SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
SAKAI
GM 1/B ESPIN TORRES MARIA BELEN
QUE ES SAKAI
 Sakai es una plataforma en línea desarrollada por
una comunidad de educadores para facilitar la
enseñanza y el aprendizaje colaborativo en
instituciones educativas. El proyecto originado en
la Universidad de Michigan, fue anunciado
oficialmente en EDUCAUSE en noviembre del
2003. La fundación Sakai se formalizó en octubre
del 2005 y se le concedió la propiedad intelectual
de la plataforma por medio de un acuerdo de
licencia de derecho de autor. La plataforma es
distribuida gratuitamente como un programa
de código abierto bajo la licencia de comunidad
educativa.
CARACTERISTICAS
 Al igual que el resto de herramientas
analizadas, Sakai contiene las herramientas
básicas de toda plataforma de enseñanza
virtual. Sakai hace un especial hincapié en
las herramientas destinadas a la creación de
materiales por parte del alumno y a la
información que sobre su trabajo da el
profesor al alumno. En particular las
herramientas llamadas de portafolio
orientadas al alumnno, ilustran este
hecho. Sakai divide sus funcionalidades en
cuatro categorías de herramientas (Sakai
2010):
Herramientas generales de colaboración:
 Anuncios: Publicar información actual, en el sitio.
 Recursos: Publicar, almacenar y organizar el
material relacionado con el sitio.
 Lista de usuarios: Ver una lista de los participantes
del sitio y sus imágenes
 Wiki: crear y editar contenido para la Web
colaborativa.
 Blog: Proporciona la capacidad de blogs para su
clase.
 Calendario: Mantiene los plazos, actividades y
eventos relacionados con el sitio.
 Chat: Participa en conversaciones en tiempo real
con los participantes del sitio.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
Dentro de la plataforma se tienen ventajas que
nos ayudarán a desarrollarnos mejor en esta
área y que los proyectos salgan de una mejor
manera, estas son:
• Fácil de acceder puesto que está en red y está
disponible las 24 horas los 7 días de la semana.
• Se pueden elegir las herramientas que más se
adapten al tipo de actividad que se va a realizar.
• Se pueden publicar recursos, noticias en línea;
los cuales pueden ser vistos por el resto del
equipo para así trabajar con ellos y que todos
estén al tanto de lo que esta sucediendo.
DESVENTAJAS
 No todo en la herramienta es bueno, tiene
sus pequeños detalles, por lo que ahora nos
toca hablar de las desventajas:
 La herramienta no es tan usuable, por lo que
un usuario nuevo puede llegar a tener
complicaciones al usarlo.
 No todos los usuarios se sentirán a gusto,
puesto que es mejor llevar a cabo las cosas
por el método tradicional.

More Related Content

What's hot

Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)vjdrivers
 
Diario de ntics #5
Diario de ntics #5Diario de ntics #5
Diario de ntics #5BryanXavi2
 
Recursos pedagogicos de la web 2
Recursos pedagogicos de la web 2Recursos pedagogicos de la web 2
Recursos pedagogicos de la web 2LuisaCastrejon1
 
Introduccion nivel ii 2013 2014
Introduccion nivel ii 2013 2014Introduccion nivel ii 2013 2014
Introduccion nivel ii 2013 2014Rocio-Barragan
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3vjdrivers
 
Actividad 2.
Actividad 2.Actividad 2.
Actividad 2.seir109
 
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la Información
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la InformaciónPoroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la Información
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la InformaciónLaura
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2vjdrivers
 
Diario de ntics #5
Diario de ntics #5Diario de ntics #5
Diario de ntics #5BryanXavi2
 
Presentación Iniciación a la Web 2
Presentación  Iniciación a la Web 2Presentación  Iniciación a la Web 2
Presentación Iniciación a la Web 2pinaeta
 

What's hot (15)

Que es la web 2.0
Que es la web 2.0Que es la web 2.0
Que es la web 2.0
 
Guía de Actividades
Guía de ActividadesGuía de Actividades
Guía de Actividades
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Diario de ntics #5
Diario de ntics #5Diario de ntics #5
Diario de ntics #5
 
Recursos pedagogicos de la web 2
Recursos pedagogicos de la web 2Recursos pedagogicos de la web 2
Recursos pedagogicos de la web 2
 
Introduccion nivel ii 2013 2014
Introduccion nivel ii 2013 2014Introduccion nivel ii 2013 2014
Introduccion nivel ii 2013 2014
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Edgararredondotarea1
Edgararredondotarea1Edgararredondotarea1
Edgararredondotarea1
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Actividad 2.
Actividad 2.Actividad 2.
Actividad 2.
 
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la Información
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la InformaciónPoroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la Información
Poroyecto Asociación Estudiantes Facultad Ciencias de la Información
 
Cuadernillo virtal segundo periodo
Cuadernillo virtal segundo periodoCuadernillo virtal segundo periodo
Cuadernillo virtal segundo periodo
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Diario de ntics #5
Diario de ntics #5Diario de ntics #5
Diario de ntics #5
 
Presentación Iniciación a la Web 2
Presentación  Iniciación a la Web 2Presentación  Iniciación a la Web 2
Presentación Iniciación a la Web 2
 

Similar to SAKAI (20)

Juan pablo caicedo 11 1
Juan pablo caicedo 11 1Juan pablo caicedo 11 1
Juan pablo caicedo 11 1
 
Informatica segundo p
Informatica segundo pInformatica segundo p
Informatica segundo p
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
Herramientas Web
Herramientas WebHerramientas Web
Herramientas Web
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
Catálogo
CatálogoCatálogo
Catálogo
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
Plataformas tecnológicas para la tele formación
Plataformas tecnológicas para la tele formaciónPlataformas tecnológicas para la tele formación
Plataformas tecnológicas para la tele formación
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
Organización taxonómica de herramientas Web para uso educativo
Organización taxonómica de herramientas Web para uso educativoOrganización taxonómica de herramientas Web para uso educativo
Organización taxonómica de herramientas Web para uso educativo
 
HERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEBHERRAMIENTAS WEB
HERRAMIENTAS WEB
 
Trabajo grupal
Trabajo grupalTrabajo grupal
Trabajo grupal
 
TRABAJO GRUPAL
TRABAJO GRUPAL TRABAJO GRUPAL
TRABAJO GRUPAL
 
Trabajo grupal
Trabajo grupalTrabajo grupal
Trabajo grupal
 
Trabajo Grupal Web 2.0
Trabajo Grupal Web 2.0Trabajo Grupal Web 2.0
Trabajo Grupal Web 2.0
 
Posibilidades educativas y aplicaciones para el aula
Posibilidades educativas y aplicaciones para el aulaPosibilidades educativas y aplicaciones para el aula
Posibilidades educativas y aplicaciones para el aula
 
Grupo 3 y 6 herramientas colaborativas
Grupo 3 y 6 herramientas colaborativasGrupo 3 y 6 herramientas colaborativas
Grupo 3 y 6 herramientas colaborativas
 
Blogs y prezi
Blogs y prezi Blogs y prezi
Blogs y prezi
 
Principales Aplicaciones de la Web 2.0
Principales Aplicaciones de la Web 2.0Principales Aplicaciones de la Web 2.0
Principales Aplicaciones de la Web 2.0
 

Recently uploaded

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfAni Ann
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 

Recently uploaded (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

SAKAI

  • 1. SAKAI GM 1/B ESPIN TORRES MARIA BELEN
  • 2. QUE ES SAKAI  Sakai es una plataforma en línea desarrollada por una comunidad de educadores para facilitar la enseñanza y el aprendizaje colaborativo en instituciones educativas. El proyecto originado en la Universidad de Michigan, fue anunciado oficialmente en EDUCAUSE en noviembre del 2003. La fundación Sakai se formalizó en octubre del 2005 y se le concedió la propiedad intelectual de la plataforma por medio de un acuerdo de licencia de derecho de autor. La plataforma es distribuida gratuitamente como un programa de código abierto bajo la licencia de comunidad educativa.
  • 3. CARACTERISTICAS  Al igual que el resto de herramientas analizadas, Sakai contiene las herramientas básicas de toda plataforma de enseñanza virtual. Sakai hace un especial hincapié en las herramientas destinadas a la creación de materiales por parte del alumno y a la información que sobre su trabajo da el profesor al alumno. En particular las herramientas llamadas de portafolio orientadas al alumnno, ilustran este hecho. Sakai divide sus funcionalidades en cuatro categorías de herramientas (Sakai 2010):
  • 4. Herramientas generales de colaboración:  Anuncios: Publicar información actual, en el sitio.  Recursos: Publicar, almacenar y organizar el material relacionado con el sitio.  Lista de usuarios: Ver una lista de los participantes del sitio y sus imágenes  Wiki: crear y editar contenido para la Web colaborativa.  Blog: Proporciona la capacidad de blogs para su clase.  Calendario: Mantiene los plazos, actividades y eventos relacionados con el sitio.  Chat: Participa en conversaciones en tiempo real con los participantes del sitio.
  • 5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS Dentro de la plataforma se tienen ventajas que nos ayudarán a desarrollarnos mejor en esta área y que los proyectos salgan de una mejor manera, estas son: • Fácil de acceder puesto que está en red y está disponible las 24 horas los 7 días de la semana. • Se pueden elegir las herramientas que más se adapten al tipo de actividad que se va a realizar. • Se pueden publicar recursos, noticias en línea; los cuales pueden ser vistos por el resto del equipo para así trabajar con ellos y que todos estén al tanto de lo que esta sucediendo. DESVENTAJAS  No todo en la herramienta es bueno, tiene sus pequeños detalles, por lo que ahora nos toca hablar de las desventajas:  La herramienta no es tan usuable, por lo que un usuario nuevo puede llegar a tener complicaciones al usarlo.  No todos los usuarios se sentirán a gusto, puesto que es mejor llevar a cabo las cosas por el método tradicional.