Lorenzo, N. & Gallon, R. (2024) Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenyos, els ODS a l’aula i la Intel·ligència Artificial?. Transformation Society, Jornada AumentaMe-2024. Odite.

1. Vicepresidenta de Investigació
Societat Catalana de Pedagogia
Institut d’Estudis Catalans
Ray Gallon
@RayGallon
Neus Lorenzo
@NewsNeus
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els
jalapenys, els ODS a l’aula i la Intel·ligència Artificial?

2. Què tenen en comú la
Realitat Augmentada,
l’Escolta Activa,
els jalapenys,
els ODS a l’aula, i la
Intel·ligència Artificial?

3. Nivell 1-2
Què tenen en comú la
Realitat Augmentada,
l’Escolta Activa,
els jalapenys,
els ODS a l’aula, i la
Intel·ligència Artificial?
Criteris de la
OCDE: Tot està a la mateixa frase.
Tot està escrit en català.
Tot és digitalitzable.
Tot pot activar l’oxitocina.
Tot es pot mercantilitzar.
Tot son dades per la IA.
Nivell 3-4
Nivell 5-6

4. Continguts
■ Components:
Codis, comunicació, culturade la IA
■ Estratègies d’integració:
Algoritmes, aprenentatge, interacció, emoció…
■ Dinàmiques de transformació
Preu / Cost / Valor / Ètica
Tot està a la mateixa frase
Tot està escrit en català.
Tot és digitalitzable.
Tot pot activar l’oxitocina
Tot es pot mercantilitzar
Tot son dades per la IA.

5. https://humanidades.com/wp-content/uploads/2017/07/neuronas-e1571333992612.jpg
L’aprenentatge humà s’activa per excitació hormonal:
adrenalina, dopamina, oxitocina i... les neurones mirall
hi tenen molt a veure!.
L’esport, la xocolata i els jalapenyos, entre d’altres,
estimulen i afavoreixen l’acció dels neurotransmissors.
La IA aprèn per càlculs estadístics, freqüències
d’ús lexical i algoritmes de transformació i
generació a partir de patrons del llenguatge i
exemples semblants.

6. https://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/escola_inclusiva/dmsi/modul_1/cervells_dua.png
Dopamina
Adrenalina Oxitocina

7. Quin paper té l’ IA en
educació?
■ Components:
Codis, comunicació, cultura de la IA

8. https://s7280.pcdn.co/wp-content/uploads/2019/04/AI.Circuit.Brain_.jpg.optimal.jpg

9. Estratègies d’integració
Components i contingut
Dinàmiques de transformació
Tècnics i
experts
Analistes i gestors de
projectes
Ciutadans
implicats
Educació personalitzada pel benestar humà
El valor monetari de les dades i la informació
El cost econòmic dels canvis en el mercat laboral
El preu sòciocultural de la transformació
bio-nano-tecno-cognoscitiva

10. La IA integra tecnologies i pedagogies intel·ligents
Cal crear
una narrativa
educativa
ètica i
tecnològica.

11. Hi ha tecnologies que s’han de treballar a l’escola...
o les aprendran sense guiatge.

12. Els resultats en matemàtiques milloren
si la tecnologia té una funció educativa
Font: https://oecdtv.webtv-solution.com/64dcc9ae1ba4df208be4ffbdfd056883/en/launch_of_pisa_2022_results.html (Time 26’16’’)
…Tecnologia digital
a l’escola?

13. https://www.linkedin.com/pulse/la-correlaci%C3%B3n-entre-los-resultados-de-pisa-y-el-
producto-l%C3%B3pez-j76ge/?originalSubdomain=es
Els estudis assenyalen
que els resultats PISA
correlacionen amb el
PIB
(0.705148538380719)
Connexió intrínseca entre la
qualidad de l’educació
i el rendiment econòmic:
-Alta (Països de la UE-
OCDE)
-Mitjana (LATAM)
-Irregular (No OCDE)

14. La Intel·ligència Artificial
i la presa de decisions en
les polítiques educatives:
…de la IA a la IAE
…Tecnologia digital
al món?

15. La despesa que més ha crescut és la de la indústria
https://static.wixstatic.com/media/7ef68d_9aa353405b68425493bd19ec970cf8b3~mv2.png/v1/fill/w_515,h_578,al_
c,lg_1,q_85,enc_auto/7ef68d_9aa353405b68425493bd19ec970cf8b3~mv2.png
https://www.lexpress.fr/monde/ukraine-satellites-de-renseignement-cyberattaques-la-guerre-se-joue-aussi-dans-l-espace_2172549.html
https://cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com/lexpress/TQSRMMEJIJBTDJTI6I5UYR4ZYY.jpg
Triangulació per satèl·lit, i presa de decisions d’IA sobre el terrent

16. Hi ha poca recerca,
o potser
poca prioritat?
• Al a Xina, en el 2019,
l’Institute of Military
Political Work, Academy of
Military Sciences fa recerca
sobre “guerra cognitiva” a
la realitat augmentada i les
tecnologies immersives
(AR, RV, Metaverse, IA, etc)
http://www.81.cn/hjj/2022-03/16/content_10141209.htm
http://www.81.cn/hjj_208561/jdt_208562/_attachment/2022/03/16/10141209_
309c236f8c7b239bc90114.jpg

17. Inversión prevista (2022- 2033) … x
5

19. Si la competència digital no la
desenvolupa l’educació, ho farà la guerra

20. ■ Usos i mecàniques:
Algoritmes, aprenentatge, interacció, emoció…
Com fem IAE d’èxit per a
tothom?

21. Nosaltres hem de fer-ho possible!
https://s26913.pcdn.co/wp-content/uploads/2018/10/homeoage-762x440.jpg
Necesitem
una educació
intel·ligent, ètica,
i sostenible.