Didáctica de las matemáticas Educación diferencial

1. Didáctica de las
matemáticas
+ Integrantes:
+ Ailyne Valenzuela
+ Sofía Herrera
+ Prfesor: Marco Antonio López

2. OA: Representar números y
cantidades hasta el número
10 en forma concreta
+ Nuestra actividad va destinada al segundo
nivel de transición
+ El objetivo de aprendizaje de nuestra clase es
representar números y cantidades, de
manera correcta, a través de la utilización de
material concreto
+ Los conocimientos previos que necesitamos
para realizar esta actividad es:
+ - Conocimiento de los números del 1 al 10
+ - Conocer secuencia numérica del 1 al 10

3. La actividad:
La actividad comienza con una pequeña actividad para activar los conocimientos previos, el estudiante observará las
fichas del 1 al 10, las cuales hará un previo conteo de ellas reconociéndolas. Posterior a eso escogerá una ficha al azar, la
cual volverá a leer el número que escogió, tomará los objetos correspondientes al número y los ubicará abajo de la ficha
haciendo la representación numérica que corresponde.
Una vez terminada la activación de conocimientos, pasaremos a la actividad que consiste en que el estudiante tendrá en
su mesa dos vasos de plásticos y pelotitas de colores, el primer vaso tendrá una ficha numérica y siguiente vaso estará
vacío, con esto el estudiante comenzará a hacer en conteo numérico de la ficha correspondiente, para posterior
introducir pelotitas de colores en el siguiente vaso, luego haremos el mismo ejercicio pero el vaso contiene las pelotitas,
por lo que deberá contar las pelotas y luego identificar el número correspondiente, y así con cada uno de los números
Para cerrar la actividad haremos una retroalimentación de lo aprendido, respondiendo dudas o consultas que hayan
surgido de la actividad, y finalmente haremos preguntas tales como ¿Qué números conocimos hoy? ¿De qué forma
trabajamos los números? ¿Te gustó la actividad? ¿Les gustó trabajas con los números?

4. Material concreto a utilizar:

5. Actividad
de inicio

6. Desarrollo de
actividad
representación
de números y
cantidades