Paisajes naturales comentados para la resolución de ejercicios de Geografía de Españo (Bachillerato)

1. Prácticas paisajes

2. La Mancha

3. Paisaje de la región de la Mancha. Al SE de la Meseta, repartida entre las
provincias de Albacete, Ciudad Real , Toledo y Cuenca
Es el resultado de la combinación en el espacio de diversos elementos que integran
su medio natural: relieve, clima, vegetación, aguas y suelo
Los elementos naturales del paisaje se caracterizan por los siguientes rasgos:
- relieve: es una superficie estructural, llana, y elevada formada por sedimentos
terciarios calizos sobre el antiguo zócalo paleozoico de la Meseta
- clima: puede deducirse de los elementos del paisaje como los cultivos, en este
caso la típica trilogía mediterránea de cereales, vid olivo, indicativa de un clima
mediterraneo con escasas precipitaciones anuales, sequia estival veranos
calurosos e inviernos frios que marcan una elevada amplitud térmica

4. - aguas: no se aprecian aguas superficiales debido a que La Mancha es una zona de
acusado endorreismo debido a la permeabilidad de las calizas
- la vegetación natural es escasa y está constituida por árboles de copa con hojas
pequeñas, posiblemente de tipo perenne y xerófila y que nos confirmará el clima
mediterráneo
- el suelo se aprecia de tipo arcilloso, por el color rojizo, y es apto para distintos tipos
de cultivos

5. Los elementos naturales de este paisaje se ven influidos por la actividad humana
y se ven modificados por esta
- el relieve llano favorece la actividad agraria, las comunicaciones y los
asentamientos humanos
- el clima influye en los tipos de cultivos dominantes, la trilogía mediterránea de
secano responde al escaso volumen de precipitaciones y a la sequía estival
- la vegetación natural ha sido eliminada por acción antrópica para explotar
agrícolamente el espacio.
- el suelo obliga a dejar una parte de las tierras en reposo o barbecho para
recuperar su fertilidad
Por todos los rasgos analizados podemos decir que es un ejemplo típico de
paisaje interior de la España Mediterránea

6. Sierra de Gredos

7. El paisaje natural que se muestra en la fotografía se localiza en la Sierra de Gredos, en la zona
media del Sist. Central.
Este paisaje es el resultado de la combinación en el espacio de los elementos que integran el
medio natural:
- Relieve: montañoso que se originó en la era Terciaria como resultado de la orogénesis
alpina que rejuveneció y levantó el zócalo paleozoico de la Meseta. Por tanto, el roquedo
es primario, granitico, de color grisaceo u las cumnres son siaves aplanadas por el
galciarismo cuaternario
- Clima: es de zona de montaña, caracterizado por precipitaciones abundantes (superiores
a 1000 mm anuales), temperatura media anual inferior a 10º, veranos cortos y frescos e
inviernos fríos con temperaturas cercanas o inferiores a 0ºc, por lo que las precipitaciones
son en forma de nieve épocas frías.
- La vegetación se escalona en función de la altura. Las partes menos elevadas están
ocupadas por pinares y matorrales en contraste con las zonas, las altas donde predomina
la roca desnuda en cuyos huecos podemos encontrar vegetación rupícola

8. - Los suelos de las zonas de montaña están poco evolucionados debido a las
fuertes pendientes se encuentran sometidos a una fuerte erosión. los más
característicos son los suelos pardos
Los elementos naturales que constituyen el paisaje presentan dificultades para la
actividad humana aunque también ofrecen algunas posibilidades:
- la topografía abrupta, el clima adverso, y la difícil accesibilidad dificulta
asentamiento y propician el despoblamiento de estas zonas
Todo ello ha permitido que se conserve este paisaje con un elevado grado de naturalidad
Por otro lado ofrece recursos como el bosque para su explotación forestal, y la
belleza paisajística como atractivo turístico.
Para contrarrestar los efectos negativos se llevan a cabo políticas de ordenamiento
de estos espacios que combinan la preservación del espacio natural como el
aprovechamiento sostenible de los recursos así como la creación de infraestructuras
básicas.

9. Mula, Murcia

10. El paisaje se localiza en Mula, Murcia. SE de la península Ibérica
Es el resultado de la combinación en el espacio de diverso elementos que integran
el espacio natural: relieve, clima, vegetación, las aguas y el suelo
- Relieve: es predominantemente llano. Formado por rocas sedimentarias poco
resistentes (arcillas) que debido a su rápida erosión y la acción de las aguas, se
crea una erosión dando lugar a una topografía abrupta conocida con el nombre
de cárcavas. Como las vertientes no cuentan con la protección de la vegetación,
la erosión ejercida por el agua es muy violenta
-
- El clima: se puede deducir por agunas características topográficas. Las
cárcavas de las vertientes son propias de zonas que poseen un clima con
prolongada sequía, que se alterna con periodos de precipitaciones cortas e
intensas. Por otro lado, la escasa vegetacion nos corrobora el carácter seco del
clima, que podría encuadrarse como mediterráneo estepario o subdesértico,
con larga sequia estival,propio del sureste penisular

11. - Las aguas: dadas las características señaladas, son muy irregulares y con
prolongados estiajes.
- La vegetación: es de tipo estepario, formada por hierbas y matorrales bajos y
discontinuos que deja una gran parte del suelo sin cubrir, lo que favorece la
erosión
- El suelo: es muy pobre en humus y de escasa fertilidad.
Los elementos naturales que forman este paisaje ofrecen pocas posibilidades para
la actividad humana , lo que determina su escasa antropización:
- el asentamiento humano es escaso debido al relieve,
- la pobreza del suelo y la escasez de precipitaciones determinan un escaso
aprovechamiento agrario.
Por tanto, se trata de un paisaje que sufre un serio riesgo de desertificación,
tanto física como humana.

12. Parque Nacional del Teide

13. El paisaje se localiza en el Parque Nacional del Teide, en la isla canaria de Tenerife
Es el resultado de la combinación en el espacio de diverso elementos que integran el
espacio natural: relieve, clima, vegetación, las aguas y el suelo
- El Relieve: de carácter volcánico, se encuentra dentro de la caldera de Las
Cañadas. El Teide es un volcán formado por sucesivas capas de lava y cenizas
cuya actividad se halla reducida desde principios del s. XX a fumarolas y altas
temperaturas a pocos centímetros de la superficie
- El Clima: dada la elevada altitud del Teide, presenta marcados contrastes entre
las zonas bajas y la coma. La imagen muestra el mar de nubes formando por el
ascenso y condensación del vapor de agua del viento alisio en la llanura del
Teide, que da lugar a un clima húmedo. En pisos superiores está marcado por la
aridez debido a la intensa insolación y al frío.

14. - La vegetación se dispone en pisos desde la base hasta la cima y presenta gran
originalidad con especies propias, o endémicas. La zona tapada por las nubes
presenta mayor humedad y menos solución , se corresponde con formaciones
boscosas: laurisilva y el fayal - brezal. El bosque de laurisilva es muy denso y con
más de 20 especies entre las que destaca el laurel. El fayal-brezal es el resultado de
la degradación del bosque de laurisilva
- En la imagen podemos ver retama y según ascendemos en altura, formaciones
boscosas de pinos, propias ya de zonas de alta montaña.
- Las aguas no corren superficialmente, pero la vegetación, especialmente la laurisilva
hace un papel importante en la captación y absorción de humedad, que luego se
filtrará al subsuelo donde se acumula y puede ser extraída al exterior

15. - El suelo: se encuentra cubierto por coladas negras de lava
Las características del relieve, el clima y la vegetación no han permitido un gran
aprovechamiento económico de esta zona, con la excepción del uso de la madera
como combustible o su explotación como atracción turística.
El principal recurso de este paisaje es su propia originalidad y belleza que dio
lugar a que se declara:
- Parque nacional en 1954, para protegerlo y preservarlo,
- Patrimonio Natural de la Humanidad, por la UNESCO en 2007. El parque
recibe más de tres millones de visitas al año y desarrolla actividades como
visitas guiadas, actividades de investigación y diversas actividades escolares