Slides sobre apresentação de seminário: Como ter uma boa apresentação de seminário, que pode também servir para outras apresentações, como o tcc que voce pode vir a fazer, tudo depende de sua oratória, e para isso voce precisa aprender um pouco mais sobre. Então não deixe de chechar estes slides e para melhor aprendizado do conteudo anote suas duvidas e mandar para mim. Além de que estes slides irão algum dia te salvar em suas apresentações eles podem ajudar outros também então não deixe de compartilhar com outras pessoas iguais voce que estão necessitando de uma ajuda com esse slide em portugues para seu tcc ou apresentação de seminário.

1. Seminários ESPECIALIZAÇAO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS NA
EDUCAÇÃO
Prof. Nelson Luiz Reyes Marques
Apresentação de Seminário

2. Seminários
Introdução
 O QUE É?
 O seminário é instrumento pedagógico que tem como objetivo, permitir
a um ou mais expositores, transmitirem informações para um público
leigo/especializado, sobre um determinado assunto investigado.
 PARA QUE SERVE?
 Promover situações para solução de problemas colocados em
discussões induzindo o grupo à participação efetiva.
 Para que o público tire proveito das informações, faz-se necessário
que o(s) expositor(es) faça(m) uso, com eficácia, da linguagem oral,
assim como dos recursos materiais. Por isso, é fundamental que o
trabalho seja planejado e organizado.

3. Seminários
Introdução
 COMO DESENVOLVER?
 Preparação: o professor apresenta o tema e justifica sua
importância, apontando desafios e caminhos para os alunos.
Calendário de apresentações. Orientação aos alunos. Organizar o
espaço físico.
 Desenvolvimento: discussão informal do tema apresentado em
pequenos grupos. Dos apontamentos realizados a partir dos
problemas e das soluções encontradas formula-se conclusões que
são levadas ao grande grupo.
 Relatório: resumo escrito com as ideias e conclusões, com base na
preparação e discussões realizadas.

4. Seminários
 Não se pode perder de vista que o objetivo principal da tarefa –
transmitir com eficácia as informações – deve ser garantido.
 A utilização do seminário de forma organizada e estruturada
não só contribui para a aprendizagem do público, mas também
para a aprendizagem daquele(s) que o apresenta(m), uma vez
que deve(m) pesquisar o tema abordado nas mais diversas
fontes de informações, assim como deve(m) elaborar um
esquema orientador da fala e, por fim, saber utilizar os
recursos materiais para a apresentação.
Introdução

5. Seminários
Objetivos
 Identificar e/ou investigar problemas, examinando-os sob
diferentes aspectos;
 Analisar criticamente fenômenos observados, ou as ideias
do(s) autor(es) estudado(s);
 Propor alternativas para resolver questões ou problemas;
 Apresentar resultados aos demais membros do grupo;
 Debater comentários, críticas e sugestões dos participantes;

6. Seminários
Objetivos
 Aprender a transmitir com eficácia as informações
pesquisadas;
 Aprender a utilizar a lógica e a organicidade para construir o
texto formal;
 Aprender a utilizar a lógica e a capacidade de síntese para
elaborar um esquema orientador da fala;
 Aprender a utilizar os recursos tecnológicos para este tipo de
apresentação.

7. Seminários
Uso de Recursos
 Cartaz/banner utilizando desde cartolina até materiais mais
modernos;
 Giz e lousa;
 Sínteses e fotocópias para o público;
 Projetor multimídia/Microcomputador / Power-Pointe arquivo de
apresentação (.pps, .htm/html, outros tipos);
 Outros tipos.

8. Seminários
Preparação do Seminário
 O Seminário deve ser preparado, preferencialmente, em Grupo.
 Este aspecto é muito importante porque todos os alunos devem ter
domínio dos conteúdos a serem apresentados e, isso somente será
possível, se todos os alunos participarem de todas as etapas que
envolvem a preparação de um Seminário.
 Levantamento da literatura sobre o tema, na Biblioteca, na Internet
e em outras fontes de informação;
 Após o levantamento da literatura sobre o tema, é necessário ler o
material e discutir em conjunto as questões mais importantes;

9. Seminários
Preparação do Seminário
 Elaborar o trabalho escrito em grupo. É importante que o grupo
tenha clareza, que não se deve dividir o trabalho em partes e
designar um responsável para a confecção da parte, pois essa
prática não funciona do ponto de vista do Seminário, uma vez que
ninguém terá a visão do todo, e isso será percebido pelo público
presente;
 Feito isso, seleciona-se o que é mais relevante para ser
apresentado no Seminário, e designa-se quem vai apresentar cada
item relevante selecionado;

10. Seminários
Preparação do Seminário
 A elaboração do material que será apresentado deve pautar-se
pela qualidade. Isso significa que o grupo deve utilizar gráficos,
tabelas, esquemas, gravuras, mapas etc.;
 A forma de apresentação é importante. Para isso, deve-se
observar:
 O tamanho da fonte é importante. Nunca usar tamanho de fonte
pequena. No mínimo, utilizar o tamanho 24;
 A fonte escolhida também é importante. Os padrões mais usados
são: Arial, Verdana ou Tahoma;

11. Seminários
Preparação do Seminário
 Identificar o título ou subtítulo do conteúdo do
slide/transparência;
 Mencionar as fontes e autores utilizados.
 Conhecer as tecnologias educacionais que serão utilizadas:
projetor multimídia, DVD, CD etc.

12. Seminários
Apresentação do Seminário
 A apresentação do Seminário é muito importante, uma vez que
o Grupo tem a responsabilidade de passar ao público presente
o conteúdo que ficou sob sua responsabilidade. O público
presente não sabe nada (ou sabe pouco) sobre a temática que
está sendo abordada, por isso é importante observar:
 Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o trabalho do
grupo que apresentará o seminário;

13. Seminários
Apresentação do Seminário
 A apresentação do Seminário é muito importante, uma vez que
o Grupo tem a responsabilidade de passar ao público presente
o conteúdo que ficou sob sua responsabilidade. O público
presente não sabe nada (ou sabe pouco) sobre a temática que
está sendo abordada, por isso é importante observar:
 Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o trabalho do
grupo que apresentará o seminário;
 Garantir que o público possa ver e ouvir o(s)
apresentador(es), sem problemas;

14. Seminários
Apresentação do Seminário
 Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a
apresentação prever debate;
 Postura individual e em grupo – todos devem estar atentos
ao que está sendo apresentado por um dos membros do
grupo;
 Designar as tarefas de cada um previamente, quando da
preparação do seminário;

15. Seminários
Apresentação do Seminário
 Saber posicionar-se frente ao público.
 Observar:
 Direção do olhar;
 Tom de voz;
 Falar para todos os ouvintes;
 Não andar na frente dos recursos educacionais que estiverem
sendo utilizados.
 Não utilizar termos como:
 Tipo assim...
 né...

16. Seminários
Apresentação do Seminário
 Evite...
 Ficar de costas para a plateia;
 Ler os slides com muita frequência;
• treine a apresentação!
 Ficar com as mãos na cintura ou no bolso;
 Gesticular demais;
 Bocejar;
 Falar muito baixo ou em um mesmo tom;
• isso é monótono;
 Ficar olhando o relógio.
 Não andar na frente dos recursos educacionais que estiverem
sendo utilizados.

17. Seminários
Apresentação do Seminário
 Evite...
 Gírias e vícios de linguagem.
 Jargões e palavras difíceis.
 Piadas ofensivas e palavrões.
 Se desculpar...
 Frases feitas.
 Criar falsas expectativas.

18. Seminários
Apresentação do Seminário
Não Use Use
para "mim" fazer para eu fazer, para eu dizer, para eu trazer;
vem de encontro/vai de encontro vem ao encontro / vai ao encontro
bater de frente debater / discutir
vem traçar pretende estabelecer
não é aquelas coisas não atende a um padrão de qualidade adequado
bastante garra profissionalismo
a nível de no nível de / em nível de

19. Seminários
Apresentação do Seminário
 Não é possível agradar a todos...
 Não perca o entusiasmo se algumas pessoas
demonstrarem desinteresse.
 Sinais de alerta
 Debandada;
 Bocejos;
 Consultas ao relógio;
 Movimentação na cadeira e de cadeiras;
 Discussões alheias ao conteúdo...

20. Seminários
Apresentação do Seminário
 Dê vida à sua fala!
 Movimente-se discretamente...
 Mude o tom de voz de vez em quando para acordar a plateia.
 Tente ser ouvido por todos
• mas não grite!
 Não diminua o volume de sua voz durante a apresentação
• por cansaço ou timidez.
 Articule bem as palavras...
• Faça pausas, não fale rápido demais.

21. Seminários
Roteiro de Apresentação
 Deve-se abrir o seminário apresentando o grupo e a temática
que o grupo vai abordar;
 Em seguida, deve-se apresentar os objetivos do tema
específico no qual o grupo trabalhou;
 Após as apresentações dos objetivos, o primeiro membro do
grupo a apresentar deve delimitar o assunto dentro da temática.
Ex.:
 O assunto de minha exposição será....
 Abordarei nesta exposição alguns aspectos sobre...

22. Seminários
Roteiro de Apresentação
 Desenvolver o tema, isso significa que o grupo deve apresentar
em uma sequência lógica o tema, ou seja, as informações
devem ser organizadas de forma coerente e numa progressão
lógica;
 Finalização da apresentação, o grupo deve concluir o tema, ou
seja, é necessário que haja um fechamento, das ideias ali
expostas. Ex.:
 Em resumo...
 Para concluir...
 Consideramos ao final que...

23. Seminários
Roteiro de Apresentação
 Abrir ao público a possibilidade de formularem questões, tirarem
dúvidas etc., com o objetivo de desencadear uma discussão ou
reflexão entre os participantes.
 Sempre mencionar o(s) autor(es) e as fontes citada(s).

24. Seminários
Como avaliar?
CRITÉRIOS/PONTUAÇÃO
Clareza e coerência.
Domínio do conhecimento.
Participação do grupo.
Dinâmicas e/ou recursos audiovisuais.
Relação teoria-prática, crítica.
NOTA FINAL (média na escala acima)

25. Seminários
Vantagens na sua aplicação
 O Seminário fornece não apenas informação como estimula a
reflexão e dá oportunidade para uma livre troca de
pensamentos e experiências;
 Ensina a utilização de instrumentos lógicos de trabalho
intelectual, posto que os expositores logo perceberão que, para
serem bem compreendidos, precisam dizer com propriedade e
através de todos os códigos de comunicação àquilo que
estudaram;
 Desenvolve, nos alunos, o poder de comunicação e a
capacidade de avaliação crítica;

26. Seminários
Vantagens na sua aplicação
 Introduzindo um sentimento de aprofundamento de assuntos
importantes, desenvolve o trabalho de grupo autônoma e
cooperativamente;
 É uma técnica “rica”, dada à diversidade de apresentações e de
tipos de esquemas que os alunos são capazes de conceber, se
bem estimulados pelos professores;
 Os alunos, com o Seminário aprendem, através de pesquisas, o
que é importante à classe, a fim de enriquecer o próprio sistema de
aprendizagem.

27. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Segundo uma pesquisa feita nos EUA e na Austrália, com o uso
de uma apresentação no PowerPoint as pessoas absorvem
20% menos informações do que quando os dados são
expostos apenas verbalmente.
 Dez dicas da revista Superinteressante, ed. 269 – Set/2009
http://super.abril.com.br/comportamento/a-ciencia-do-slide-perfeito

28. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Comece pelo fim
 Qual a conclusão você quer passar a para a plateia?
Comece redigindo o último slide da apresentação. Assim,
você construirá todos os slides anteriores de forma a chegar
nessa conclusão.
 Use pouco texto
 Seja o mais conciso possível, e não se preocupe com os
detalhes. O slide ideal tem no máximo dez palavras.

29. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Evite o uso de marcadores
 Só use marcadores quando absolutamente necessário, como
no slide introdutório, por exemplo, em que você pode
enumerar as ideias a serem expostas.
 Separe os assuntos
 Procure colocar apenas uma ideia ou gráfico por slide. Caso
seja necessário, divida as suas informações em vários slides.

30. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Use apenas duas fontes
 Use dois tipos de fonte: uma para os títulos, outra para o
texto. De preferência, use fontes sem serifa, como a Arial e a
Tahoma.
 Nada de letrinhas miúdas
 Evite usar fontes menores que 28 pontos.
 O menor tamanho aceitável é 24.

31. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Enfatize o que é importante
 Ao montar um gráfico, destaque sua informação mais
relevante, e faça isso no próprio slide, em vez de usar o laser
pointer.
 Faça os gráficos certos
 Gráfico de pizza? Prefira a versão 2D. A versão 3D distorce
as imagens.
 E use apenas duas cores nos gráficos de barras.

32. Seminários
Dez dicas para criar uma boa apresentação no PowerPoint
 Aplique a regra dos 3 segundo
 Depois de terminar de preparar sua apresentação, releia os
slides e veja se cada um deles pode ser compreendido em no
máximo 3 segundos.
 Não leia o que está escrito
 Não repita para o público, em hipótese nenhuma, as frases
que estão escritas nos slides. Isso fará com que você seja
ignorado.

33. Seminários
Mais algumas dicas
 LEI essencial: nunca leia os slides.
 Assim a sua participação se torna desnecessária, porque o
público também sabe ler!
 Jamais retorne slides, isso mostra falta de programação. Se for
necessário uma repetição de slide prepare isso na edição do
arquivo.
 Ofereça, se achar necessário, uma visão geral da apresentação
no começo.

34. Seminários
Frases
 “ Ideias semeiam ideias”
 “Na falta de condições materiais utilize aquele artefato em cima
do seu pescoço”
Linus Pauling

35. Seminários
Apresentação usando o PowerPoint

36. Seminários
BALZAN, N. Sete asserções inaceitáveis sobre a inovação pedagógica. Educação e Sociedade,
n.6, junho de 1980, p.119-139.
BORDENAVE, J.D., PEREIRA, A.M. Estratégias cie ensino-aprendizagem. 13.ed. Petrópolis;
Vozes, 1993.
FORESTI, M.C.P.P. Subsídios para realização de seminários e exposições orais. Botucatu: s.n.t..
(mimeog.)
LUCKESI, C.C. et al. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. 6.ed. São Paulo: Cortez,
1991.
SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. 20.ed. São Paulo: Cortez, 1996.
VEIGA, I.P.A. (org.) Técnicas de ensino: por que não? Campinas: Papirus, 1993.
Revista Superinteressante, ed. 269 – Set/2009
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS