Conferencia professionals dels serveis d'atenció a les persones

1. CONTINUAR AL
COSTAT DE LES
PERSONES QUAN
EL MÓN CANVIA
Descobrir i comprendre la realitat
canviant de les persones des dels
serveis públics
J. Funes (març 2023)

2. L'ACOMPANYAMENT
SOCIOEDUCATIU EN TEMPS DE
CRISIS I PANDÈMIES
Quan es destrueix (encara més) la comunitat i els professionals
esdevenen gestors de prestacions i administradors de "fàrmacs" per a la
calma
Jaume Funes. La Selva juny 2021

3. I. Ocupar-se de
les persones
(educar, ajudar,
calmar,
controlar...) en
temps
complexos,
mestissos i
acceleradament
canviants

5. Algunes de les
dificultats i els
desconcertes
que patim quan
la nostra
professió és
estar al costat
de les persones
Pobreses, desigualtats, exclusions... Els impactes
sobre les persones i les contradiccions de l’atenció
El impacte sobre les persones dels accelerats canvis
tecnològics... De tot té la culpa el mòbil
Professionals sense criteris per a l’atenció
socioeducativa... Del hipisme a l’evidència científica
La política coma a ciència de la incoherència...
Professionals que esperen qui manarà a l’ajuntament

6. Sempre posem
alguna dosi
d’ajuda per
comprendre la
realitat (sense
voler generar
revolucionaris)
●De tot allò que era teu i t’ho han
robat
●De tot allò que te un altre i li serveix
per explotar-te

7. II. Que les
paraules de
moda no ens
facin oblidar
criteris i
valors

8. 1. Reconèixer: l’altre sempre és
persona
●destrucció personal,
●desesperació professional,
●submissió del pacient
2. Tota ajuda respon a la obligació de
fer possible algun dret
(records sobre beneficència i
solidaritat)

10. 3. No ajudem per prevenir res sinó per fer
possible desenvolupaments, felicitats i
possibilitats de pertinència, en una societat
complexa i canviant acceleradament
inadequada per a moltes persones
(competències per ser, saber i conviure)

11. III.
3 grups de
pràctiques
professionals a
exercir
facilitant que
les persones
no deixin de
ser persones

12. A.
Acompanyar
●De la “penitència” de la PIRMI als oblits
de la Renta Garantida de Ciutadania
●Del dret a “pecar” al suport per imaginar
altres vides
●Els graus de compatibilitat social
●Influencers o com viure en una societat
de mercat

13. B. Construir
oportunitats
●Sobre les finalitats de l’educació
●Construir junts les raons per anar a
l’escola (per tornar a aprendre)
●Itineraris erràtics i empentes per tornar a
les vies
●Fer possible aprendre de l’experiència

14. C. Aportar
serenors
●Entendre els malestars
●De l’obsessió diagnòstica a la
mirada que acull
●Espais de relació respectuosos
●Poder drogar-se sanament
●Gestionar les pròpies malalties

15. Una
professionalitat
quenoes
defineixniper
l’encàrrecniper
la“institució”on
s’actua
En les unitats d’atenció social,
en els espais educatius
En el carrer,
en el entorns terapèutics,
en els espais residencials,
en…
Sempre es tracta de professionals
que estan allà on es desenvolupa la
vida de les persones, que atenen a
partir de la vida quotidiana que les
construeix como persones, amb una
forma singular de estar, mirar i
atendre

16. ESTAR..
●Mai estareu gestionant prestacions o solidaritats
benèfiques. Sempre estareu fent possible que es
facin realitat drets bàsics de les persones, dels
ciutadans i ciutadanes als quals ateneu. No
compliu la missió d'una fundació o una ong.
Treballeu per a fer possibles drets.
●¿Com han de ser en aquests moments
complexos les mirades de qui està al costat de les
persones, de qui pretén servir d'ajuda, de qui
construeix oportunitats, de qui fa de pont, mira
de reduir sofriments, mai considera l'altre un cas,
un malalt, un disminuït?