Self Introduction

1. SELF INTRODUCTION
ENGLISH CLASS

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Diperdengarkan beberapa Self Introduction Text lisan, peserta didik
mampu membandingkan struktur teks dan unsur kebahasaan secara
mandiri
 Peserta didik mampu menyusun Self Introduction Text lisan dengan
bahasa sendiri sesuai dengan karakteristik jurusannya.
 Peserta didik mampu mempresentasikan Self Introduction Text
lisan di hadapan kelas dengan penuh tanggungjawab
 Disediakan Self Introduction Text tulis, peserta didik mampu
menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan secara mandiri
 Peserta didik mampu membuat Self Introduction Text tulis dengan
bahasa sendiri sesuai dengan karakteristik jurusannya

3. CONTINUE
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan pembelajaran.
 Menjelaskan asesmen yang akan didapatkan peserta
didik.
 DIAGNOSTIK NON KOGNITIF
 DIAGNOSTIK KOGNITIF
 FORMATIVE (lkpd)
 SUMATIVE (soal)

5. MATERI YANG AKAN DIPELAJARI
LANGUAGE
FEATURES
• PRONOUN
• TENSES SIMPLE PRESENT(NOMINAL& VERBAL)
STRUCTURE
OF THE TEXT
• OPENING
• CONTENT (NAME, AGE, ADDRESS, HOBBY, ETC)
• CLOSING