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Con el miedo, la sangre va a los
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Armonía entre emoción y
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Es por eso que cuando nos sentimos emocionalmente
alterados decimos que no podemos “pensar
correctamente”, y la perturbación emocional
constante puede crear carencias en las capacidades
intelectuales de un niño, deteriorando la capacidad
de aprender. Por lo general, la complementariedad
del sistema límbico y la neo corteza, de la amígdala y
los lóbulos prefrontales, significa que cada uno de
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 Se puede definir comportamiento como
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  • 2. ACADEMIA VONEX INTRODUCTORIO VÍCTOR NORVY DELGADO FARROÑAY DOCENTE
  • 3. ACADEMIA VONEX Con la ira la sangre fluye a las manos, y así resulta más fácil tomar un arma o golpear a un enemigo; el ritmo cardiaco se eleva y un aumento de hormonas como la adrenalina genera un ritmo de energía lo suficientemente fuerte para originar una acción vigorosa.
  • 4. ACADEMIA VONEX Con el miedo, la sangre va a los músculos esqueléticos grandes, como los de las piernas, y así resulta más fácil huir, y el rostro queda pálido debido a que la sangre deja de circular por él.
  • 5. ACADEMIA VONEX Armonía entre emoción y pensamiento Es por eso que cuando nos sentimos emocionalmente alterados decimos que no podemos “pensar correctamente”, y la perturbación emocional constante puede crear carencias en las capacidades intelectuales de un niño, deteriorando la capacidad de aprender. Por lo general, la complementariedad del sistema límbico y la neo corteza, de la amígdala y los lóbulos prefrontales, significa que cada uno de ellos es un socio pleno de la vida mental.
  • 10. ACADEMIA VONEX Estudio o tratado del alma 1879 Psicología Conducta Procesos Psíquicos Periodo precientífico Periodo científico
  • 11. ACADEMIA VONEX  Consciente  Influenciable  Moldeada por el ambiente La forma en que, un individuo o un grupo de individuos actúan en función de los demás individuos dentro de una sociedad, grupo o cultura. Manifestación del organismo  Se puede definir comportamiento como la manera de proceder de cada individuo frente a otros y en función de los estímulos que recibe del entorno.  El comportamiento no necesariamente es una actividad consciente porque se refiere a acciones que comete la persona ante determinados estímulos. CONDUCTA COMPORTAMIENTO
  • 13. ACADEMIA VONEX Se clasifica en Se clasifica en Se clasifica en PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA APLICADA PSICOLOGÍA PURA PSICOLOGÍA GENERAL PSICOLOGÍA DIFERENCIAL PSICOLOGÍA HUMANA PSICOLOGÍA ANIMAL
  • 14. ACADEMIA VONEX • Diagnóstico y tratamiento • Mejora del clima laboral • Posicionar una marca • Problemas de aprendizaje Publicitaria Organizacional Clínica Educacional
  • 15. ACADEMIA VONEX • Promover la autogestión • Detectar el modus operandi • Mejorar el performance • Acompañamiento emocional Deportiva Forense Comunitaria Médica
  • 16. ACADEMIA VONEX • Determinar la lucidez mental del procesado • Contribuir en la prevención de accidentes laborales Jurídica Ocupacional
  • 19. ACADEMIA VONEX “Las fortalezas de una persona son aquellas cosas que se nos dan muy bien o las habilidades y capacidades especiales que tenemos para realizar alguna tarea en concreto de forma fácil. También se le podría llamar don”. (http://siemprendes.com/fortalezas-y-debilidades/)
  • 20. ACADEMIA VONEX “Las debilidades pueden ser atributos que nos llevan a fallar en un área concreta de nuestra vida personal o profesional, cosas en las que solemos meter la pata o que no tenemos gran habilidad para hacer”. (http://siemprendes.com/fortalezas-y-debilidades/)
  • 21. ACADEMIA VONEX Las oportunidades son las situaciones externas, ajenas a nosotros mismos, que nos afectan positivamente y que pueden, deben, ser aprovechadas http://blog.servilia.com/como-nacen-las-oportunidades-en-la- industria
  • 22. ACADEMIA VONEX Las amenazas son situaciones externas que no afectan de forma negativa y que pueden atentar en contra de nosotros mismos. https://www.coindesk.com/bitvc-swaps-socialized-futures-losses-for-new-risk-system/
  • 23. ACADEMIA VONEX 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C D D C A C D A B D D B D A D D B