Descripción del concepto de energía y su relación con la materia.

1. ¿QUÉ APRENDEREMOS?
¿Qué es la energía?
¿Qué características presenta la
energía?
Formas en que se manifiesta la energía
Tipos de energía
Ley de conservación de energía
Degradación de la energía
Energía

2. Energía
¿Qué es la energía?
Es la capacidad que permite a
los cuerpos experimentar
cambios o producir cambios en
otros cuerpos.
La energía en la naturaleza
¿De qué manera se manifiesta la
energía en las imágenes?

3. ¿Qué características presenta la energía ?
• Puede transportarse de un punto a otro.
• Puede manifestarse de diferentes formas.
• Puede transferirse de un cuerpo a otro.
• Puede transformarse de un tipo a otro.
• Puede conservarse, pues no se crea
ni se destruye.
• Puede almacenarse (solo en algunas formas).

4. ¿Qué tipos de energía existen?
Energía potencial
Es la que se encuentra
almacenada en los
cuerpos debido a su
posición, deformación o
composición.
Energía cinética
Es la que poseen los
cuerpos en movimiento
y depende de la
masadel cuerpo que se
mueve, y de su
velocidad

5. Es la energía que
poseen los cuerpos
ubicados a cierta altura,
y depende de la masa
del cuerpo, y de la
fuerza de atracción que
la tierra ejerce sobre él
(fuerza de gravedad)
Es la que poseen los
cuerpos elásticos como
los resortes
Potencial gravitatoria Potencial elástica
Los tipos de energía potencial son:

6. Otros tipos de energía son:
Química Nuclear
Es la que se encuentra
almacenada en las
moléculas de las
sustancias químicas
Es la que se encuentra
almacenada en los
núcleos de los átomos

7. Otros tipos de energía son:
Eléctrica
Es la que se produce
como resultado del
movimiento de los
electrones a través de
un conductor .
Es la energía interna
que posee un cuerpo,
debido al movimiento
de sus partículas.
Térmica

8. Otros tipos de energía son:
Es la que genera el aire
en movimiento
Es la que genera el
agua en movimiento
Eólica Hidráulica

9. Radiante
Otros tipos de energía son:
Es la que se transmite
en forma de ondas
electromagnéticas

10. Ejemplo: si se empuja una caja sobre
la mesa, se estará utilizando energía
que proviene de los alimentos, además
al mover la caja se produce un
rozamiento entre ella y la mesa, lo que
hace que las partículas de la caja y la
mesa adquieran energía, que proviene
de la persona que empujó la caja
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA
Es un intercambio o flujo de energía de un cuerpo a otro.

11. TRANSFERENCIA DE ENERGÍA
Si ponemos en contacto dos cuerpos de distinta temperatura,
Observaremos:
que el cuerpo de mayor temperatura T2 le cede energía al de
menor temperatura T1,
y el de menor temperatura absorbe energía, hasta que ambos
alcanzan la misma temperatura, es decir, el equilibrio térmico.

12. LEY DE CONSERVACIÓN DE ENERGÍA
En un sistema aislado, la energía se va transformando
de una a otra, pero la energía total del sistema
permanece constante.
“La energía no se crea ni se pierde, sólo se
transforma”
Ejemplo: Si dejamos caer una pelota en forma libre, a
medida que cae va aumentando su energía cinética, y va
disminuyendo su energía potencial.
Es decir, su energía potencial se ha convertido en
energía cinética (sin roce), y cuando el objeto choca
con el suelo, la energía cinética se transforma en
energía calórica, a veces en energía sonora y también
en energía potencial elástica si se deforma el cuerpo.

13. DEGRADACIÓN DE LA ENERGÍA
Se denomina así, al proceso en
que hay una transformación de la
energía.
Una energía situada
mas arriba del esquema,
pasa a transformarse
en otro tipo de energía,
situada más abajo del esquema
Cualquier transformación de energía en
energía calórica es una degradación de
energía.
Alta
Baja
Sol
Energía solar
Cables eléctricos
Energía eléctrica
Autos moviéndose
Energía cinética
Horno de fundición
Energía térmica a
Alta temperatura
Llama de fósforo
Energía térmica
a baja temperatura

14. Guía de actividades “Energía”
Responde:
• ¿En qué clase de energía se transforma
cada una de las energías iníciales en cada
ejemplo?
• ¿Por qué los botes de la pelota pierden
cada vez más altura? ¿Es que acaso la
energía se pierde?
• ¿Cómo podrías argumentar que en cada
caso se cumple el principio de la
conservación de energía?

15. Guía de actividades “Energía”
Observa las siguientes fotografías y luego responde:
A B C D
a) ¿De dónde proviene la energía utilizada en las distintas situaciones?
A.________________________________________________
B.________________________________________________
C.________________________________________________
D.________________________________________________

16. Guía de actividades “Energía”
b) ¿Cuáles son renovables? ¿Y no renovables?
c) Clasifica los siguientes recursos energéticos en renovables y no
renovables:
Recursos energéticos Renovable/No Renovable
Cascada de agua
Mina de carbón
Uranio
Gas natural

17. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 1: Química y energía ¿Qué ocurrirá?
Materiales
40 ml de vinagre
40 ml de jugo de limón
Media cucharada de bicarbonato
Una pizca de cal
Un termómetro
¿Qué hacer?
Primera parte:
Echa en un vaso 40 ml de vinagre. Pon un termómetro en el vaso. Después
de un minuto, mide y registra la temperatura.
Echa media cucharada de bicarbonato en el vaso. Observa y registra lo
que ocurre.
Después de un minuto mide y registra la temperatura ¿Qué ocurrió con
la temperatura?

18. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 2: Mecánica y energía. Moviendo un auto
Materiales
Un auto de juguete
elásticos
Una superficie inclinada
¿Qué hacer?
Ubica el elástico en el auto, de manera de poder enrollarlo en el eje
trasero. Enrolla el elástico en el eje trasero y suelta el auto en el piso
de la sala ¿Qué ocurre?
¿Qué relación hay entre el número de vueltas del elástico y cuanto
avanza el auto?
Ubica el auto en un lugar inclinado. Dale 10 vueltas al elástico y suelta el
auto ¿Qué ocurre? ¿Por qué crees que se detiene el auto?
Aumentas el número de vueltas del elástico y prueba nuevamente ¿Qué
ocurre? ¿por qué?

19. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 3: Movimiento y temperatura ¿se relacionan?
Materiales
Un frasco con arena
Un Termómetro
¿Qué hacer?
Pon el termómetro dentro del frasco con arena. Después de un minuto
mide y registra la temperatura.
Saca el termómetro
Junto a tus compañeros, por turnos, agiten con fuerza el frasco, cada
uno durante dos minutos
Mide nuevamente la temperatura en el frasco ¿Qué ocurrió?

20. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 4: Convertidor termoeléctrico
Material:
Vasos
agua fría
agua caliente
convertidor termoeléctrico
fuente eléctrica.
¿Qué hacer?
Poner en un vaso agua congelada (agua con hielo) y otro con agua cercana
a ebullición.
Introducir el convertidor termoeléctrico como indica la figura.

21. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 5: Rebotes y más rebotes
Materiales
Una pelota de tenis
Una pelota de futbol
Una pelota de goma
Una regla o cinta de medir
¿Qué hacer?
Desde una altura de un metro deja caer la pelota de tenis. Mide y
registra hasta que altura llegó la pelota. Haz esto tres veces y calcula un
promedio
Repite lo mismo para las pelotas de fútbol y la pelota de goma. Registra
tus resultados
¿Llegó alguna pelota hasta la misma altura a la que la soltaste? ¿Por qué
crees que ocurre eso?

22. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 6: Luz y energía
Materiales
2 lámparas 1 ampolleta normal 1 ampolleta de “ahorro de energía”
Dos termómetros Cinta adhesiva
¿Qué hacer?
Pon en una de las lámparas una ampolleta normal. En la otra pon una
ampolleta de ahorro de energía. Ubica las lámparas a 20 cm. de la mesa
Pega un termómetro justo debajo de cada lámpara. Después de un
minuto, registra la temperatura que indican los termómetros.
Enciende las lámparas y espera tres minutos. Registra la temperatura de
cada termómetro
¿Son iguales las temperaturas de cada termómetro? ¿Por qué crees que
ocurre esto?
¿Por qué crees que a la ampolleta “de ahorro de energía” se le llama así?

23. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 6: Luz y energía
Materiales
2 lámparas 1 ampolleta normal 1 ampolleta de “ahorro de energía”
Dos termómetros Cinta adhesiva
¿Qué hacer?
Pon en una de las lámparas una ampolleta normal. En la otra pon una
ampolleta de ahorro de energía. Ubica las lámparas a 20 cm. de la mesa
Pega un termómetro justo debajo de cada lámpara. Después de un
minuto, registra la temperatura que indican los termómetros.
Enciende las lámparas y espera tres minutos. Registra la temperatura de
cada termómetro
¿Son iguales las temperaturas de cada termómetro? ¿Por qué crees que
ocurre esto?
¿Por qué crees que a la ampolleta “de ahorro de energía” se le llama así?

24. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 1: Química y energía ¿Qué ocurrirá?
¿Qué transformaciones de energía se produjeron en este experimento?
¿Qué cosas les indican que hubo transformación de energía en este
caso?
Estación 2: Mecánica y energía. Moviendo un auto
¿Qué transformaciones de energía se produjeron en este experimento?
La energía cinética o mecánica es la energía del movimiento. La energía
potencial es la que acumulan o guardan los cuerpos. En este experimento
¿En qué tipo de energía se transformó la energía cinética? ¿Por qué?

25. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 3: Movimiento y temperatura ¿se relacionan?
¿Qué transformaciones de energía se produjeron en este experimento?
Pensando en este experimento, ¿qué crees que le ocurre al movimiento
de las moléculas de agua cuando la calientas? ¿Cómo relacionas eso con el
experimento realizado?
Estación 4: Convertidor termoeléctrico
¿Qué transformaciones de energía se produjeron en este experimento?

26. Actividades prácticas de
transformación de energía
Estación 5: Rebotes y más rebotes
¿Llegó alguna pelota hasta la misma altura a la que la soltaste? ¿Por qué
crees que ocurre eso?
Cuando una pelota rebota, pierde parte de su energía en el golpe. ¿Cuál
pelota pierde más energía en el golpe?
Estación 6: Luz y energía
Una ampolleta genera energía luminosa y energía térmica (o calórica). Lo
que más nos importa es que genere energía luminosa. Pensando en esto
¿Por qué crees que a la ampolleta “de ahorro de energía” se le llama así?
¿Qué crees que ocurriría si repetimos el experimento pero ahora usamos
una ampolleta de ahorro de energía y una linterna pequeña? Explica tu
predicción.

27. Reflexión MYP
Lee el siguiente párrafo y responde las preguntas.
“La sociedad actual consume energía a un ritmo muy
elevado. Ante el agotamiento de los recursos energéticos,
y el impacto que esto puede tener en la actualidad de
vida de los seres humanos, se hace imprescindible
realizar acciones que contribuyan al ahorro de energía y
al cuidado del ambiente”
1. ¿De qué manera tu haces mal uso de la electricidad y de
los combustibles en tu hogar?
2. ¿Qué medidas puedes tomar para ahorrar energía en tu
casa? Menciona al menos tres.
3. ¿Qué beneficios aporta el ahorro de energía

28. TEMARIO 2° PRUEBA PARCIAL 7° BÁSICOS
SEGUNDA SEMANA DE JUNIO
Energía
Características de la Energía
Tipos de Energía que existen
Transferencia de Energía
Ley de conservación de Energía
Degradación de energía
Laboratorios y actividades realizadas en clase