1. IFIPS – Dep Info 4° Année
Pascal RELLIER
1
L’écrit professionnel
« Ceux qui écrivent comme
ils parlent, quoiqu'ils parlent
très bien, écrivent mal »
Comte de Buffon (Georges Louis Leclerc)
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2
Définition
"suite de lettres, de caractères, de chiffres ou
de tous autres signes ou symboles dotés
d'une signification intelligible, quels que
soient leur support et leurs modalités de
transmission. "
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3
Définition
Notes
symboles
support
porte témoignage
En opposition à l’oral
Compréhension mutuelle
cible
exprimer
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4
Écrits Professionnels
Écrit dont le contenu est restreint
Ce genre d’écrit répond à une mise en forme
Il répond à des normes des entreprises
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Pascal RELLIER
5
Les différents types d’écrits
Rapport (date, structure)
Contrat (partie, date, signature)
Mail (synthétique)
Note (synthétique, destinataire)
Plaquette plubicitaire, d’information,…
CV (présentation, originalité)
Lettre de motivation,
Livre
Manuel
Post-it
Compte-rendu
Support de formation
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Pascal RELLIER
6
Quel constat
Constat de l’évolution de l’écrit ?
L’écrit se dégrade
Trop d’écrit
Manque de synthèse
Difficulté de faire la part entre le détail et le
résumé
Problème de rédaction
On ne sait plus ciblé l’écrit
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Pascal RELLIER
7
Structure d’un écrit (1/)
TITRE
Auteur : Pascal RELLIER
Destinaire(s) : IFIPS G4
Date : 17/06/2005 Visa
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8
Structure d’un écrit (1/)
S
O
M
M
A
I
R
E
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9
Comment rédiger un écrit
L’idée,
point
de
départ
Brain
Storming
Le fil conducteur
Le but
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10
Comment rédiger un écrit
DEVELOPPER REDIGER
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11
Comment rédiger un écrit
CE QUE JE PENSE CE QUE J’ÉCRIT CE QU’IL LIT CE QU’IL COMPREND
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12
Comment rédiger un écrit
RENDRE ATTRACTIF
Vulgariser les propos
Métaphores, illustrations, couleur
Retour sur l’objectif
Fotes d’orto grafe
Des phrases courtes
Une texte aéré
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13
Comment rédiger un écrit
CONTROLER LE RESULTAT
Faire lire avant de diffuser
Rechercher le feed back par rapport aux
objectif
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14
Comment rédiger un écrit
Organiser sa pensée
Brain Storming
Développer
Ses idées
Rendre
attractif
Contrôler
Le résultat
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15
Conseils
Bien identifier (l’auteur, la cible)
Texte concis
Mise en forme agréable
Charte graphique
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16
Conseils
Penser à éclaircir le document
Agrémenter avec du graphisme
Vocabulaire plus riche que le parlé
Pensé aux lecteurs (cible, compréhension)
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Conclusion
« Ceux qui écrivent comme ils parlent,
quoiqu'ils parlent très bien, écrivent
mal »
Comte de Buffon (Georges Louis Leclerc)