Representação temática no repositório digital ARES

A contribuição da terminologia para a mediação da
informação em saúde no Brasil: representação
temática no repositório de recursos educacionais do
Ministério da Saúde
Profa. Dra. Fernanda Monteiro (UnB)

Repositório de REA do Ministério da
Saúde – o ARES
Descrição temática | Recursos educacionais abertos | Repositórios | Profa. Dra. Fernanda Monteiro (UnB)
O ARES é um repositório de recursos educacionais digitais.
 Abrangência temática delimitada pelo escopo da educação dos
profissionais em saúde.
 Seu objetivo é preservar e tornar pública a produção de
conhecimento legada dos processos educacionais voltados para
trabalhadores da saúde em todo país, proporcionando o atendimento
as necessidades de formação e educação permanente desses
trabalhadores.
 Disponibiliza recursos educacionais em diferentes acervos, com tipos
e formatos específicos.

Descrição temática no ARES

Metadados do ARES
Descrição educacional e
temática
Rótulo
Tipo Rep
Vocabulário
controlado In
dc.audience.educationLevel Nível educacional Texto N Lista de Opções [3] Ní
ed
unasus.educationalDescription Objetivo educacional Texto N Ob
dc.audience.occupation Público-alvo: ocupação Texto S Conforme o CBO Oc
dc.audience.context Público-alvo: contexto Texto N Co
unasus.typicalLearningTime* Carga horária proposta Número N In
unasus.evaluation Avaliação Avaliação S In
re
as
dc.subject.classification Área temática Texto S Lista de Opções [7] Cl
dc.subject.decs Palavras-chave DeCS Texto S Conforme o DeCS Pa
Us
dc.subject.keyword Palavras-chave Texto S Pa
dc.description.abstract Resumo Texto N Re
dc.relation.{relation} Relação com outros
recursos educacionais
URL S Segundo a norma
RFC 3305
Re
no

Metadados do ARES
temática
Rótulo
Tipo Rep
Vocabulário
controlado
dc.audience.educationLevel Nível educacional Texto N Lista de Opções [3]
unasus.educationalDescription Objetivo educacional Texto N
dc.audience.occupation Público-alvo: ocupação Texto S Conforme o CBO
dc.audience.context Público-alvo: contexto Texto N
unasus.typicalLearningTime* Carga horária proposta Número N
unasus.evaluation Avaliação Avaliação S
dc.subject.classification Área temática Texto S Lista de Opções [7]
dc.subject.decs Palavras-chave DeCS Texto S Conforme o DeCS
dc.subject.keyword Palavras-chave Texto S
dc.description.abstract Resumo Texto N
RFC 3305
Dublin core

Metadados do ARES
temática
Rótulo
Tipo Rep
Vocabulário
controlado
RFC 3305
Metadados próprios

Metadados do ARES
temática
Rótulo
Tipo Rep
Vocabulário
controlado
RFC 3305
Metadados LOM

Vocabulários controlados do ARES
Rótulo Vocabulário
controlado
Nível educacional Lista de Opções [3]
Objetivo educacional
Público-alvo: ocupação Conforme o CBO
Público-alvo: contexto
Carga horária proposta
Avaliação
Área temática Lista de Opções [7]
Palavras-chave DeCS Conforme o DeCS
Palavras-chave
Resumo
Relação com outros
Segundo a norma
RFC 3305
Lista pré-definida
Classificação brasileira de ocupações
(webservice)
Classificação de áreas prioritárias do
Ministério da Saúde
Descritores em Ciências da Saúde
(webservice)
Lista pré-definida

Tema tratado em diferentes
níveis de abstração
Área temática: Atenção Primária / Saúde
da Família; Promoção da Saúde
Palavras-chave DeCS: Oftalmologia;
Saúde Ocular
Palavras-chave: Doenças oftalmológicas
Resumo: Este infográfico faz parte do curso de
Oftalmologia na Atenção Básica à Saúde (2016).
Apresenta as principais queixas oculares
ambulatoriais que são: o olho vermelho, a dor
e/ou sensação de corpo estranho, a presença de
secreção ocular, a redução da acuidade visual, a
visão dupla (ou diplopia), o olho torto (estrabismo)
e a proptose (protrusão do globo ocular,
exoftalmia)

O conjunto específico de metadados preenchidos
para a descrição temática do recurso representa
desde o assunto mais geral ao mais específico.
Atendendo usuários interessados
em uma busca mais ampla
ou uma busca especializada.
Promoção da
saúde
Saúde ocular
Doenças
oftalmológicas
Visão dupla

Área temática
A área temática representa a
categoria do recurso, seu
tema principal.
Promoção da
saúde
Saúde ocular
Doenças
oftalmológicas
Visão dupla

Promoção da
saúde
Saúde ocular
Doenças
oftalmológicas
Visão dupla
Palavra-chave DeCS
Palavra-chave DeCS
representa os assuntos
específicos abordados
pelo recurso.
Esses assuntos, porém,
são definidos com termos
escolhidos no vocabulário
controlado DeCS.

Promoção da
saúde
Saúde ocular
Doenças
oftalmológicas
Visão dupla
Palavra-chave em linguagem natural
Palavra-chave em linguagem natural
representa os assuntos específicos
abordados pelo recurso, com o uso de
termos retirados do próprio recurso,
quando não são encontrados termos
adequados no vocabulário controlado
DeCS.

Resumo
Resumo é um texto, uma
síntese do conteúdo temático
do recurso. Costuma
apresentar detalhes sobre a
abordagem do assunto
realizada pelo autor.
Promoção da
saúde
Saúde ocular
Doenças
oftalmológicas
Visão dupla

Descritores em Ciências da Saúde (DeCS)
Preenchimento da descrição
• Sem qualificadores
• Manual de
preenchimento de
metadados
• Submissão/revisão por
profissionais da saúde e
educação

Descritores em Ciências da Saúde (DeCS)
Visualização de resultados

Lista alfabética com a
quantidade de REA por área
temática

Lista alfabética com a
quantidade de REA por área
temática
Hierarquia do descritor

Metadados apresentados no registro completo do REA

Metadados em linguagem natural: avaliação da
qualidade da descrição
• Estudo analítico da descrição dos recursos educacionais
publicados no Acervo.
• Definição dos procedimentos metodológicos necessários
para a correção das falhas identificadas.
• Principais problemas identificados:
– não aplicação das normas da descrição ou não
acompanhamento de suas atualizações;
– não identificação das características descritivas do REA;
– erros gramaticais e de digitação;
– dificuldades na utilização do sistema de submissão;
– desconhecimento da área de temática e do vocabulário
especializado.

Metadados em linguagem natural: avaliação da
qualidade da descrição
• Ações para minimizar os problemas identificados
– Identificar pontos de aprimoramento dos instrumentos
(diretrizes, anuais, formulário de submissão) que orientam a
descrição do REA;
– Identificar pontos de aprimoramento da ferramenta adotada;
– Identificar metadados com maior probabilidade de erros e que
pudessem ser corrigidos sem a necessidade de análise temática
e/ou educacional do documento;
– Identificar o que poderia ser corrigido automaticamente, com
intervenção no banco de dados, e determinar padrões para essa
correção;
– Identificar o que deveria ser corrigido manualmente.

Metadados com vocabulário controlado:
modelos e propostas
• Refinamento dos resultados de busca
– A informação que descreve um REA é representada em
metadados e a relação semântica, centrada no objetivo de
aprendizagem, contribui com a pertinência do resultado de
busca.
– O objetivo de aprendizagem é aquilo [resultado] que o
professor [autor] espera do aluno [usuário] ao final do
processo de aprendizagem (DRISCOLL, 1998).
– Modelo que estabelece quais tecnologias podem ser
implementadas para estruturar a representação da
informação do REA, ressaltando as características
educacionais.

modelos e propostas
As relações estabelecidas com termos que descrevem o
público-alvo e contexto para o qual o REA foi pensado
permitem apresentar resultados de busca que considerem
que este é para um “aluno de química de ensino médio
identificar a composição química” e, ainda, que outro REA é
para um “aluno de química de ensino superior ter capacidade
de diferenciar a composição química dos ácidos”.
Assim, a busca pelo assunto “composição química” pode ter
seu resultado refinado a partir do público-alvo do REA, com
nível de abstração expresso em seu objetivo de aprendizagem,
observando, por exemplo, que o processo cognitivo de
“diferenciar” requer o processo cognitivo de “identificar”.

modelos e propostas
Refinamento dos resultados de busca: metadados da modelagem proposta

modelos e propostas
• Ciência de dados
– Coerência da indexação: análise dos metadados área
temática, DeCS e palavra-chave LN.
• Necessidade de revisão das áreas temáticas
– Insumos para formular políticas públicas: análise dos
metadados área temática e DeCS no acervo de
Projetos de intervenção.
• Área de concentração das ações dos profissionais de saúde

modelos e propostas
Ciência de dados: área de concentração das ações dos profissionais
de saúde

Resultados obtidos
• Tese de doutorado “Web semântica e repositórios
digitais educacionais na área de saúde: uma
modelagem com foco no objetivo de aprendizagem
para refinar resultados de busca”
• Pibic “Interoperabilidade de metadados”
• TCC “A qualidade da descrição em repositórios
educacionais: um estudo de caso”
• 3 Capítulos de livro sobre o ARES e suas características
• Diversos documentos técnicos: Política de
desenvolvimento do acervo; Manual de preenchimento
de metadados; Vídeos tutoriais; Infográficos, etc.

Muito obrigada pela atenção!
Fernanda Monteiro
fernanda.s.monteiro@gmail.com

Representação temática no repositório digital ARES

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Representação temática no repositório digital ARES

Similar to Representação temática no repositório digital ARES (20)

Representação temática no repositório digital ARES