Tarinallisuutta ja osaamisen näkyväksi tekemistä

Tarinallisuutta ja
osaamisen näkyväksi
tekemistä
Y-love yrittäjyyslukioverkoston
Ylovejärvi-koulutustapahtuma
22.11.2012 Ylöjärvi

1 Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

@PauliinaMakela

Hei uusille ja vanhoille tuttavuuksille!
Olen yhteisöllisen median kiltteyden
lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä.
Verkosta minut löytää
tunnuksella PauliinaMakela.
Hauska tavata!


Päivän keskustelujen
taustakanava
• http://todaysmeet.com/
• Luotu oma taustakanava eilen (huoneen nimi kerrotaan nyt),
käytössämme tänään, avoinna kuukauden, sitten
taustakanavamme ja viestit poistuvat kokonaan
• Kirjoita etunimesi Talk. -palkin alle kohtaan What’s your name?
ja paina Join. -nappia
• Sen jälkeen voit kirjoittaa päivän aikana omia kommentteja,
ideoita, ajatuksia, kysymyksiä yms. Message -kenttään (käytössä
140 merkkiä kerrallaan)
• Viestit näkyvät Listen. -palkin alla
• Muista, että viestit näkyvät kaikille, jotka sattuvat löytämään
taustakanavamme linkin!
• Ota talteen tarvittavat asiat taustakanavalta ennen kuin ne
poistuvat.

Oman osaamisen näkyväksi
tekeminen
•Millainen on sinun henkilökohtainen
oppimisympäristösi?
•Millaisiin asiantuntijaverkostoihin kuulut?
•Kuinka tuot omaa osaamistasi näkyväksi?
•Kuinka paljon jaat verkossa löytöjäsi?
•Hyödynnetäänkö osaamistasi omassa
oppilaitoksessasi?


Oletko passiivinen seurailija?

90%

Vai oletko aktiivisesti mukana?

9%

Erotutko joukosta?

1%

Digitaalinen jalanjälki näkyy


Heimo, somesukulaiset


Henkilökohtainen
oppimisympäristöni


Opi jakamaan
•Opi jakamaan ja kertomaan tarinoita
•Opi yhdistämällä erilaisia tietolähteitä ja
jakamalla eteenpäin
•Jaa omaa osaamistasi samalla oppien
•Jaa linkkejä, statuspäivityksiä, kuvia,
blogikirjoituksia, videoita, tapahtumakutsuja,
uutisia, verkkosivustoja, työpaikkailmoituksia,
ohjeita, ideoita, vinkkejä yms.


Miellekartta Popplet
• http://popplet.com/
• Löydöt eiliseltä päivältä:
• Opiskelijan erilaiset opintopolut http://
popplet.com/app/?
page_id=606409&page_title=Opiskelijan
+erilaiset+opintopolut#/606409
• Koulutusjärjestelmän muutostarpeet http://
popplet.com/app/?
page_id=607151&page_title=Koulutusj%EF%BF
%BDrjestelm%EF%BF%BDn+muutostarpeet#/
607151

Työskentelytapamuutoksista
kohti jaettua asiantuntijuutta


Työskentelytapamuutokset
•Sähköpostista
pikaviestimiin
•Wikit intranetin
tukena ja
tallennuspaikkana
•Blogit keskustelun
herättäjinä
•Verkkokokoukset
verkkoprosessin
tukena

Yhteisesti omistettu ja
ylläpidetty tietovarasto
• Tiedon säilöminen pelkästään sähköpostiin ja ihmisten
omaan päähän on riski toiminnan jatkuvuudelle
• Jokainen blogikirjoitus ja wikisivun muokkaus
kartuttaa yhteistä tietovarastoa
• Siirretään hiljaista tietoa
näkyville, esim. perehdytyksestä
• Vähennetään sähköpostin
käyttöä ja hyödynnetään
verkkotyökaluja työn
tekemisessä


Jaettu asiantuntijuus
•Tiedon jakamista nykypäivän hajautuneissa
organisaatioissa ja virtuaalitiimeissä
•Tietojen ja taitojen yhdistämistä uudeksi
tiedoksi


•Voimavarat kootaan monimutkaisen ongelman
ratkaisemiseksi, jolloin jokainen ryhmän jäsen
toimii oman osaamisensa asiantuntijana
•Yksittäinen ryhmän jäsen tulee tietoiseksi
omista vahvuuksistaan ja osaamisestaan, tämä
tuodaan esiin ja hyödynnetään


•Tiedoiltaan ja taidoiltaan jäsenet eritasoisia,
mutta kaikkien osaamista voidaan käyttää
hyödyksi
•Sekä työskentely- että oppimistilanne
•Jakavat ja kehittävät toistensa ideoita


•Tykkääminen, peukutus sekä tiedon jakaminen
eteenpäin isolla sydämellä
•Sisäisen motivaation lisääntyminen


Asiantuntijaverkostoja
• Aikuisopiskelijat https://www.facebook.com/groups/Aikuisopiskelijat/
• iPad lasten kuntoutuksessa ja opetuksessa https://www.facebook.com/
groups/277346612317517/
• Mobiili ammattilaisella https://www.facebook.com/groups/mobiilicase/
• Opeverkostot https://www.facebook.com/groups/269050213188098/
• Opi ulkona https://www.facebook.com/groups/396853363686826/
• SomeTime2012 https://www.facebook.com/groups/SomeTime2012/
• Tablet-laitteet opetuksessa https://www.facebook.com/groups/
294806730537020/
• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa https://www.facebook.com/
groups/237930856866/
• Tietokoneet yo-kirjoituksissa https://www.facebook.com/groups/
339542799419574/
• Verkostoanalyysi https://www.facebook.com/groups/182715141198/
• Yrittäjyyskasvatus https://www.facebook.com/groups/295634603879563/

Sisältöjen kuratointi


Sisältöjen kuraattori
• etsii, tutkii, osuu kohdalle, poimii talteen
tietoa, suodattaa tietoa
• johdattaa oikealle polulle tietovirtojen keskellä
• tarjoilee sopivan koosteen erilaisia sisältöjä
yhdistämällä
• tuo oman näkymyksensä/tulkintansa esiin
• oppii ja luo uutta
• synnyttää digitaalista jalanjälkeä verkkoon
• käyttää välineinä esim. seuraavia: Storify,
Scoop.it ja Pinterest

Storify koostetarinoille
•http://storify.com/


Pinterest kuvatarinoille
•http://pinterest.com/


Scoop.it tarinavirralle
•http://www.scoop.it/
•Timon Ilomäen Scoop.it
http://www.scoop.it/t/
education-technology-
theory-practice


Liveraportointi


Liveraportoija
• osallistuu tapahtumaan paikan päällä tai verkossa
• raportoi verkossa tapahtuman etenemisestä,
tunnelmista, osallistujista ja asiasisällöistä
• tekee sadonkorjuuta ennen tapahtumaa, tapahtuman
aikana, tapahtuman jälkeen
• voi keskittyä raportoimaan vain yhteen välineeseen tai
useampaan kerralla
• käyttää välineinä esim. seuraavia: taustakanavana
Twitter, Todaysmeet, status-, kuva- ja linkkipäivityksiin
Facebook, Google+, LinkedIn, tekstien tuottamiseen
EtherPad, Google-dokumentti, blogi, wiki, valokuviin
Instagram, Hipstamatic ja paikkatietoon Foursquare

Linkkejä liveraportoinnista
•Case MindTrekkers https://
www.facebook.com/groups/MindTrekkers/
•Tapahtumien sadonkorjuuta http://
oppimassa.kinda.fi/category/tapahtuma/
•Tapahtumiin liittyviä blogikirjoituksia http://
www.zento.fi/kategoria/tapahtumat
•Muutamia alan osaajia: Tuija Aalto, Irmeli Aro,
Antti Hirvonen, Mari Koistinen, Matleena
Laakso, Oskari Niitamo


Livestriimaus


Livestriimaaja
• lähettää videointia suoraan verkkoon
• tekee kuin oman tv-lähetyksen
• käyttää välineinä esim. seuraavia:
• Bambuser http://bambuser.com/
• Google+ Hangouts on Air http://
www.google.com/+/learnmore/hangouts/
onair.html
• Livestream http://new.livestream.com/
• Qik http://qik.com/
• Ustream http://www.ustream.tv/new

Linkkejä livestriimauksesta
• SomeTime - Live Task Force -ryhmä Facebookissa
https://www.facebook.com/groups/
198152433548525/
• Striimaus.fi -sivu Facebookissa https://
www.facebook.com/striimaus.fi
• Striimaus.fi http://striimaus.fi/
• Kurt Linderoosin Bambuser-kanava (yli 1100
livestriimausta) http://bambuser.com/channel/
personaleu
• Muutamia alan osaajia: Jarmo Lahti, Kurt Linderoos,
Toni Nummela, Jaana Nyström, Sami Voutilainen

Nettifasilitointi


Nettifasilitaattori
• luo yhteisöllisyyden tilaisuuksia ja mahdollisuuksia muille
• tekee ja kokoaa asioita näkyviksi, jakaa tietoa
• herättää keskusteluja
• osallistaa, kuuntelee, kysyy, ymmärtää, kannustaa ja innostaa
• käsittelee myös hankalia asioita
• jatkaa nettikätilön aloittamaa työtä synnytetyn verkoston
hellänä huolehtijana, huolehtii jatkuvuudesta
• toivottaa tervetulleiksi, opastaa, neuvoo ja rohkaisee
verkoston jäseniä sekä mahdollistaa verkoston tapahtumien
toteutumisen
• käyttää välineinä niitä yhteisöllisen median välineitä, jotka
sopivat kulloinkin kyseiseen asiaan


Linkkejä nettifasilitoinnista 1/2

•Nettifasilitointi-blogi http://
fasilitaattori.blogspot.fi/
•Opeblogissa nettifasilitoinnista http://
opeblogi.blogspot.fi/search/label/
nettifasilitointi
•Oppimassa -blogssa nettikätilöinnistä http://
oppimassa.kinda.fi/category/nettikatilo/


Linkkejä nettifasilitoinnista 2/2
• Alan osaajien ryhmiä:
• Nettifasilitointi-ryhmä Facebookissa https://
www.facebook.com/groups/296923973751315/
• Nettikätilöt-ryhmä Sometussa http://
sometu.ning.com/group/nettikatilot
• CMF Community Managers in Finland -ryhmä
LinkedInissä https://www.linkedin.com/groups?
gid=4266856
• Tapahtuma Tampereella 28.1.2013 tulossa:
• CMAD2013-tapahtuman ryhmä Facebookissa
https://www.facebook.com/groups/CMAD2013/

Sisältöjen luominen


Digitaalinen tarinankerronta
•Luo oma digitaalinen tarinasi verkossa
käyttäen tekstiä, kuvia, ääntä, videoita ja
musiikkia.
•Jaa digitaalinen tarinasi ja tutustu muiden
tekemiin digitaalisiin tarinoihin verkossa.
•Pääset alkuun liittymällä Digital Storytelling
Finland -yhteisöön http://
dstfinland.ning.com/


Linkkejä tarinallisuudesta
• Tarinakone https://www.facebook.com/Tarinakone
• Satu ja tarina https://www.facebook.com/satujatarina
• Olipa kerran hyvä tarina http://www.kauppalehti.fi/
sponsoroidutblogit/markkinointi-instituutti/olipa-
kerran-hyva-tarina
• Tarinallisuus http://taitoba.fi/en/menetelmat/
tarinallisuus/
• Tarinallisuus eli storytelling http://
kpamk.wordpress.com/testi-1/tarinallisuus/
• Tarinallisuus verkko-opetuksessa http://
taitavaksi.blog.jyu.fi/2012/03/tarinallisuus-verkko-
opetuksessa.html

Linkkejä elokuvan tarinasta
ja kuvaviestinnästä
•Elokuvan tarina http://elokuvantaju.uiah.fi/
oppimateriaali/kasikirjoitus/tarina.jsp
•Kaikki kuvaa -sivusto http://kaikkikuvaa.fi/
•Media ja kuvaviestintä esi- ja perusopetuksessa
http://www.edu.fi/perusopetus/kuvataide/
media_ja_kuvaviestinta
•Elokuva-alan linkkejä http://
www.elokuvakontakti.fi/site/?
lan=1&page_id=12


Oppilaitoksen osaamisen
näkyväksi tekeminen
•Oppilaitos käyttää aktiivisesti erilaisia
markkinoinnin keinoja ja välineitä, joilla
oppilaitos viestii ja mainostaa
tarkoituksestaan, arvoistaan ja tuotteistaan
opiskelijoille, vanhemmille, henkilökunnalle ja
laajemmalle yhteisölle.
•Perinteisten markkinointikeinojen rinnalla
käytössä ovat mm. nettisivut, Facebook-sivut,
Twitter-profiili, YouTube-kanava, Pinterest-
profiili, Foursquare-paikkatieto, blogit ja
wikit.

Blogien käyttäminen
oppilaitoksen markkinoinnissa
• Blogia kirjoittaessa kannattaa muistaa, että
kenelle kirjoittaa ja ymmärtää lukijoiden
tarpeita
• Lukijat etsivät tietoa, kokemuksia, vastauksia
kysymyksiin ja ratkaisuja ongelmiin
• Arvokas ja hyödyllinen sisältö saa enemmän
lukijoita ja sen myötä myös sisältöä
kommentoidaan ja jaetaan verkossa sekä
linkitetään muissa blogeissa
• Kerro digitaalisia tarinoita ja näytä esimerkkejä
• Jaa blogikirjoitukset verkossa

Esimerkkejä blogeista ja
blogialustoista
• Metropolian Blogit http://blogit.metropolia.fi/
• Helsingin yliopistolaisten blogeja tieteestä, tutkimuksesta,
opetuksesta ja opiskelusta http://www.helsinki.fi/blogit/
• Kouvolan lyseon lukion ympäristöuutisten seuranta http://
kouvolanlyseonlukio.blogspot.fi/ -> Jarin blogi - biologiaa
ja maantiedettä http://biologi-jari.blogspot.fi/
• Oppilaitosjohdon LUOTI-täydennyskoulutus http://
luotikoulutus.blogspot.fi/
• Blogialustoja:
• WordPress http://wordpress.com/
• Blogger http://www.blogger.com/
• EduBlogs http://edublogs.org/

Hyödynnä QR-koodeja
• Kaksiulotteisen kuviokoodin eli QR-koodin (Quick
Response) voi luoda maksutta ja helposti http://
www.qr-koodit.fi/generaattori sivulla
• QR-koodilla voi ohjata toimintaa (esim. koulutustilan
ovessa lukujärjestys tai varaustilanne), markkinoida
oppilaitosta (esim. julisteessa lisätietoa), antaa
ohjeita (esim. videona oppilaiden oppimistehtävä eri
tiloissa tai some-välineen käyttöohjeisiin), luoda
strategisen joukkueroolipelin http://
www.slideshare.net/eOppimiskeskus/nyt-pelitt-opas
tai tehdä hauskoja käsitöitä http://
www.kaspaikka.fi/suunnittelu/qr-koodista-kuvioita/

Kiteytystä päivän teemoista
• Oma oppimispolku, elinikäinen oppiminen ->
oma osaaminen näkyväksi -> oman
oppilaitoksen osaaminen näkyväksi
• Digitaalinen jalanjälki
• Tarinallisuus
• Asiantuntijaverkostot
• Jaettu asiantuntijuus
• Sisältöjen kuratointi, liveraportointi,
livestriimaus, nettifasilitointi
• Sisältöjen tuottaminen

Kaunis kiitos ja
onnistumisen
iloa jokaisen
muutos- ja
oppimispolulle!


Tarinallisuutta ja osaamisen näkyväksi tekemistä

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Similar to Tarinallisuutta ja osaamisen näkyväksi tekemistä

Similar to Tarinallisuutta ja osaamisen näkyväksi tekemistä (20)

More from Pauliina Mäkelä

More from Pauliina Mäkelä (17)

Tarinallisuutta ja osaamisen näkyväksi tekemistä