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Socialización Simposio Acoso Escolar, 2023
• La temática, como la clasificación de planteles que hace el ICFES, sirve
para entrar en modo crisis y movilizar nuestros recursos humanos y
administrativos. Nos reta a implementar nuevas estrategias.
• Circunstancias institucionales nos muestran oportunidades
especiales: Proyecto Líderes Siglo XXI – Estudios posgraduales de
docentes - Interés por la formación del carácter... Tenemos los
elementos para hablar un mismo idioma, bajo tres premisas básicas:
• 1- Formación del carácter: Aplicación del paradigma de los 7 Hábitos
• 2- Focalización de objetivos crucialmente importantes (Calidad).
• 3- Toma decisiones con fundamentos académicos y científicos.
Los 7 Hábitos
• Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Stephen Covey
• Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Sean Covey
• El líder interior. Stephen Covey
• Los 7 hábitos de las familias altamente efectivas. Sandra y Stephen
Covey
Líderes Siglo
XXI
• Apropiarse de la lógica, más que de las
exigencias de Nutresa
• Enfocarse en OKR u objetivos crucialmente
importantes
• Establecer rituales de medición por grupo,
equipo, persona que permitan tomar
decisiones a tiempo (cuadernos de datos
para estudiantes)
• Reuniones periódicas (1 al mes, por lo
menos) con estos datos presentes
Fundamentos
Pedagógicos y Científicos:
Afilar la Sierra Mental
Vídeo Campaña Atlético Madrid
Algunas frases del expositor. José Fernando Mejía
• “No hay colegios sin bullying...
no hay grupos sin bullying”
• “Si se atiende en preescolar, se
puede cortar algo que, en
tercero, puede ser realmente
complejo” ... “Si me huele a
bullying, actuar como si lo fuera
para hacerlo rápido y proteger”.
• “Los niños y niñas se están
tratando pero que antes de la
pandemia”
• “Debe haber un mensaje claro:
¡aquí eso es inaceptable!”
• ¿Cómo generar relaciones
saludables entre pares
(docentes) para que sean un
ejemplo? R: eso es lo que más
hacemos: 1- Asertividad, manejo
de emociones. 2- Manejo de
grupo (justo medio entre
firmeza y amabilidad), es una
cuestión técnica.
Algunas frases del expositor. José Fernando Mejía
• “El docente novato termina
gritando y enseña eso a sus
alumnos. Es mejor enseñar la
señal de silencio, la mayoría de
las veces funciona cuando se
hace”. Contruir juntos, no se
trata de ejercer el poder cada
vez más fuerte, sino de liderar
los grupos. 3- Desde la
pedagogía y la didáctica, se
pueden entrenar habilidades. En
aulasenpaz.org hau unas guías
muy concretas
• “Que las entidades públicas y
privadas se vinculen con
proyectos basados en evidencia”
• “El HUB está logrando recibir
recursos de filantropía, no de
grandes organizaciones, sino de
empresas privadas y familias con
una larga tradición en ese tema.
Estamos muy tranquilos y
siempre estamos muy atentos a
no cometer errores y hacerle el
juego a agendas ocultas. “
Critina Salmivalli. University of Turku, Finlandia
Panel nacional: iniciativas de la empresa privada (Tigo, Sura, Nosotras
EXPERIENCIAS ESTUDIANTILES
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Socialización del Simposio sobre Acoso Escolar o Bullying

  • 1. Socialización Simposio Acoso Escolar, 2023 • La temática, como la clasificación de planteles que hace el ICFES, sirve para entrar en modo crisis y movilizar nuestros recursos humanos y administrativos. Nos reta a implementar nuevas estrategias. • Circunstancias institucionales nos muestran oportunidades especiales: Proyecto Líderes Siglo XXI – Estudios posgraduales de docentes - Interés por la formación del carácter... Tenemos los elementos para hablar un mismo idioma, bajo tres premisas básicas: • 1- Formación del carácter: Aplicación del paradigma de los 7 Hábitos • 2- Focalización de objetivos crucialmente importantes (Calidad). • 3- Toma decisiones con fundamentos académicos y científicos.
  • 2. Los 7 Hábitos • Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Stephen Covey • Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Sean Covey • El líder interior. Stephen Covey • Los 7 hábitos de las familias altamente efectivas. Sandra y Stephen Covey
  • 3. Líderes Siglo XXI • Apropiarse de la lógica, más que de las exigencias de Nutresa • Enfocarse en OKR u objetivos crucialmente importantes • Establecer rituales de medición por grupo, equipo, persona que permitan tomar decisiones a tiempo (cuadernos de datos para estudiantes) • Reuniones periódicas (1 al mes, por lo menos) con estos datos presentes
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  • 28. Algunas frases del expositor. José Fernando Mejía • “No hay colegios sin bullying... no hay grupos sin bullying” • “Si se atiende en preescolar, se puede cortar algo que, en tercero, puede ser realmente complejo” ... “Si me huele a bullying, actuar como si lo fuera para hacerlo rápido y proteger”. • “Los niños y niñas se están tratando pero que antes de la pandemia” • “Debe haber un mensaje claro: ¡aquí eso es inaceptable!” • ¿Cómo generar relaciones saludables entre pares (docentes) para que sean un ejemplo? R: eso es lo que más hacemos: 1- Asertividad, manejo de emociones. 2- Manejo de grupo (justo medio entre firmeza y amabilidad), es una cuestión técnica.
  • 29. Algunas frases del expositor. José Fernando Mejía • “El docente novato termina gritando y enseña eso a sus alumnos. Es mejor enseñar la señal de silencio, la mayoría de las veces funciona cuando se hace”. Contruir juntos, no se trata de ejercer el poder cada vez más fuerte, sino de liderar los grupos. 3- Desde la pedagogía y la didáctica, se pueden entrenar habilidades. En aulasenpaz.org hau unas guías muy concretas • “Que las entidades públicas y privadas se vinculen con proyectos basados en evidencia” • “El HUB está logrando recibir recursos de filantropía, no de grandes organizaciones, sino de empresas privadas y familias con una larga tradición en ese tema. Estamos muy tranquilos y siempre estamos muy atentos a no cometer errores y hacerle el juego a agendas ocultas. “
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  • 46. Critina Salmivalli. University of Turku, Finlandia
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  • 51. Panel nacional: iniciativas de la empresa privada (Tigo, Sura, Nosotras
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  • 61. PANEL NACIONAL: EXPERIENCIAS RESTAURATIVAS. Modera: Evert Silva, Human Partner
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  • 65. Experiencia de la Normal Superior del Alto Sinú (8:04:50 y 8:47:58)

Editor's Notes

  1. Las investigaciones tratan de verificar qué hace que un factor sea realmente protector... algunas investigaciones han mostrado que, por ejemplo, el fútbol, puede ser un factor de riesgo porque se crean bandos...
  2. Las agresiones rara vez son planificadas, son más reactivas. La agresión digital es un correlato de la presencial, aunque el ciberacoso cambia las reglas del juego, si se logra compensar el presencial, se compensa el digital. Las microagresiones se producen por prejuicios o prácticas culturales, como el sexismo o el racismo, no son voluntarias, pero si son muy ofensivas.
  3. Modelos de intervención que parten de la premisa de que no sólo hay que modificar atributos del sujeto, sino del entorno. Los programas multicomponente son los más promisorios.
  4. Concepto que es el opuesto al de comorbilidad
  5. Zest es el coraje para asumir situaciones difíciles con entusiamo y energía.
  6. Ver notas en el cuaderno
  7. “La tendencia al desplazamiento del problema, puede no ayudar mucho, hay que identificar las causas, lo que explica ese problema, porque, de lo contrario, rápidamente ese sujeto sería reemplazado por otro”Jorge Varela, 2023
  8. “Tenemos un montón de mentiras en la cabeza, cucarachas que hay que mover y con la legislación no es suficiente”. Por ejemplo, la ley 2086 prohibió el castigo físico, eso es un delito, pero las familias siguen pensando que este es efectivo, pero esto no es cierto.
  9. Leer del cuaderno y recomendar ver el panel en YouTube
  10. Posibles causas la crisis de la educación en Costa Rica
  11. Documentos sobre prácticas restaurativas. Algunos manuales y otros.
  12. Leer notas en el cuaderno
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  14. Leer notas y mencionar, especialmente el instructivo para educadorxs, de Félix y Susana (SURA)
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