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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESTADO LARA
Lic. Norelis Bolívar
PSICÓLOGA
Especialista en Dificultades de Aprendizaje
Especialista en DDHH para la Salud Mental
Tendencia de la Psicología
experimental, que considera
las funciones psíquicas desde
el punto de vista fisiológico.
Wilhelm Wundt
Ciencia que establece relaciones
entre la Psicología y la Fisiología
Básicamente estudia la
influencia de las reacciones
corporales en los actos
psíquicos. Guyton 2007
Disciplina que estudia las
relaciones entre los procesos
de los sistemas nervioso,
muscular y endocrino y las
actividades mentales y el
comportamiento . Kandel
2006
Estudia la relación entre los
procesos biológicos y la
conducta, intentando
establecer los patrones de
funcionamiento.
Del Griego ψῡχή, psȳkhē,
"aliento, vida, alma"; φύσις,
physis, "naturaleza, origen"; y -
λογία, -logia
ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
1- El reduccionismo monista
a) Conductismo: no existen los estados mentales
b) Teoría de la identidad mente-cerebro
c) Materialismo eliminativo
2 – El dualismo neurofisiológico
ENFOQUESDELESTUDIOMENTE-CUERPO
Es la creencia en la naturaleza
dual de la realidad. La mente y
el cuerpo están separados
En el universo consiste en
materia y energía. La
mente es un fenómeno
producido por el
funcionamiento del
Sistema Nervioso (SN).
3- Enfoque psicofisiológico
Es empírico, práctico y monista para el
estudio de la naturaleza humana. Creen
que al comprender el funcionamiento
del cuerpo humano y el SN se habrá
resuelto el problema mente y cuerpo.
VISIÓN CIEGA
Es incorrecto que las percepciones deben entrar en la
conciencia para afectar la conducta. El cerebro contiene
muchos mecanismos relacionados con la visión.
Se conocía que el daño al sistema visual
mamífero en un lado del cerebro de una
persona producía ceguera en el campo
visual del lado opuesto del cuerpo.
Anteriormente
Evolución Dispar
Sistema Visual Primitivo: de animales
como peces y ranas, que evolucionó
primero
Sistema Visual Evolucionado:
de mamíferos que evolucionó
después.
Tiene conexiones
con las partes que
controlan los
movimientos de la
mano.
Tiene conexiones
con las partes del
cerebro
responsables de la
conciencia.
Cerebro Escindido
Consiste en cortar el cuerpo calloso para reducir
las crisis epilépticas.
Al desconectar las partes del cerebro relacionadas
con la percepción, de aquellas que involucran la
conducta verbal, también las desconectan de la
conciencia.
Las partes del cerebro responsables de la
conducta verbal pueden serlo también de la
conciencia.
Un humano al que se le ha
practicadola comisurectomía
tiene dos esferas de
conciencia, y es como dos
personas diferentes que
comparten un tallo cerebral y
el resto del organismo.
PROCESOS MENTALES Y COGNITIVOS PROCESOS MENTALES Y COGNITIVOS
1. Sensación
Es el efecto inmediato de los estímulos externos en el organismo (recepción del
estímulo), y está regulado por procesos fisiológicos simples.
2. Emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de
adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.
3. La conciencia permite las funciones de raciocinio, que dotan al individuo de
voluntad sobre en qué cosas va a emplear sus recursos, y de capacidad de
recordar, que le permitirá refinar futuras acciones o la capacidad de transmitir a
los demás.
7. Pensamiento
Surge cuando el ser humano capta que es impotente frente a
ciertos hechos o fenómenos de la naturaleza que
indudablemente lo superan, pueden ser incomprensibles como
truenos, los rayo, los terremotos los cambios climáticos que le
resultan incomprensibles. Y es ahí donde se genera en su
la noción de fuerza, de influencia externa. No se denomina por
y se debe creer en la existencia de poderes. Surge la
metacognición.
4. Percepción
Es la organización e interpretación, de la información que provee el ambiente.
interpretación del estímulo como objeto significativo de los hechos que dan
origen a la percepción desde la organización en el sistema nervioso.
8. Lenguaje
Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse con
semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto
de signos lingüísticos y sus relaciones; como una forma de
expresión del pensamiento.
5. Atención y Concentración
Es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos
mentales en donde la selección depende de las características del estímulo, del
sujeto, necesidades y experiencias, demandas del medio y el control puede ser,
iniiciado por el sujeto (atencion activa o top down), provocado (atención pasiva
botton up).
9. Inteligencia
Es la capacidad mental de entender o comprender las cosas,
cuales muchas veces dependen de los valores o la cultura de
cada sociedad. Se considera también la capacidad para
problemas actuando del modo adecuado a la circunstancia.
6. Memoria
Proceso por medio del cual la información se codifica, se almacena y se
en el momento efectivo de la evocación.
10. El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del
cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado
propio.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
AUTOCONSCIENCIA AUTORREGULACIÓN MOTIVACIÓN EMPATÍA
Capacidad que tiene una persona de manejar, entender,
seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás
con eficiencia.
-Consciencia
emocional
-Autovaloración
eficiente
-Autoconfianza
-Autocontrol
-Confiabilidad
-Consciencia
-Adaptabilidad
-Innovación
-Impulso de
logro
-Compromiso
-Iniciativa
-Optimismo
-Comprensión de
los otros
-Cooperación
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-Inclusión a la
diversidad
-Consciencia
política
DESTREZA
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SOCIALES
-Influencia
-Comunicación
-Liderazgo
-Gestión de
conflictos
-Trabajo en
equipo
-Colaboración
BIBLIOGRAFÍA
Disponible en:
https://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/viewFile/RESF9292120143A/11832
Disponible en:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/psicologia/1999_n5/psicofisiologia.htm

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Psicología fisiológica orígenes

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE HUMANIDADES ESTADO LARA Lic. Norelis Bolívar PSICÓLOGA Especialista en Dificultades de Aprendizaje Especialista en DDHH para la Salud Mental
  • 2. Tendencia de la Psicología experimental, que considera las funciones psíquicas desde el punto de vista fisiológico. Wilhelm Wundt Ciencia que establece relaciones entre la Psicología y la Fisiología Básicamente estudia la influencia de las reacciones corporales en los actos psíquicos. Guyton 2007 Disciplina que estudia las relaciones entre los procesos de los sistemas nervioso, muscular y endocrino y las actividades mentales y el comportamiento . Kandel 2006 Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Del Griego ψῡχή, psȳkhē, "aliento, vida, alma"; φύσις, physis, "naturaleza, origen"; y - λογία, -logia
  • 3. ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA 1- El reduccionismo monista a) Conductismo: no existen los estados mentales b) Teoría de la identidad mente-cerebro c) Materialismo eliminativo 2 – El dualismo neurofisiológico ENFOQUESDELESTUDIOMENTE-CUERPO Es la creencia en la naturaleza dual de la realidad. La mente y el cuerpo están separados En el universo consiste en materia y energía. La mente es un fenómeno producido por el funcionamiento del Sistema Nervioso (SN). 3- Enfoque psicofisiológico Es empírico, práctico y monista para el estudio de la naturaleza humana. Creen que al comprender el funcionamiento del cuerpo humano y el SN se habrá resuelto el problema mente y cuerpo.
  • 4. VISIÓN CIEGA Es incorrecto que las percepciones deben entrar en la conciencia para afectar la conducta. El cerebro contiene muchos mecanismos relacionados con la visión. Se conocía que el daño al sistema visual mamífero en un lado del cerebro de una persona producía ceguera en el campo visual del lado opuesto del cuerpo. Anteriormente Evolución Dispar Sistema Visual Primitivo: de animales como peces y ranas, que evolucionó primero Sistema Visual Evolucionado: de mamíferos que evolucionó después. Tiene conexiones con las partes que controlan los movimientos de la mano. Tiene conexiones con las partes del cerebro responsables de la conciencia.
  • 5. Cerebro Escindido Consiste en cortar el cuerpo calloso para reducir las crisis epilépticas. Al desconectar las partes del cerebro relacionadas con la percepción, de aquellas que involucran la conducta verbal, también las desconectan de la conciencia. Las partes del cerebro responsables de la conducta verbal pueden serlo también de la conciencia. Un humano al que se le ha practicadola comisurectomía tiene dos esferas de conciencia, y es como dos personas diferentes que comparten un tallo cerebral y el resto del organismo.
  • 6. PROCESOS MENTALES Y COGNITIVOS PROCESOS MENTALES Y COGNITIVOS 1. Sensación Es el efecto inmediato de los estímulos externos en el organismo (recepción del estímulo), y está regulado por procesos fisiológicos simples. 2. Emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. 3. La conciencia permite las funciones de raciocinio, que dotan al individuo de voluntad sobre en qué cosas va a emplear sus recursos, y de capacidad de recordar, que le permitirá refinar futuras acciones o la capacidad de transmitir a los demás. 7. Pensamiento Surge cuando el ser humano capta que es impotente frente a ciertos hechos o fenómenos de la naturaleza que indudablemente lo superan, pueden ser incomprensibles como truenos, los rayo, los terremotos los cambios climáticos que le resultan incomprensibles. Y es ahí donde se genera en su la noción de fuerza, de influencia externa. No se denomina por y se debe creer en la existencia de poderes. Surge la metacognición. 4. Percepción Es la organización e interpretación, de la información que provee el ambiente. interpretación del estímulo como objeto significativo de los hechos que dan origen a la percepción desde la organización en el sistema nervioso. 8. Lenguaje Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse con semejantes, valiéndose de un sistema formado por el conjunto de signos lingüísticos y sus relaciones; como una forma de expresión del pensamiento. 5. Atención y Concentración Es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales en donde la selección depende de las características del estímulo, del sujeto, necesidades y experiencias, demandas del medio y el control puede ser, iniiciado por el sujeto (atencion activa o top down), provocado (atención pasiva botton up). 9. Inteligencia Es la capacidad mental de entender o comprender las cosas, cuales muchas veces dependen de los valores o la cultura de cada sociedad. Se considera también la capacidad para problemas actuando del modo adecuado a la circunstancia. 6. Memoria Proceso por medio del cual la información se codifica, se almacena y se en el momento efectivo de la evocación. 10. El sentimiento es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado propio.
  • 7.
  • 8. INTELIGENCIA EMOCIONAL AUTOCONSCIENCIA AUTORREGULACIÓN MOTIVACIÓN EMPATÍA Capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia. -Consciencia emocional -Autovaloración eficiente -Autoconfianza -Autocontrol -Confiabilidad -Consciencia -Adaptabilidad -Innovación -Impulso de logro -Compromiso -Iniciativa -Optimismo -Comprensión de los otros -Cooperación -Servicio -Inclusión a la diversidad -Consciencia política DESTREZA S SOCIALES -Influencia -Comunicación -Liderazgo -Gestión de conflictos -Trabajo en equipo -Colaboración