Investiga y se involucra creativamente con las expresiones artísticas, culturales y tradicionales de la provincia de Camaná y región Arequipa a través de prácticas sociales que le permitan una convivencia armónica con sus semejantes
Investiga y se involucra creativamente con las expresiones artísticas, culturales y tradicionales de la provincia de Camaná y región Arequipa a través de prácticas sociales que le permitan una convivencia armónica con sus semejantes
2. Analiza:
¿Qué situaciones pueden poner en riesgo el
logro de tus metas?
¿Cuáles de ellas puedes prevenir con
información?
¿Cuáles situaciones son fortuitas, es decir,
que no se pueden prevenir?
3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO: Los estudiantes investigan sobre las situaciones de riesgo de los adolescentes en una exposición,
a fin de prevenir efectos negativos o factores externos que trunquen sus metas.
DESEMPEÑO: Explica por qué se necesita comprender a profundidad a los adolescentes durante la práctica
pedagógica para garantizar su derecho a una educación de calidad y con equidad, así como para afrontar
adecuadamente diversos tipos de dilemas de la educación secundaria.
COMPETENCIA 9
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Se presenta de manera formal y muestra respeto a las normas
2. Desarrolla competencias de la investigación:
Capacidad de investigación y Trabajo en equipo (colaborativo)
Dominio de la información (comunicación oral y escrita)
3. Organiza la información en su cuaderno.
EVIDENCIA DE PROCESO: Exposición sobre situaciones de riesgo a fin de prevenir efectos
negativos o factores externos que trunquen sus metas.
6. SITUCIONES DE RIESGO EN CONTEXTOS
DIVERSOS
https://recreadigital.jalisco.gob.mx/wp-content/uploads/2022/04/FORCE-II-Los-adolescentes-
ante-situaciones-y-desafios.pdf
7. SITUCIONES DE RIESGO EN CONTEXTOS
DIVERSOS
https://recreadigital.jalisco.gob.mx/wp-content/uploads/2022/04/FORCE-II-Los-adolescentes-
ante-situaciones-y-desafios.pdf
8. SITUCIONES DE RIESGO EN CONTEXTOS
DIVERSOS
https://recreadigital.jalisco.gob.mx/wp-content/uploads/2022/04/FORCE-II-Los-adolescentes-
ante-situaciones-y-desafios.pdf