 1 Conclusión 2 Conclusión 3

69. Conclusiones y Recomendaciones
, Para el trabajo
de investigación,
en el ámbito de
análisis de la
gobernabilidad
incluir el método
de recolección de
datos, entrevista
de profundidad y
el método Delfhi
Profundizar y
cumplir con la
teoría en el manejo
de las respuestas a
las 5Ws en el Lead
implementar los
géneros
periodísticos de
opinión e
interpretativo
concerniente a la
sección política de
acuerdo con la
coyuntura local,
regional y
nacional
1
2 3

70. Software utilizado para la elaboración de los Tutoriales
Interactivos
NRO
.
SOFTWARE CARACTERÍSTICAS
1 Windows XP/VISTA/ 7/8/10 Sistema Operativo
2 Adobe Captívate 7. Es el software fundamental
para la elaboración de los
tutoriales, ya que nos ayuda a
capturar todo lo que acontece
en el monitor del computador,
para luego ser editado
pedagógica y didácticamente.
3 Loquendo Permite la emulación de textos
en formato mp3.
4 Auto Play Permite la sistematización de
los tutoriales en un material
ejecutable, para PC.
5 ShotingGlanda Permite la elaboración de
animaciones flash.
6 Microsoft Word Ayuda en el procesamiento de
textos.
7 Microsoft Power Point Permite la elaboración de
presentaciones temáticas de
cada unidad desarrollada.
8 Adobe Audition Permite la masterización de
relatos producidos en formato
mp3
9 Sound Forge 10
Permite la edición de sonidos o música de fondo utilizado en
cada tutorial.
10 Adobe After Efect CC Permite la elaboración de
animaciones tridimensionales
para la presentación de cada
tutorial.
11 Corel Video Studio Pro X7 Permite la elaboración de
videos educativos.

71. LOGO
Por su atención