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SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE- 3º ESO
Carmen Andreu Gisbert
IES Miguel Catalán
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1. CLASES DE PALABRAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS
CLASES DE PALABRAS FUNCIONES SINTÁCTICAS
Son las distintas clases de
palabras según su forma.
Son las relaciones que establecen
las palabras entre sí para formar
mensajes.
Sustantivos
Adjetivos
Determinativos
Artículos
Pronombres
Verbos
Adverbios
Preposiciones
Conjunciones
Interjecciones
Sujeto (Suj)
Predicado (Pred)
Núcleo (N)
Determinante (Det)
Cuantificador (Cuant)
Complementos:
del nombre (CN)
del adjetivo (CAdj)
del verbo:
Atributo (Atr)
C. Directo (CD)
C. Indirecto (CI)
circunstancial (CC)
C. de régimen (CReg)
Predicativo (Cpvo)
C. Agente (CAg)
Enlace (E )
Término (T)
Nexo (Nx)
2
2

2. UNIDADES SINTÁCTICAS
• La SINTAXIS estudia cómo se construyen las oraciones a partir de las unidades
sintácticas más pequeñas: las PALABRAS.
• Dentro de la SINTAXIS hay unidades intermedias entre las palabras y las oraciones,
son los GRUPOS SINTÁCTICOS.
• Tanto los grupos sintácticos como las oraciones presentan una estructura
determinada que hay que analizar por completo.
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3. EL GRUPO SINTÁCTICO
El GRUPO SINTÁCTICO es una secuencia de palabras (a veces una sola) que es capaz
de desempeñar de modo unitario una función sintáctica.
El café con leche está frío
Det N E N NV N
GN/T
GPrep / CN
GN/ Sujeto GV/ PN
GAdj/ Atrib.
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Bebe el café con leche
GN/T
GPrep / CN
GN/ CD
GV/ PV
NV Det N E N
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Ejemplo

NÚCLEO
Elemento central, al cual complementan los
otros componentes del grupo precisando su
significado.
Determina la clase del grupo:
Núcleo: NOMBRE Grupo Nominal
Núcleo: ADJETIVO Grupo Adjetival
Núcleo: VERBO Grupo Verbal
Núcleo: ADVERBIO Grupo Adverbial
MODIFICADORES
Elementos subordinados al núcleo y que
precisan su significado.
IMPRESCINDIBLE
El Grupo Preposicional es un caso distinto
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4. ESTRUCTURA DEL GRUPO SINTÁCTICO

4.1. EL GRUPO NOMINAL (GN)
GRUPO
NOMINAL
GN
Núcleo
Sustantivo: Un café
Pronombre: Algunos de sus compañeros
Elemento sustantivado
Determinantes
Artículos: La noche
Determinativos
Demostrativos: Esta chica
Posesivos: Mi casa
Indefinidos: Algún día
Numerales: Tres meses
Interrog./Exclam.: ¡Qué calor!
Complementos
del Nombre (CN)
Grupos Adjetivales: Los chicos rubios.
Grupos Preposicionales: El café con leche
Grupos Nominales (Aposición): Mi tía Elvira
Grupos Adverbiales: Una chica bien.
Determinativos pospuestos: Los chicos aquellos.
Oraciones subordinadas: Un libro que me gustó
Verbo en infinitivo: El saber no ocupa lugar
Adverbio: Me preocupa el mañana
Adjetivo: El alto es mi primo
Conjunción: No pongas tantos peros
Preposición: Analiza los pros y los contras.
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Pueden aparecer más de un determinante: todos los
demás chicos.
Pueden aparecer locuciones determinativas: ¡qué de
chicos!, cantidad de niños, así de gentes.

4.2. GRUPO ADJETIVAL (GADJ)
GRUPO
ADJETIVAL
(G.Adj)
Núcleo Adjetivo calificativo: bastante alto para su edad
Cuantificadores
Complementos
del
Adjetivo(C.Adj)
Grupos Preposicionales: harto de todo
Grupos Nominales: verde esmeralda
Grupos Adjetivales: azul claro
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•Adverbios de cantidad: muy caliente
•Locuciones cuantificadoras: un tanto feo, un
poco loco.
•Locuciones cuantificadoras coloquiales: la
mar de listo…
•Las formas lo, qué, cuán: lo bueno que es,
¡qué bueno es!
•Cuantificadores compuestos: bastante más
satisfecho, mucho menos alto.
•Grupos nominales con valor de cantidad:
dos veces más rico

4.3. GRUPO ADVERBIAL
GRUPO
ADVERBIAL
(G.Adv)
Núcleo adverbio: bastante cerca de su casa
Cuantificadores
Complementos
del
Adverbio(C.Adv)
Grupos Preposicionales: lejos de todo
Grupos Adverbiales en aposición: Aquí arriba
El indefinido: mismo
Grupo nominal antepuesto: río arriba
Oración subordinada: Allí donde nos conocimos.
Adverbios: Muy lejos
Locuciones adverbiales: La mar de lejos, lejos
de narices.
Cuantificadores compuestos: un poco más lejos
Grupo nominal: Muchos años después
Exclamativos qué, cuán y el intensificador lo: ¡Lo
lejos que está! ¡Qué bien cantas!
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GRUPO
PREPOSICIONAL
Término
(T)
Cualquier
grupo
sintáctico
Enlace
(E)
Preposiciones : Sin compasión
GN/T: La casa de mi padre.
Gadv/T: Hasta arriba.
Gadj/T: Por ingenuo
Gprep/T: Por entre los matorrales
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4.4. GRUPO PREPOSICIONAL

El café con leche está frío hoy
Det N E N NV N N
GN/T
GPrep / CN
GN/ Sujeto GV/ PN
Gadj/Atrib
.
GAdv/
CCT.
EJEMPLO 11

4.5. LA RECURSIVIDAD EN LOS SINTAGMAS
La RECURSIVIDAD es una propiedad de las unidades lingüísticas que consiste en que una
unidad puede estar incluida dentro de otra, que, a su vez, es posible que quede integrada en
una tercera, y así , sucesivamente.
En el caso de los sintagmas, podemos observar cómo un sintagma puede aparecer en el interior
de otro sintagma, el cual también puede aparecer dentro de otro.
La agradable compañía de mi amigo Jesús
GN/ T
Gprep / CN
Gadj/ CN
GN
GN/CN
N
E
N
N
Det
N
Det
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5 . LA ORACIÓN
La ORACIÓN es una unidad sintáctica superior al grupo cuya estructura está constituida por
dos elementos: un Sujeto y un Predicado
ORACIÓN
Unidades que la
desempeñan
Grupo Nominal Grupo Verbal
Funciones Sujeto Predicado
El perro del vecino ladra constantemente
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GN/ SUJETO GV/ PREDICADO
CONCORDANCIA
EN
NÚMERO
Y
PERSONA
La lata de sardinas ya caducó
Las latas de sardinas ya caducaron
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5 . LA ORACIÓN

6. IDENTIFICACIÓN DEL SUJETO
1. El Sujeto siempre es un GN. No puede estar precedido de preposición.
Excepción:
Ese gol lo mete hasta mi sobrino.
Entre tú y yo subiremos el sofá.
2. La manera más segura de identificar el Sujeto es la CONCORDANCIA entre el
sujeto y el predicado:
La casa la hizo mi hermano
La casa la hicieron mis hermanos
1. Hay que evitar considerar que el Sujeto es quien realiza la acción porque hay
muchos casos en que no es así:
Me gusta la tortilla de patatas.
Me gustan las tortillas de patatas.
• El orden de aparición tampoco sirve para identificarlo, porque el sujeto no
tiene posición fija:
Juan ha venido a la fiesta.
Ha venido Juan a la fiesta.
Ha venido a la fiesta Juan.
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6.1. SUJETOEXPRESO Y SUJETO OMITIDO. ORACIONES IMPERSONALES
SUJETO
EXPRESO
•Es un GN que aparece expreso en la oración
•Concuerda en número y persona con el verbo.
• Nunca aparece precedido de preposición.
• Puede aparecer en cualquier posición de la oración.
• Si es un pronombre personal, solo puede ser uno de los
pronombre personales sujeto: yo, tú, él…
• Puede estar compuesto de dos o más componentes coordinados
por un nexo: María y Pedro vendrán al cine.
SUJETO
OMITIDO
•No aparece un GN en función de Sujeto. El hablante deduce quién
es el sujeto por medio de las desinencias verbales
Llegamos pronto. (SO: Nosotros)
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• El niño corrió hacia su madre.
• Se encontró petróleo.
• Apareció un jarrón de plata.
• Yo no lo hice
• ¿Quién está ahí? ¿Qué ocurre?
• Tanto la silla como la mesa están mal puestas.

6.1. SUJETOEXPRESO Y SUJETO OMITIDO. ORACIONES IMPERSONALES
ORACIONES
IMPERSONALES
No hay Sujeto léxico. No se puede deducir de las desinencias
porque no hay.
IMPERSONAL DE FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS con
verbos como llover, nevar…
IMPERSONAL GRAMATICALIZADA con verbos como
hacer, haber, ser.
IMPERSONAL CON SE + verbo en 3ª sing.
IMPERSONALES EVENTUALES: con verbos en 3º
persona y sujeto no específico o definido que alude a
persona
Probablemente llueva mañana
Este año ha nevado mucho.
Hace mucho calor
Hay bastantes sillas
Es pronto.
Aquí se trabaja demasiado.
En el campo se respira mejor.
Cuando se está enfermo, se pasa mal
Se aplaudió a los jugadores.
En la discoteca no dejan pasar a todos.
Aquí no tratan bien a los inmigrantes
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IMPERSONALES con los verbos estar, hacerse, parecer,
bastar y sobrar.
Está nublado.
Basta con esto. Sobra con cinco euros.
Se me hace tarde.
IMPERSONALES con HABER QUE + Infinitivo
IMPERSONALES con TRATARSE
Hay que trabajar más.
Se trata de un viejo asunto.

7. EL NÚCLEO DEL GRUPO VERBAL
• El núcleo del GV ha de ser siempre un verbo, que puede aparecer en forma
personal o forma conjugada.
• El núcleo del GV puede adoptar diferentes formas:
FORMA VERBAL
SIMPLE
El núcleo verbal es una sola palabra:
Nosotros estudiamos latín
FORMA VERBAL
COMPUESTA
El núcleo verbal lo constituye una forma verbal compuesta por
el verbo haber + participio de verbo conjugado:
Nosotros habíamos estudiado latín
PERÍFRASIS
VERBAL
El núcleo verbal está compuesto por un verbo auxiliar y una
forma verbal no personal (pueden ir unidos por una conjunción
o una preposición):
Mañana tengo que salir de casa antes.
El núcleo verbal es un verbo más un complemento, los cuales
presentan un significado unitario, de modo que son
inseparables:
Pronto saldré de dudas.
LOCUCIÓN
VERBAL
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8. PREDICADO NOMINAL Y PREDICADO VERBAL
El sintagma verbal desempeña la función de PREDICADO. Se distinguen dos
tipos de predicado:
PREDICADO NOMINAL
• Núcleo: verbo copulativo.
• SER, ESTAR y PARECER: carece de
significado léxico.
• Complementos:
• ATRIBUTO (ATR): aporta la información
léxica referida al sujeto.
• COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
• COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)
PREDICADO VERBAL
• Núcleo: verbo predicativo.
• Cualquier verbo que NO sea ser, estar o
parecer. Sí tiene significado léxico.
• Complementos:
• COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
• COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)
• COMPLEMENTO DE RÉGIMEN (CR)
• COMPLEMENTO PREDICATIVO (Cpred)
• COMPLEMENTO AGENTE (Cag)
La información sobre la predicación aparece en
dos elementos bien diferenciados: uno verbal y
otro nominal: Juan es estudiante. El verbo “es”
carece de información léxica, el contenido léxico
lo transmite “estudiante”.
La información léxica del grupo la aporta un verbo
con significado pleno: Juan duerme mucho.
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9. LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
•El núcleo del grupo verbal suele llevar elementos modificadores que lo complementan
y precisan su significado: son los COMPLEMENTOS DEL VERBO.
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9.1. EL PREDICADO NOMINAL: EL ATRIBUTO
• El ATRIBUTO es una función que sólo aparece en los sintagmas verbales de los
predicados nominales, es decir, se presenta únicamente con los verbos copulativos
SER, ESTAR y PARECER:
El examen era difícil.
Esas flores están marchitas.
Tu amigo parece simpático.
• En el predicado nominal el ATRIBUTO es el que ofrece el SIGNIFICADO LÉXICO, de ahí
que no pueda faltar en la oración:
El examen era difícil. → *El examen era.
Esas flores están marchitas. → *Esas flores están.
Tu amigo parece simpático. → * Tu amigo parece.
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9.1. PREDICADO NOMINAL: EL ATRIBUTO (Atr)
• La función de ATRIBUTO puede ser desempeñada por distintos tipos de elementos:
G. ADJETIVAL María es muy inteligente.
G. NOMINAL Luis es maestro.
Luis es un buen maestro de escuela.
Esas gafas son mías.
¿Qué es Juan?
Hoy estoy de buen humor.
Mis padres son de Madrid.
Ellos son así.
Hoy estoy muy bien.
ORACIÓN
SUBORDINADA
G. ADVERBIAL
G. PREPOSICIONAL
Eso es tirar el dinero.
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Identificación del ATRIBUTO: concordancia y pronominalización
• Cuando el núcleo del grupo que funciona como atributo es un adjetivo, un sustantivo
o un pronombre, normalmente ha de concordar en género y número con el núcleo
del sujeto. El cambio de género o número en el sujeto permite localizar el atributo:
Luis es maestro / Luisa es maestra; La casa es grande / Las casas son grandes.
• Cuando el contenido léxico que aporta ya es conocido, el atributo puede adoptar la
forma del pronombre átono LO, pronombre personal de 3ª persona que no admite
variación de género ni de número. No concuerda, por tanto, con el sujeto:
María es inteligente / María lo es.
Los niños son inteligentes / Los niños lo son.
Las niñas son inteligentes / Las niñas lo son.
Todos estamos cansados
LO
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Complementos del núcleo del ATRIBUTO
• El ATRIBUTO puede ser, fundamentalmente, un Gadj o un GN. Es lógico que dentro de ese
grupo puedan aparecer complementos del adjetivo o del nombre:
ESO ES MUY DIFÍCIL DE CONSEGUIR
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Gadv/
Cuant
N N
NV E
N
GN/T
GPrep/ CAdj
GAdj/ ATR
GV/PV
GN/SUJ

Otros complementos del núcleo del predicado nominal
• Entendiendo como predicado nominal el verbo copulativo más el atributo. El
predicado nominal puede llevar:
• COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CC)
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PREDICADO
NOMINAL
(PN)
Verbo
copulativo
(NV)
Verbos SER, ESTAR y PARECER.
Atributo
(ATR)
GN/ ATR: Juan es médico.
GADJ/ ATR: Juan es alto.
GPREP/ ATR: Juan es de Madrid.
GADV/ATR: Juan es así.
Juan lo es
C.Indirecto
(CI)
GPREP/CI: La historia pareció tonta a Juan
GN/CI: con los pronombres LE, LES o ME,
TE, SE, NOS, OS, SE.
A Juan la historia le pareció tonta
C.Circunstancial
(CC)
Entonces la historia le pareció tonta a Juan

EN AQUEL MOMENTO AQUELLA HISTORIA LES PARECIÓ RIDÍCULA
E DET N DET N N NV N
GN/ T
GPREP/ CCT GN/ CI GADJ/ ATR
GV/ PN GN/ SUJ GV/ PN
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EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
• El complemento directo (CD) precisa la referencia léxica del núcleo verbal, designando el
objeto de la acción expresada por el verbo. Como los demás complementos, el CD está
subordinado al núcleo verbal.
9.2. LOS COMPLEMENTOS DEL GRUPO VERBAL
Construcción del CD
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Construcción del CD con preposición
En la construcción con preposición hay que hacer las siguientes matizaciones:
• Cuando el CD de persona tiene un significado generalizado (es decir, cuando el
sustantivo no va determinado o su determinación no es específica), no aparece la
preposición:
Busco a mi criado / Busco criado / Busco un criado.
• Cuando el sustantivo que funciona como CD no es en sí de persona, pero se
personifica, se emplea el GPrep. Por ello, los nombres propios de animal llevan
siempre la preposición:
Hemos perdido al perro / Apalearon a Rocinante.
• También se utiliza el GPrep con A cuando puede haber confusión entre el CD y el
sujeto:
El águila mató la serpiente (¿) / El águila mató a la serpiente.
• Hay verbos que se construyen normalmente con CD de persona. Por eso suelen
mantener la preposición del CD aun cuando ocasionalmente este designe cosa o
animal:
No molestes a las palomas
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Localización del CD en la oración: la pronominalización
• El CD es un complemento integrable, es decir, puede sustituirse por un pronombre átono
articulado en la misma unidad fónica del verbo. Estos pronombres átonos van pospuestos
al verbo y formando una sola palabra gráfica con él (cuando es una forma no personal o
un imperativo: llamándolo, cámbialas) o antepuestos al verbo (con el resto de las formas
verbales: lo llamó, las cambiará).
• Los pronombres que corresponden a la función de CD son me, nos, te, os, lo, la, los, las.
Podemos localizar el grupo que realiza en una oración la función de CD sustituyéndolo
por el pronombre correspondiente: si esa conmutación es posible sin que se altere el
significado de la oración, ese grupo funcionará como CD.
Dame el pan / Dámelo
Cierra ahora mismo la ventana / Ciérrala ahora mismo.
He conocido esta mañana a sus hermanos / Los he conocido esta mañana.
He saludado a tus compañeras / Las he saludado.
• Con frecuencia el pronombre átono aparece junto al GN que funciona como CD. Se llama
reduplicación del CD:
A sus hermanas las he conocido hoy.
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Localización del CD en la oración: la pronominalización
• Con la pronominalización han de tenerse en cuenta tres posibles problemas:
1. No hay que confundir el pronombre LO de CD masculino singular con el
pronombre neutro LO que funciona como atributo.
2. Cuando el CD designe a la primera o segunda persona, el pronombre átono no se
distinguirá del del CI: me siguió / me dijo.
3. Los hablantes leístas tendrán dificultades para diferenciar el CD del CI con el
pronombre masculino de 3º persona.
• Solución: Para evitar estos problemas lo conveniente es sustituir el grupo posible CD por
otro que sea 3º persona y femenino, y realizar entonces la conmutación:
Me duele la cabeza / *La duele la cabeza / Me no es CD.
Me siguió por la calle / La siguió por la calle / Me es CD.
Parece una mendiga / * La parece / Mendiga no es CD, es un atributo.
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9. 2. LOS COMPLEMENTOS DEL GRUPO VERBAL
Localización del CD en la oración: la pasivización
• También puede reconocerse el CD transformando la construcción activa en una
construcción pasiva: el CD se convertirá en sujeto paciente de la oración pasiva:
Encontraron al niño en el parque / El niño fue encontrado en el parque.
• No obstante, hay que tener en cuenta que ciertos verbos que se construyen con CD no
admiten, sin embargo, la construcción pasiva. En cualquier caso sí es posible la
pronominalización:
Tengo el reloj encima de la mesilla / * El reloj es tenido… / Lo tengo.
Hay mucha gente / * Mucha gente es habida… / La hay.
• Por último, conviene utilizar tanto la pronominalización del CD como la concordancia
sujeto-verbo para no confundir sujeto y CD en construcciones como estas:
Prefiero ese libro / Lo prefiero (ese libro=CD)
Me gusta ese libro / Me lo gusta / Me gustan esos libros (esos libros= sujeto).
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CÓMO IDENTIFICAR EL CD
• El verbo del predicado NO puede ser copulativo.
• NO concuerda con el verbo:
He comido huevos fritos.
• Puede ser sustituido por los pronombres LO, LA, LOS LAS
No pongas los pies ahí …………… No LOS pongas
He saludado a la vecina…………... LA he saludado.
• Los pronombres personales ME, TE, SE, NOS, OS, SE pueden ser CD.
Juan me quiere mucho.
• En la oración pasiva correspondiente, el CD pasa a ser el sujeto:
Cerró la puerta de un golpe ………La puerta fue cerrada de un golpe.
Ya han encontrado al niño…………El niño ya ha sido encontrado.
• Cuando el CD va delante del verbo, se repite dos veces: una vez en forma de
pronombre y otra en forma de GN o GPREP:
Las naranjas las compré en el supermercado.
A ti te quiero mucho.
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33
HABÍA ATESORADO AQUELLOS RECUERDOS TODA SU VIDA
NV Det Det Det
N N
GN/CD GN/CCT
GV/PV
[Sujeto Omitido: Él/ Ella]

• Se suele definir el CI como el complemento verbal que designa al ‘destinatario’ o
‘beneficiario’ o ‘perjudicado’ de la acción o el proceso al que se refiere el verbo:
Me han regalado un disco.
Habló a los asistentes de sus últimos descubrimientos.
Características del CI
• Es un GPrep encabezado por la preposición A.
• Es integrable, es decir, puede conmutarse por un pronombre átono que se articula en el mismo
grupo fónico que el verbo. Los pronombres átonos que pueden desempeñar la función de CI: me,
te nos, te, os, le, les.
• El pronombre “se” se trata de una variante de le/les que aparece cuando al pronombre de CI le
sigue inmediatamente el de CD o el de atributo: Le he dicho la noticia / Se la he dicho.
• Como el CD, también el CI puede aparecer en una oración en sus dos formas, como GPrep y como
pronombre átono. La aparición del pronombre es obligada si el GPrep está antepuesto al verbo:
A Juan le dije que se quedara en casa.
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EL COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

• Los GPrep introducidos por la preposición PARA no pueden ser considerado como CI
sino como CC. Puede comprobarse que, si estos grupos preposicionales se anteponen
al verbo, no tienen que volver a expresarse mediante un pronombre átono, como
sucede con el CI:
Para el coche he comprado este adorno / A Luis le he comprado este libro.
Para los niños darán una fiesta / A los niños les darán una fiesta.
• Además, pueden aparecer en una oración que cuente ya con un CI: su función, por
tanto, ha de ser otra, puesto que solamente puede haber dos GPrep de distinto
referente en la función de CI si ambos están coordinados:
He comprado un adorno a Luis para el coche.
• Cuando en la oración aparece un pronombre LE de CI, este no puede referirse al Gprep
con la preposición PARA: Le compré un regalo para Luis.
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EL COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Características del CI

CÓMO IDENTIFICAR EL COMPLEMENTO INDIRECTO
 Puede aparecer tanto en predicados nominales (con verbos copulativos) como en
predicados verbales.
 El CI es un Sprep con la preposición A.
 El CI puede ser sustituido por LE o LES.
Preguntó sus dudas a la profesora………..Le preguntó sus dudas.
 A diferencia del CD, el CI nunca pasa a sujeto en la oración pasiva correspondiente, sino
que se mantiene como CI:
Entregó el paquete al portero….El paquete fue entregado al portero.
 Si el CI aparece delante del verbo es frecuente que se repita dos veces:
Le preguntó las dudas a la profesora.
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NUNCA* LES HABÍA INTERESADO DEMASIADO EL ANTIGUO EGIPTO
N N NV N DET N N
GADJ/ CN
GN/ SUJETO
GADV/ CCT GN/CI GADV/CCC
GV/ PV
Nunca: puede ser analizado
también como un adverbio de
negación. En ese caso se analiza
como MODALIZADOR ORACIONAL
NEGATIVO (MOD. OR.)
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• El CPred es un complemento especial del GV que, por una parte, aporta una modificación que
precisa lo designado por el verbo, pero, por otro lado, se refiere también a un GN o elemento
equivalente: Juan vive feliz.
Características del CPred.
• La función de CPred es desempeñada habitualmente por un GAdj cuyo núcleo concuerda en género
y número con el sustantivo al que se refiere:
La niña contestó muy nerviosa / Sus amigos la miraron sorprendidos.
• En ocasiones, también puede desempeñar esta función un GN (Él se llama Pedro) o un GPrep (Mi
hermano trabaja de enfermero)
• El CPred puede referirse tanto al sujeto de la oración como al CD: Eligieron diputada a la candidata
progresista. Dejaron impresionado al profesor. Tomaron a mis primas por extranjeras.
• El CPred es en unos casos optativo, es decir, puede ser elidido sin alterar el significado de la oración
(Compró nuevo el coche / Compró el coche) y en otros viene exigido por el verbo, con lo que no se
puede emitir sin que la oración se vuelva agramatical o cambie su significado (Dejaron impresionado
al profesor / Dejaron al profesor)
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EL COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPRED)

• Por tratarse de un GAdj, en determinados contextos puede confundirse con un simple
CN, como si formara parte del GN con cuyo núcleo concuerda. Compara estas dos
oraciones:
Al final del partido, vi a los jugadores cansados.
Al final del partido, vi a los jugadores predilectos.
• En la primera oración, cansados es un CPred puesto que puede colocarse en otra
posición: Al final del partido, vi cansados a los jugadores. Esto no puede hacerse en la
segunda: *Vi predilectos a los jugadores.
• En muchas ocasiones, se pueden producir ambigüedades: Me puse los zapatos blancos
puede ser analizado entendiendo blancos como un CN de zapatos; en tal caso, se
entendería Me puse los zapatos blancos, no los negros; o podemos entender Me puse los
zapatos blancos (de tanto polvo como había allí), en tal caso, blancos es CPred
Identificación precisa del C.Predicativo: distinguirlo de un CN

• Tienen rasgos similares, pero se pueden distinguir por las siguientes características:
• El atributo sólo aparece con verbos copulativos (ser, estar o parecer). El CPred se
puede construir con verbos de significado pleno (ver, llegar, quedarse…)
• El atributo se puede sustituir por el pronombre lo. El CPred no es conmutable por
ningún pronombre: Está cansado / Lo está; Llegó cansado / *Lo llegó.
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Identificación precisa del C.Predicativo: distinguirlo de un Atributo

• Ambos se pueden sustituir por el adverbio así y pueden ser respuestas adecuadas a una
interrogación con el adverbio interrogativo cómo.
¿Cómo respondió María? Respondió tranquila / Respondió tranquilamente.
• A diferencia del CC, el CPred siempre se refiere a un nombre del que predica algo y con el
que concuerda. El CC no concuerda nunca con el sujeto ni con el CD. En una oración
como Él lanzó fuerte la pelota, fuerte ha de ser un CC porque complementa al verbo y no
establece concordancia con ningún GN.
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Identificación precisa del C.Predicativo: distinguirlo de un CCModo

• En oraciones como:
Él trabaja de enfermero
Tomaron a mis primas por extranjeras
Luis se ha metido de bombero
Tus amigos van de listos
los GPrep son exigidos por los verbos y podrían tomarse por CRégimen; no obstante, como
concuerdan en género y número con el sujeto o el CD es preferible considerarlos CPred.
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Identificación precisa del C.Predicativo: distinguirlo de un CRégimen

CÓMO RECONOCER EL C. PREDICATIVO
• Sólo aparece con verbos predicativos. NUNCA con verbos copulativos.
• Es un SINTAGMA ADJETIVO.
• Concuerda en género y número con el SUJETO o con el CD.
• No desaparece de la oración aunque el nombre al que se refiere se sustituya por un
pronombre.
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LOS MUCHACHOS PERMANECIERON TRANQUILOS EN SUS ASIENTOS
DET N NV N E DET N
GN/ T
GPREP/ CCL
GADJ/ CPRED
GV/ PV
GN/ SUJETO
GN= GRUPO NOMINAL
GV= GRUPO VERBAL
GADJ= GRUPO ADJETIVAL
GPREP= SGRUPO PREPOSICIONAL
E= ENLACE
T= TÉRMINO
NV= NÚCLEO VERBAL
N= NÚCLEO
DET= DETERMINANTE
CPRED= COMPLEMENTO PREDICATIVO
CCL= C. CIRCUNSTANCIAL LUGAR
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• El complemento de régimen (CR) precisa la referencia léxica del núcleo verbal: transmite
una información que es básica para completar la significación del verbo. Como el CD,
viene exigido regido por el nombre; de hecho, algunos de estos verbos que exigen CR
forman oraciones agramaticales si este no aparece:
Este libro consta de treinta capítulos / *Este libro consta.
Carece de lo necesario / * Carece
No dispongo de tiempo / * No dispongo.
• Esto no implica que el CR sea totalmente necesario. En ocasiones, puede estar implícito
en la significación verbal: Estuvieron hablando de ello toda la tarde / Estuvieron hablando
toda la tarde.
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EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN (CR)

• El CR lleva obligatoriamente una preposición que es exigida (regida) por el verbo. En consecuencia la
función de CR siempre será desempeñada por un GPrep:
Se queja de todo.
Confía en sus amigos.
Cuenta con tu ayuda.
Protesta por todo.
• El CD es integrable, es decir, puede aparecer en forma de pronombre átono (lo, la, los las, me, te, se,
nos, os). El CR debe mantener en todo momento la preposición al pronominalizarse, por lo que sólo
puede sustituirse por un pronombre tónico:
CD: ¿Has visto a Juan? / Lo he visto.
CR: ¿Este libro trata de Geografía? / Sí, trata de eso.
Diferencias y semejanzas entre el CD y el CR
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• Ciertos verbos admiten dos construcciones diferentes: una con CD y otra con CR. Pero entonces
ambos complementos son incompatibles y, además, el verbo puede tener distinto significado en una y
en otra.
Has tratado mal a tu padre (CD) / El libro trata de Geografía (CR)
Hoy cumplo los años (CD) / Ha cumplido con su promesa (CR)
Ella miraba a su novio (CD) / Ella miraba por su novio (CR)
En muchos casos, esta construcción con CR viene marcada sintácticamente por la presencia en el
NV de un pronombre átono de la misma persona que el sujeto, lo que la distingue con claridad
de la construcción con CD:
Entiende a la profesora (CD) / Se entiende con la profesora (CR)
Entretiene a los niños (CD) / Se entretiene con los niños (CR)
47
Diferencias y semejanzas entre el CD y el CI
47

• El CD y el CR no son incompatibles. Hay verbos que llevan CD y que exigen la presencia de CR:
CONVIRTIÓ EL AGUA EN VINO
EL MÉDICO SALVÓ A LUIS DE UNA MUERTE SEGURA
48
48

• Como el CR es estructuralmente un GPrep, en ocasiones, se puede confundir con el complemento
circunstancial (CC). Para distinguirlos hay que recordar que el CR está exigido por el verbo, mientras
que el circunstancial es un complemento sintáctica y semánticamente opcional, por lo que puede ser
elidido con facilidad sin que la oración cambie su significado:
CUENTO CON TU AYUDA PARA EL TRABAJO
49
49

CÓMO RECONOCER UN COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
• Aparece sólo con verbos predicativos.
María se hartó de su amiga.
• Es siempre un S.Preposicional con una preposición determinada por el verbo.
Juan presume de sus logros.
• Está exigido por el verbo.
• Se puede sustituir por pronombres tónicos, que lleven delante la preposición exigida por
el verbo.
Juan presume de ellos.
• No pasa a ser el sujeto en la oración pasiva correspondiente.
• No puede ser sustituido por un adverbio.
50

TODOS NOSOTROS HABÍAMOS CONTADO CON AQUEL INCONVENIENTE
DET N NV E DET N
GN/ T
GPREP/ CR
GV/ PV
GN/ SUJ
51

• Son complementos que expresan alguna circunstancia en la que se desarrolla la acción o
proceso referido por el verbo. Son complementos muy heterogéneos, tanto
sintácticamente como semánticamente.
• En comparación con el CD y el CR, precisan el significado del verbo de una forma menos
directa: no vienen exigidos por el verbo, por lo que se puede decir que, al menos
semánticamente, tienen un carácter marginal.
52
52
LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

• Tienen una gran libertad de posición en el orden de los elementos que componen la
oración:
Hoy sabremos los resultados
Sabremos hoy los resultados
Sabremos los resultados hoy
• La facilidad con que se omiten sin que la oración pierda su significado (aunque, por
supuesto, sí pierda información). A diferencia del CD, del CI y del CR, que al ser omitidos
dejan un referencia pronominal (Vi un libro interesante / Lo vi), el CC puede ser omitido
sin que deba ser sustituido obligatoriamente por un pronombre o un adverbio: Ayer fui a
la piscina y me bañé (en la piscina).
53
Características
53

• No son siempre opcionales: en algunas ocasiones su presencia resulta fundamental para
el significado de la oración:
En Inglaterra gobiernan los laboristas
en otras, inciden directamente en la referencia verbal
Salió rápidamente de clase
y en ciertos contextos facilitan una información clave del predicado, sin la cual no tendría
sentido o tendría otro muy diferente:
No hables con la boca llena
Incluso parece ser necesario en algunas construcciones para que la oración sea gramatical
El accidente se produjo a las tres de la tarde / * El accidente se produjo
• Los CC pueden aparecer en cualquier tipo de predicado. Además, es frecuente encontrar
varios diferentes en una misma oración sin necesidad de que vayan coordinados: Este
invierno ha nevado mucho en la sierra
54
54
54

G. ADVERBIAL Regresamos hoy
Regresaremos muy tarde
LOCUCIÓN ADVERBIAL Esto va de mal en peor
G. PREPOSICIONAL Lo guardó en el cajón.
G. NOMINAL Volveré esta tarde.
ORACIÓN
SUBORDINADA
Volveré cuando estés preparado.
55
La función de CC puede ser realizada por distintas clases de unidades:
55

CC DE LUGAR Me encontré a tu hermano en el parque
CC. DE TIEMPO Hoy viene Luis
CC. DE MODO Lo he entendido todo muy bien.
CC DE CANTIDAD Está lloviendo mucho.
CC. DE
INSTRUMENTO
Rompió el cristal con una piedra.
CC. DE COMPAÑÍA Salió de casa con su padre.
CC. DE CAUSA Resulta antipático por su carácter.
CC. DE FINALIDAD Me he comprado unas botas para la montaña.
56
56
56

2.4. LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES (CC)
• Esta clasificación no es cerrada, el CC puede tener valores semánticos diferentes de los
habituales. Cuando esto ocurre, basta con señalar su carácter de circunstancial:
Todos hemos hablado a favor de Juan ante el director.
Te doy seis euros por ese reloj.
No sé qué aconsejarte acerca de tu problema.
57

CÓMO IDENTIFICAR UN COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
• Puede ser un S. ADVERBIAL, un S. PREPOSICIONAL o un S. NOMINAL:
Ahora te atiendo.
Lo hice con mis manos.
Este año apruebo todo.
• Puede tener diversos significados: lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento,
compañía, causa, finalidad…
• No está exigido por el verbo: puede omitirse.
• Puede aparecer tanto en predicados nominales (con verbos ser, estar y parecer) como
en predicados verbales.
• No concuerda con otro elemento de la oración
58

DURANTE AQUEL VERANO LOS CHICOS FUERON A LA PLAYA TODOS LOS DÍAS
E DET N DET N NV E DET N DET DET N
GN/ T
GPREP/ CCT
GV/ PV GN/ SUJ GV/ PV
GN/ T
GPREP/CCL GPREP/CCT
59

2.6. EL COMPLEMENTO AGENTE (CAg)
• El COMPLEMENTO AGENTE es un complemento que solo aparece en las construcciones
pasivas y designa al agente, es decir, a la persona o cosa que realiza la acción del verbo.
• Es siempre un G. PREPOSICIONAL introducido por la preposición POR que designa al
que hace (el agente) la acción del verbo:
Su comportamiento es alabado por todos.
Sólo ocasionalmente puede aparecer encabezado por la preposición de:
La noticia era conocida de todos.
• En la correspondiente oración activa, el C. Agente realiza la función de Sujeto.
Todos conocían la noticia.
• No hay que confundirlo con un CC encabezado por la preposición POR, ya que el C.
Agente debe indicar quién realiza la acción:
Fue detenido por la policía
Fue detenido por error.
• Al transformar la primera oración en activa (La policía lo detuvo) el Cag pasa a ser el
sujeto de la activa, lo que no ocurre en la segunda (Lo detuvieron por error)
60

CÓMO RECONOCER EL COMPLEMENTO AGENTE
• Es un S.PREPOSICIONAL introducido por la preposición POR.
• Sólo aparece en las construcciones pasivas.
• Designa siempre al agente de la acción del verbo.
• En la oración activa correspondiente, pasa a ser el Sujeto.
Sus amigos eran rechazados por el resto de la familia.
61

LOS PEATONES HABÍAN SIDO ADVERTIDOS ANTES POR LA POLICÍA
DET N NV N E DET N
SN/T
SN= SINTAGMA NOMINAL
SV= SINTAGMA VERBAL
SADV= SINTAGMA ADVERBIAL
SPREP= SINTAGMA PREPOSICIONAL
E= ENLACE
T= TÉRMINO
NV= NÚCLEO VERBAL
N= NÚCLEO
DET= DETERMINANTE
CAG= COMPLEMENTO AGENTE
CCT= C. CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
SPREP/ CAG
SADV/ CCT
SV/ PV
SN/ SUJ
62

1. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA MDALIDAD DE LA ORACIÓN
1. La MODALIDAD de la oración es la manera de expresar el contenido según la actitud y la intención
del hablante.
2. SEGÚN SU MODALIDAD, las oraciones se clasifican en:
1. ENUNCIATIVAS: expresan el contenido oracional como algo real y objetivo:
Hoy es miércoles
2. INTERROGATIVAS: solicitan del oyente una determinada información. Según sea esta
información que se solicita se distinguen dos tipos:
1. PARCIALES: el hablante pregunta por algún elemento de la oración:
¿Cómo estás?
2. TOTALES: el hablante pregunta sobre el predicado, en general, y sobre la veracidad de la
relación entre sujeto y predicado. La respuesta a estas oraciones puede ser SÍ o NO.
¿Ha venido Pedro?
3. EXCLAMATIVAS: expresan sentimientos o emociones del hablante:
¡Qué susto me has dado!
• EXHORTATIVAS: expresan un mandato, una orden o una indicación para que el hablante
realice una determinada acción.
No te pongas pesado / Cállate.
• DESIDERATIVAS: expresan deseos del hablante:
Ojalá sea cierto. / Espero verte pronto de nuevo.
• DUBITATIVAS: expresan algo como dudoso o posible. Suelen llevar adverbios de duda: quizá,
acaso, probablemente.
Quizá sea cierto./ Probablemente no lo sepa.
63

2. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA DEL PREDICADO
• La estructura del predicado viene determinada por el tipo de verbo que aparezca.
• CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA DEL PREDICADO:
ATRIBUTIVAS El libro es interesante.
María está cansada.
Luis parece enfadado.
PREDICATIVAS INTRANSITIVAS NO
PRONOMINALES
Juan siempre llega
tarde.
PRONOMINALES Miguel se levanta
temprano.
TRANSITIVAS NO
PRONOMINALES
Antonio barre la
casa.
PASIVA
PERIFRÁSTICA
Los árboles fueron
podados.
PRONOMINALES Luis se afeita
Juan se lava las
manos
PASIVA REFLEJA
Se han vendido
todas las entradas.
ACTIVAS PASIVAS
64

ORACIONES ATRIBUTIVAS
• Son aquellas que tienen un VERBO COPULATIVO (ser, estar y parecer) y un ATRIBUTO.
• El predicado de estas oraciones se llama PREDICADO NOMINAL.
• En el PREDICADO NOMINAL es obligatoria la presencia del ATRIBUTO, pero además, puede
aparecer un C. INDIRECTO y uno o varios CCIRCUNSTANCIALES.
JUAN ESTÁ MUY PENSATIVO HOY.
N NV N N N
GADV. /
CUANT
GADJ/ATR GADV/CCT
GV/ PN
GN/SUJ
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN:
A)Por la modalidad: oración enunciativa afirmativa.
B)Por la estructura del predicado: oración simple, personal, atributiva, intransitiva,
activa.
65

ORACIONES PREDICATIVAS
• Son aquellas que tienen un VERBO PREDICATIVO.
• El predicado de estas oraciones se llama PREDICADO VERBAL.
• En el PREDICADO VERBAL pueden aparecer las seis funciones básicas: CD, CI, CR, CPR, CC, CAg.
ORACIONES PREDICATIVAS
TRANSITIVAS
INTRANSITIVAS
PRONOMINALES
TRANSITIVAS
PRONOMINALES
INTRANSITIVAS
REFLEXIVAS
RECÍPROCAS
ACTIVAS
PASIVAS
PERIFRÁSTICA
REFLEJA
66

ORACIONES PREDICATIVAS TRANSITIVAS
• Son aquellas en cuyo PREDICADO VERBAL aparece un CD:
(S.O.: YO) ESTE VERANO LEERÉ VARIAS NOVELAS
DET N NV DET N
GN/ CCT GN/CD
B)Por la estructura del predicado: oración simple, personal, predicativa, transitiva,
activa.
67

ORACIONES PREDICATIVAS INTRANSITIVAS
• Son aquellas en cuyo PREDICADO VERBAL NO aparece un CD:
EL TREN HA LLEGADO CON
RETRASO
DET N NV E N
GN/ SUJETO
GN/T
B)Por la estructura del predicado: oración simple, predicativa, intransitiva, activa.
GPREP/CCT
GV/ PV
68

ORACIONES PREDICATIVAS PRONOMINALES TRANSITIVAS
• Son aquellas en las que aparecen los pronombres ME, TE, NOS, OS, SE con un verbo predicativo para
designar la misma persona que el sujeto:
Yo me afeito
Tú te quejas mucho
Nosotros nos quedamos en casa.
¿Vosotros no os saludáis?
Luis se lava la cara.
Ellos se acostaron pronto.
• Las construcciones pronominales transitivas en las que un pronombre designa (“refleja) a la misma
persona que el sujeto se llaman REFLEXIVAS. Hay dos tipos:
• REFLEXIVAS DIRECTAS: en las que el pronombre es el CD.
Yo me afeito.
CD
• REFLEXIVAS INDIRECTAS: en las que el pronombre es CI.
Luis se lava la cara.
CI CD
• Un tipo especial de reflexivas son las oraciones RECÍPROCAS. Estas oraciones llevan un sujeto PLURAL
o MÚLTIPLE (dos o más sintagmas nominales) y señalan que la acción que realiza uno recae en el otro,
y viceversa. Hay también dos tipos:
• RECÍPROCAS DIRECTAS: en las que el pronombre es CD.
Juan y María se saludan.
CD
• RECÍPROCAS INDIRECTAS: en las que el pronombre es CI.
Juan y María se escriben cartas.
CI CD
69

ORACIONES PREDICATIVAS PRONOMINALES INTRANSITIVAS
• En las construcciones pronominales intransitivas, el pronombre que designa a la misma persona
que el sujeto no desempeña ninguna función de complemente: forma parte del núcleo verbal.
Tú te quejas mucho.
NV
• Las oraciones reflexivas y las pronominales intransitivas se parecen mucho, pero se pueden distinguir
fácilmente:
• Si la oración admite la expresión “a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo…” se trata de una oración
reflexiva.
Juan se lava la cara / Juan se lava al cara a sí mismo.
• Si la oración NO admite tal expresión, se trata de una oración intransitiva pronominal:
Tú te quejas mucho / *Tú te quejas mucho a ti mismo.
70

MARÍA SE PINTA LAS UÑAS EN CASA.
N N NV DET N E N
SN/T
SPREP/CC
L
SN/CD
SN/CI
SN/ SUJ SV/ PV
A)Por la modalidad: oración
enunciativa afirmativa.
B)Por la estructura del predicado:
oración personal, simple,
predicativa, pronominal, transitiva,
activa.
MIGUEL SE LEVANTA TEMPRANO
N NV N
SADV/CCT
SN/SUJ SV/ PV
A)Por la modalidad: oración
enunciativa afirmativa.
B)Por la estructura del predicado:
oración personal, simple,
predicativa, pronominal, intransitiva,
activa.
71

ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS
• Las oraciones presentan estructuras diferentes según expresen VOZ ACTIVA o VOZ PASIVA.
• La distinción entre la voz pasiva y la activa depende del tipo de relación entre el sujeto de la oración y
la acción del verbo:
• VOZ ACTIVA: el sujeto designa al agente de la acción verbal.
La policía maltrató al detenido
• VOZ PASIVA: el sujeto designa al objeto de la acción verbal. El agente es señalado por el
complemento agente.
El detenido fue maltratado por la policía.
• CLASES DE ORACIONES PASIVAS:
• PASIVA PERIFRÁSTICA: el núcleo verbal lo constituye la perífrasis ser + participio; este participio
concuerda en género y número con el sujeto paciente.
Las reformas fueron realizadas el año pasado.
• PASIVA REFLEJA: el núcleo verbal está formado por el pronombre SE y un verbo en voz activa.
Las reformas se realizaron el año pasado.
• El pronombre SE no desempeña función de complemento; forma parte del núcleo verbal.
• PARA DISTINGUIR LA PASIVA REFLEJA DE LA IMPERSONAL CON SE:
• Las pasivas reflejas llevan un Sujeto con el que concuerdan el verbo.
Se oyen muchas tonterías (Suj: Muchas tonterías) / Se oye mucha tontería.
• La impersonal refleja no lleva sujeto léxico y siempre están en 3º persona del singular.
Se eligió a los representantes.
72

LOS ÁRBOLES FUERON PODADOS POR LOS JARDINEROS
DET N NV E DET N
GN/T
GPREP/CAG
GV/ PV
GN/ SUJ
B)Por la estructura del predicado: oración simple, personal,
predicativa, intransitiva, pasiva perifrástica.
73

SE HAN VENDIDO TODAS LAS ENTRADAS
Pas NV DET DET N
Refleja
GV/ PV GN/ SUJ
B)Por la estructura del predicado: oración simple,
personal, predicativa, intransitiva, pasiva refleja.
74

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