1. 1ª Jornada de Seminarios Facultad de Contabilidad 2017-i
Universidad Nacional del Centro del Perú
Docente: Dr. Juan Javier León García
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Juan Javier León García
Investigador
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Estilo APA
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¿Qué esperan ustedes de la Jornada de Investigación?
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Gestión administrativa
Planteamiento del Problema
Proyecto de tesis
Marco teórico
Metodología
Plataforma virtual second life para desarrollar competencias digitales en estudiantes universitarios
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Planteamiento del
problema
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Planteamiento del problema
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Second Life
Checa (2016) señala que el mundo de la educación fue
afectado hace varios años por la irrupción de forma intensiva
de la tecnología que logró que las modalidades de formación
a distancia se desarrollaran activamente desde el año 2000
haciendo crecer los entornos de teleformación o el
“e‐learning”.
Planteamiento del problema
Descripción de la realidad problemática
FERNANDO CHECA GARCÍA
Universidad Europea de Madrid Facultad de Ciencias Sociales Departamento de
Economía de la Empresa
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Competencias digitales
Esteve (2015) realizó una investigación empírica acerca de la competencia digital
docente. Análisis de autopercepción y evaluación del desempeño de los
estudiantes universitarios de educación por medio de un entorno 3D. La tesis
finaliza en una importante conclusión de que los futuros docentes poseen un nivel
básico de competencia digital, especialmente en lo que respecta a las habilidades
digitales básicas, donde además los estudiantes más jóvenes se perciben a sí
mismo como más competentes.
Planteamiento del problema
Descripción de la realidad problemática
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Problema general
¿Influye el uso de la plataforma virtual Second Life en el
desarrollo de competencias digitales en estudiantes
universitarios?
Planteamiento del problema
Formulación del Problema
Es un metaverso lanzado en junio 2003
Linden Lab.
E-skills
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Objetivo general
Determinar la influencia del uso de la plataforma virtual
second life en el desarrollo de competencias digitales en
estudiantes universitarios.
Planteamiento del problema
Objetivos de la investigación
Determinar
Uso
Desarrollo de CD
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Justificación de la investigación
El proyecto de investigación se caracteriza por la
trascendencia de ser replicable en distintas universidades
a nivel local, regional, nacional y global y por tanto su
viabilidad económica es decir su rentabilidad.
Planteamiento del problema
Justificación de la investigación
Rentable
Replicable
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Marco teórico
Gestión administrativa
Planteamiento del problema
Metodología
Proyecto de tesis
Plataforma virtual second life para desarrollar competencias digitales en estudiantes universitarios
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Marco teórico
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Antecedentes de la investigación
Alcántara (2014) investigó el impacto del metaverso como
herramienta de enseñanza para mejorar el factor de rotación
mental de la inteligencia espacial de los estudiantes del primer
ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad San
Martín de Porres.
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Antecedentes de la investigación
La tesis finaliza en una importante conclusión de que los
futuros docentes poseen un nivel básico de competencia
digital, especialmente en lo que respecta a las habilidades
digitales básicas, donde además los estudiantes más jóvenes
se perciben a sí mismo como más competentes.
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
Fundada en 1961 y agrupa más de 35 países
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Bases teóricas
Modelo de aceptación tecnológica
Modelo de éxito de los sistemas de información
Origen de la era digital
Marco teórico
Bases teóricas
Fred Davis. 1985. TAM
DeLone, W. McLean, E. 1992. ISSM
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Competencias digitales
La estrategia de competencias de la OCDE (2016) define las competencias como el
conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que pueden aprenderse y que
permiten a los individuos desarrollar una actividad o tarea de manera adecuada y
sistemática, y que pueden adquirirse y ampliarse a través del aprendizaje. Esta
definición abarca toda la gama de competencias cognitivas, técnicas y
socioemocionales. El conjunto de todas las competencias disponibles para la
economía en un momento dado conforma el capital humano de un país (p. 2).
Marco teórico
Definición conceptual
Competencias digitales
Second Life
Mundos virtuales, Economía digital
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Hipótesis general
“A mayor uso de la plataforma virtual second life, mayor es el desarrollo de
competencias digitales en estudiantes universitarios”.
Marco teórico
Formulación de la Hipótesis
Competencias digitales
Second Life
Mundos virtuales, Economía digital
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Marco teórico
Metodología
Gestión administrativa
Planteamiento del problema
Proyecto de tesis
Plataforma virtual second life para desarrollar competencias digitales en estudiantes universitarios
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Metodología
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Diseño de la investigación
Nivel
Tipo
Método
Diseño
Metodología
Diseño de la investigación
Nivel
Tipo
Método, Diseño: pre experimental
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Población y muestra
Población
Muestra
Metodología
Población y muestra
Competencias digitales
Second Life
Mundos virtuales, Economía digital 120 de 1200
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Cuadro de operacionalización
Variable independiente
Metodología
Cuadro de operacionalización
V (i)
V (d)
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Cuadro de operacionalización
Variable dependiente
Metodología
V (i)
V (d)
Cuadro de operacionalización
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Técnicas de recopilación de datos
Cuestionario
Encuesta
Metodología
Técnicas de recopilación de datos
V (i)
V (d)
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Procesamiento de datos
SPSS
PSPP
Metodología
V (i)
V (d)
Procesamiento de datos
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Planteamiento del problema
Marco teórico
Metodología
Gestión administrativa
Proyecto de tesis
Plataforma virtual second life para desarrollar competencias digitales en estudiantes universitarios
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Gestión Administrativa
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Cronograma de actividades
Gestión administrativa
2018-I
Cronograma de actividades
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Presupuesto
Gestión administrativa
2018-I
Presupuesto
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Checa, F. (2016). El uso de metaversos en el mundo educativo: gestionando conocimiento en
second life. Revista de docencia universitaria, 8(2), 147-159.
OCDE (2016). Estrategia de competencias de la OCDE. Informe de diagnóstico para el Perú. París,
FR: Ediciones OCDE.
Alcántara, D. L. (2014). Impacto del metaverso como herramienta como herramienta de enseñanza
para mejorar el factor de rotación mental de la inteligencia espacial de los estudiantes del primer
ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad San Martín de Porres. (Tesis doctoral). Lima,
PE.
[…]
Referencias
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Juan Javier León García
Investigador
Editor's Notes
There are multiple ways to get those credentials…. Because you use simple ways like checking a post it or because of a gathering tool
The identity is the boundary… as the attackers need and identity to escalate them self.... And the perimeter is not anymore the issue… as those boundaries disappear
The issue is that now…. Legitimate tools like sysinternals… powershell (exploit which is evailable at github) can be used to perform the attacks… they are not malware anymore
Remote powershell session which are encrypted…
Attackers stay for longer periods of time…. Not all steps can be detected via the kill chaing until they get access to the data
Assume the breach mode… what operational procedures, technology can I have in place assuming the attacker is already inside and how can I detect its movements
No more security issues….. Many cases out there… companies with reputation impacts… CEOs stepping down…. Loss of confidential data…
3.5 million in average in US per incident… but sometimes more than that as is difficult to put numbers the loss of reputation