SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
EESP LA INMACULADA
LENGUAJE ORAL Y ESCRITA.
Profesora Carmen Estela Velásquez Janampa
• Conjunto de sonidos articulados con que
el hombre manifiesta lo que piensa o
siente, se expresa mediante signos y
palabras habladas.
Hay múltiples formas de comunicación
oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas
pueden expresar diferentes situaciones
anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación.
LENGUAJE ORAL
2
• Características del lenguaje oral: Expresividad, vocabulario, hablar
correctamente, hablar despacio y con un tono normal, vocalizar bien,
evitar muletillas.
Toda comunicación oral debe cumplir con ciertas reglas que permitan su
fluidez y organización, de modo que todos los participantes puedan
escuchar y entender el mensaje que se les está transmitiendo.
• Lenguaje escrito o lengua escrita, es lo que conocemos por escritura
práctica, es una herramienta no natural al lenguaje hablado, es decir,
es un invento que se usa para plasmar el lengua hablado. Tiene reglas
de transcripción, reglas de formación de palabras, reglas de
segmentación; lo que se le llaman reglas ortografía: también existen las
reglas prosódicas, que son las que ayudan a plasmar mejor algo mas
amplio que la ortografía, que es el poder plasmar un discurso.
LENGUAJE ESCRITO
3
• Características del lenguaje escrito:
Expresividad, vocabulario.
Para escribir bien hay que leer mucho.
• Cuidar la ortografía. Un texto con faltas
es algo bochornoso.
• Leer lo que hemos escrito y poner
cuidado en que los puntos coincidan con
el final de las oraciones. Si lo que se lee
no tiene sentido hay que corregirlo.
• Consultar el diccionario para usar las
palabras correctas.
Lenguaje.- Podemos entender el lenguaje como la capacidad que tenemos
para comunicarnos. Gracias a esta capacidad innata, el ser humano desde
que nace realiza una actividad primordial aprende a hablar; empieza por
imitar los sonidos producidos por los adultos, posteriormente articula
palabras hasta que perfecciona su comunicación.
5
LENGUAJE LENGUA Y HABLA
TIPOS DE LENGUAJE
6
Lengua.- Se define como el instrumento de la comunicación
humana; es también el sistema abstracto de signos y sus
reglas para combinarlos. Existe gracias a la sociedad y al
individuo; posee una doble articulación sonora y significativa
que se utiliza con rasgos propios de un determinado grupo
social.
Habla: Es la expresión verbal del lenguaje que conocemos los seres
humanos. Es decir, es un sistema complejo por el que se convierte una
idea en un conjunto de sonidos que tienen significado para la persona
que los escucha. Normalmente, es la expresión individual de la lengua
y suele ser concreta. Además, está sujeta cambios geográficos,
culturales, físicos y otros. También, se manifiesta mediante la palabra
hablada o escrita.
Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.
Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.
Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.
Jerga: El nombre que recibe una variedad del habla
diferenciada de la lengua estándar e incluso
incomprensible para los hablantes de esta, generalmente
usada por grupos sociales marginales. [Además, por
extensión se considera que constituyen jergas
particulares las de ciertos grupos por distintos motivos
• Al comunicarnos, tiene lugar una serie de funciones lingüísticas que
se relacionan con los elementos del circuito del habla . cabe señalar
que tales funciones no se producen aisladamente, sino que se
interrelacionan; sin embargo, alguna de ellas predomina y eso
determina el carácter de cada
12
FUNCIONES DE LA
COMUNICACIÓN
• Emotiva o expresiva:
• Esta función aparece en relación con el emisor; se da en los
mensajes en primera persona, por medio de ella el hablante expresa
sus estados de ánimo: alegría, dolor, miedo, sorpresa, etc.
• Conativa o persuasiva:
• Relacionada con el oyente; por medio de ella se pretende influir en el
receptor, tratando de convencerlo de que adopte una conducta
específica, una ideología en particular o bien, dé una respuesta
inmediata. Ejemplos:
• No debes permitirlo
• Espérame aquí
• Puedes lograrlo si perseveras
Referencial o informativa:
Remite al contexto, consiste en decir algo sobre las cosas,
afirma o niega algo de la realidad. Es propia del discurso
científico porque trasmite un saber o una información.
Ejemplo: Júpiter cuenta con dieciséis satélites.
Fática:
Función centrada en el contacto, se da cuando el emisor y el
receptor inician, prologan o interrumpen la comunicación. Es
propia del lenguaje oral y se puede captar mejor en una
conversación telefónica, diálogos y saludos.
Ejemplos: Buenos días ¡Hola!
Expresiones como: “Sí sí escucho…”
“Bueno, hasta luego” “Y eso es todo”
13
Metalingüística:
• Relacionada con el código, se produce cuando se da o se pide
información acerca del significado del mismo.
• Ejemplos: siéntate allá, es decir, junto a marcos.
• Paleolítico significa edad de la piedra antigua.
• Poética:
• Es propia del mensaje literario, se produce cuando el emisor usa la
lengua con un fin estético, busca el mejor ordenamiento de la
expresión.
• Ejemplos: “la princesa está triste…
• ¿Qué tendrá la princesa?........
• Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa,
que ha perdido el color”
• Rubén darío…………
14
S2-Lenguaje oral y escrito.ppt

More Related Content

Similar to S2-Lenguaje oral y escrito.ppt (20)

Lenguaje verbal y no verbal
Lenguaje verbal y no verbalLenguaje verbal y no verbal
Lenguaje verbal y no verbal
 
Lenguaje,,,
Lenguaje,,,Lenguaje,,,
Lenguaje,,,
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Lenguaje...
Lenguaje...Lenguaje...
Lenguaje...
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Analisis y expresion verbal
Analisis y expresion verbalAnalisis y expresion verbal
Analisis y expresion verbal
 
Tipos de lenguaje
Tipos de lenguajeTipos de lenguaje
Tipos de lenguaje
 
Capitulo 1
Capitulo 1Capitulo 1
Capitulo 1
 
Capitulo1lenguaje, lengua y habla
Capitulo1lenguaje, lengua y hablaCapitulo1lenguaje, lengua y habla
Capitulo1lenguaje, lengua y habla
 
Subir
SubirSubir
Subir
 
Análisis de la Información
Análisis de la Información Análisis de la Información
Análisis de la Información
 
Trastornos lenguaje(1)
Trastornos lenguaje(1)Trastornos lenguaje(1)
Trastornos lenguaje(1)
 
Linguística-gramática.ppt_
  Linguística-gramática.ppt_  Linguística-gramática.ppt_
Linguística-gramática.ppt_
 
Linguística-gramática.ppt_
  Linguística-gramática.ppt_  Linguística-gramática.ppt_
Linguística-gramática.ppt_
 
Evolucion de la Omunicacion Humana.
Evolucion de la Omunicacion Humana.Evolucion de la Omunicacion Humana.
Evolucion de la Omunicacion Humana.
 
Formas del lenguaje
Formas del lenguajeFormas del lenguaje
Formas del lenguaje
 
Presentación la comunicacion.
Presentación la comunicacion.Presentación la comunicacion.
Presentación la comunicacion.
 
Comunicacion escrita psicologia
Comunicacion escrita  psicologiaComunicacion escrita  psicologia
Comunicacion escrita psicologia
 
Comunicacion escrita psicologia
Comunicacion escrita  psicologiaComunicacion escrita  psicologia
Comunicacion escrita psicologia
 
Lacomunicacion
LacomunicacionLacomunicacion
Lacomunicacion
 

More from CarmenVelsquez11

S2-Lenguaje oral y escrito.ppt
S2-Lenguaje oral y escrito.pptS2-Lenguaje oral y escrito.ppt
S2-Lenguaje oral y escrito.pptCarmenVelsquez11
 
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxS1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxCarmenVelsquez11
 
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxS1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxCarmenVelsquez11
 
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptx
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptxS1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptx
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptxCarmenVelsquez11
 

More from CarmenVelsquez11 (6)

Figuras Literarias.pptx
Figuras Literarias.pptxFiguras Literarias.pptx
Figuras Literarias.pptx
 
S3-TEXTOS LITERARIOS.pptx
S3-TEXTOS LITERARIOS.pptxS3-TEXTOS LITERARIOS.pptx
S3-TEXTOS LITERARIOS.pptx
 
S2-Lenguaje oral y escrito.ppt
S2-Lenguaje oral y escrito.pptS2-Lenguaje oral y escrito.ppt
S2-Lenguaje oral y escrito.ppt
 
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxS1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
 
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptxS1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
S1_SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.pptx
 
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptx
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptxS1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptx
S1-LA GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN.pptx
 

Recently uploaded

Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Recently uploaded (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

S2-Lenguaje oral y escrito.ppt

  • 1. EESP LA INMACULADA LENGUAJE ORAL Y ESCRITA. Profesora Carmen Estela Velásquez Janampa
  • 2. • Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. LENGUAJE ORAL 2 • Características del lenguaje oral: Expresividad, vocabulario, hablar correctamente, hablar despacio y con un tono normal, vocalizar bien, evitar muletillas. Toda comunicación oral debe cumplir con ciertas reglas que permitan su fluidez y organización, de modo que todos los participantes puedan escuchar y entender el mensaje que se les está transmitiendo.
  • 3. • Lenguaje escrito o lengua escrita, es lo que conocemos por escritura práctica, es una herramienta no natural al lenguaje hablado, es decir, es un invento que se usa para plasmar el lengua hablado. Tiene reglas de transcripción, reglas de formación de palabras, reglas de segmentación; lo que se le llaman reglas ortografía: también existen las reglas prosódicas, que son las que ayudan a plasmar mejor algo mas amplio que la ortografía, que es el poder plasmar un discurso. LENGUAJE ESCRITO 3 • Características del lenguaje escrito: Expresividad, vocabulario. Para escribir bien hay que leer mucho. • Cuidar la ortografía. Un texto con faltas es algo bochornoso. • Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo. • Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
  • 4.
  • 5. Lenguaje.- Podemos entender el lenguaje como la capacidad que tenemos para comunicarnos. Gracias a esta capacidad innata, el ser humano desde que nace realiza una actividad primordial aprende a hablar; empieza por imitar los sonidos producidos por los adultos, posteriormente articula palabras hasta que perfecciona su comunicación. 5 LENGUAJE LENGUA Y HABLA TIPOS DE LENGUAJE
  • 6. 6 Lengua.- Se define como el instrumento de la comunicación humana; es también el sistema abstracto de signos y sus reglas para combinarlos. Existe gracias a la sociedad y al individuo; posee una doble articulación sonora y significativa que se utiliza con rasgos propios de un determinado grupo social.
  • 7. Habla: Es la expresión verbal del lenguaje que conocemos los seres humanos. Es decir, es un sistema complejo por el que se convierte una idea en un conjunto de sonidos que tienen significado para la persona que los escucha. Normalmente, es la expresión individual de la lengua y suele ser concreta. Además, está sujeta cambios geográficos, culturales, físicos y otros. También, se manifiesta mediante la palabra hablada o escrita.
  • 8. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común o que se encuentran en un mismo límite geográfico.
  • 9. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común o que se encuentran en un mismo límite geográfico.
  • 10. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común o que se encuentran en un mismo límite geográfico.
  • 11. Jerga: El nombre que recibe una variedad del habla diferenciada de la lengua estándar e incluso incomprensible para los hablantes de esta, generalmente usada por grupos sociales marginales. [Además, por extensión se considera que constituyen jergas particulares las de ciertos grupos por distintos motivos
  • 12. • Al comunicarnos, tiene lugar una serie de funciones lingüísticas que se relacionan con los elementos del circuito del habla . cabe señalar que tales funciones no se producen aisladamente, sino que se interrelacionan; sin embargo, alguna de ellas predomina y eso determina el carácter de cada 12 FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN • Emotiva o expresiva: • Esta función aparece en relación con el emisor; se da en los mensajes en primera persona, por medio de ella el hablante expresa sus estados de ánimo: alegría, dolor, miedo, sorpresa, etc. • Conativa o persuasiva: • Relacionada con el oyente; por medio de ella se pretende influir en el receptor, tratando de convencerlo de que adopte una conducta específica, una ideología en particular o bien, dé una respuesta inmediata. Ejemplos: • No debes permitirlo • Espérame aquí • Puedes lograrlo si perseveras
  • 13. Referencial o informativa: Remite al contexto, consiste en decir algo sobre las cosas, afirma o niega algo de la realidad. Es propia del discurso científico porque trasmite un saber o una información. Ejemplo: Júpiter cuenta con dieciséis satélites. Fática: Función centrada en el contacto, se da cuando el emisor y el receptor inician, prologan o interrumpen la comunicación. Es propia del lenguaje oral y se puede captar mejor en una conversación telefónica, diálogos y saludos. Ejemplos: Buenos días ¡Hola! Expresiones como: “Sí sí escucho…” “Bueno, hasta luego” “Y eso es todo” 13
  • 14. Metalingüística: • Relacionada con el código, se produce cuando se da o se pide información acerca del significado del mismo. • Ejemplos: siéntate allá, es decir, junto a marcos. • Paleolítico significa edad de la piedra antigua. • Poética: • Es propia del mensaje literario, se produce cuando el emisor usa la lengua con un fin estético, busca el mejor ordenamiento de la expresión. • Ejemplos: “la princesa está triste… • ¿Qué tendrá la princesa?........ • Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa, que ha perdido el color” • Rubén darío………… 14