ppts de filosofia

1. FILOSOFÍA

2. 

5. ORIGEN DE LA FILOSOFIA
 Apareció en Grecia en el siglo VI a.C. debido a
la admiración y asombro que sintieron los
primeros filósofos como: Tales de Mileto(uno
de los 7 sabios) es el primer filósofo y padre de
la filosofía antigua por haber sido el primero
en dar una explicación racional sobre el origen
del universo.

6. TALES DE MILETO (arché)
ANAXIMANDRO
ANAXIMENES
HERACLITO (arche)
PITAGORAS (arché)
AGUA
APEIRON
AIRE
FUEGO
NUMEROS
(arché)
ANAXIMANDRO
ANAXIMANDRO
ANAXIMANDRO (arché)

7. ORIGEN DE LA PALABRA FILOSOFIA
APARECE POR PRIMERA VEZ EN :
OBRA AUTOR DIALOGO
HISTORIA HERODOTO CRASO Y SOLON

8. PASO DEL MITO AL LOGOS
 La naturaleza se estudia de modo racional y no mítico. Arché o Arjé=
comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosa (principio
de todas las cosas).
 ORIGEN DEL UNIVERSO
 A). Cosmogonía.- Intenta explicar el origen del
hombre y el universo de manera mítica (Dioses)
RELIGION.(pensamiento), mitos, creencias, leyendas.
 B). Cosmología.- Las leyes que rigen el mundo,
explicando científicamente el origen del hombre y el
universo.

9. ETIMOLOGIA
 Deriva de la voz griega:
 FILOS O PHILOS = Amor, amante, amigo
 SOFIA O SOPHIA = Sabiduría, sapiencia, conocimiento
“Amor a la sabiduría”

10. Ciencia teórica de los primeros principios y de las
primeras causas de lo que es.
Es una ciencia suprema que sirve de norma a la conducta
humana y al gobierno del estado, su objeto son las cosas
sensibles, que están en constante cambio o movto.
Estudio de la sabiduría y la sabiduría es el
conocimiento perfecto de todas las cosas
Es una actividad (Praxis para la transformación
del mundo, para hacer la revolución).
Es la ciencia que refiere todo el conjunto de los
conocimientos a fines esenciales de LA RAZÓN.
Es el modo de alcanzar una vida feliz
mediante los razonamientos y reflexiones
ARISTOTE
LES
PLATON
R.DESCAR
TES
C.
MARX
M. KANT
EPICURO

11. ¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
 La Filosofía es un conocimiento reflexivo y crítico, una actividad
que usando solo la razón trata de explicar la naturaleza, el
hombre y la vida por sus causas más elevadas o ultimas, en una
visión total para encontrar lo universal, permanente y esencial de
las cosas; intentando llegar a comprender la realidad en forma
radical y total, buscando dar respuesta a una variedad de
interrogantes como por ejemplo, la existencia, la mente, la
moral, En ello se diferencia de la ciencia.
 Por ende la Filosofía es la “búsqueda de la verdad” y un proceso
de abstracción

12. IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA
 Busca el camino del conocimiento, la sabiduría y la
reflexión para transformar la realidad, haciéndonos libres
y no esclavos del pensamiento (manipulados) por los
medios de comunicación, religiones, gobierno, etc.
 “LA FILOSOFIA ES EL SER HUMANO EN SI MISMO”

13. LA ACTITUD FILOSÓFICA:
 Es la postura, la disposición natural que nos permite admirar los
hechos como se dan y sentir extrañeza ante la realidad comprobada
de las cosas.
 a.-PROBLEMÁTICA.- Pone en el terreno de la reflexión todos los
conocimientos en base a interrogantes, no acepta supuestos.
 b.-CRÍTICA.- Toda afirmación es puesta en tela de juicio, sin aceptar
como una verdad absoluta.
 c.-INCONDICIONADO.- No acepta condiciones, no hay limitaciones,
restricciones.
 d.-TRASCENDENTAL.- Son conocimientos que van más allá de la
naturaleza, escapa a la ciencia misma, donde termina la ciencia
comienza la filosofía.
 e.-UNIVERSAL.- Son conocimientos que alcanzan a una realidad
integral.
 f.-RADICAL.- Busca llegar a la esencia del conocimiento, al fondo o la
raíz de las cosas.

14. DISCIPLINAS FILOSOFICAS
Estudia al hombre, su origen, historia y
finalidad
Diferentes aspectos de los valores
ANTROPOLOGIA
FILOSOFICA
AXOLOGIA
DIALECTICA Estudia a las contradicciones
EPISTEMOLOGIA (O Filosofía de la ciencia) investiga la estructura, fundamentos y
métodos de los sistemas científicos. (CIENCIA)
ESTETICA
Aspectos de la belleza y el arte

15. ETICA Conducta humana - moral
GNOSEOLOGIA (o teoría del conocimiento) conocimiento y la verdad
LOGICA Inferencia - deducción
METAFISICA Lo que no se ve, mas allá de lo físico (abstracto)
ONTOLOGIA (TEORIA DEL SER) ser en general

16. HISTORIA DE LA FILOSOFIA 1. (EDAD ANTIGUA)
https://www.youtube.com/watch?v=MvGGZPwXRUg
1). PRESOCRATICOS SOFISTAS 2. SOCRATICO O
ANTROPOLOGICO
Thales de Mileto= agua Protágoras Sócrates
Anaxímenes = aire Demócrito de Abdera Platón
Anaximandro = Ápeiron Aristóteles
Anaxágoras = átomos
Empédocles = tierra, aire,
fuego, agua
Heráclito = fuego
Pitágoras = números
Demócrito de Abdera=átomos

17. SOCRATES https://www.youtube.com/watch?v=OD7klEUAq1Y
 Filosofo griego, hijo de una comadrona
 Creo su método “LA MAYEUTICA” (alumbrar la verdad,
parir ideas)
 Era irónico
 FRASES CELEBRES:
A) “Solo se que nada se”
B). Conócete a ti mismo (autoconciencia)
 Alma = conocimiento
 Fue condenado a muerte (bebiendo la cicuta)
 No dejo ninguna obra

18. PLATON https://www.youtube.com/watch?v=pn4bkO53Z7Q
 Su verdadero nombre ARISTOCLES (Platón su apelativo) espalda ancha.
 Fundo la academia en honor a un héroe Akademus (Filosofía, Matemática,
Astronomía, Cs Físicas y Gimnasia).
 Método: Dialéctica
 Existen 2 mundos:
a). Mundo sensible – esencial (o concreto) – mundo imperfecto (mundo que
nos rodea)
b). Mundo inteligible – ideas (o figuras geométricas) – mundo perfecto-no
sufre cambios ni transformación (Topus uranos)
 Crea el DUALISMO ANTROPOLOGICO:
a). Cuerpo
b). Alma
 OBRAS: *La republica
 * Diálogos de juventud, de madurez de vejez….

19. ARISTOTELES https://www.youtube.com/watch?v=kY-NmO5D0E4
 Creo la escuela “LICEO” (Likeion)
 El hombre esta compuesto por:
a). Materia HILEMORFISMO
b). Forma
Método: Deductivo (general-particular)
 Creo el Naturalismo aristotélico (descripción de animales y
plantas)
 Su concepción del universo: es esférico y geocéntrico.
 Su aporte relevante en Lógica “ El silogismo”
 OBRAS: * Órganon

20.  - Todos los hombres son mortales
 - Sócrates es mortal
 - Sócrates es hombre
 Todas las mujeres son simpáticas
 Anshely es mujer
 Anshely es simpática
 Todas las mujeres son churrisimas
 El cielo esta rojo

21. EDAD MEDIA (Siglo VI al XV d.C.)
 https://www.youtube.com/watch?v=Hpdn_t3ihuU
 https://www.youtube.com/watch?v=dtg5kfVdLKw
 Conjunto de sistemas, doctrinas y teorías en la edad media.
 Su comienzo se sitúa en el año 476 con la caída del imperio romano y concluye en 1492 con el
descubrimiento de América.
 SE DIVIDE EN:
a). PATRISTICA.- realizado por los padres de la iglesia
RPTE. San Agustín de Hipona
b). ESCOLASTICA. Se traslada a las instituciones eclesiásticas (conventos catedrales I:E
Inicio del las universidades.
Y el Humanismo.
RPTE. Santo Tomas de Aquino.
 Inicio del las universidades. intenta explicar la revelación cristiana a través de la razón. Surge como
consecuencia de la creación de las primeras universidades y la necesidad de aplicar el método
científico aristotélico para dar respuesta a planteamientos religiosos o sobrenaturales.
 RPTE. Santo Tomas de Aquino.

88.  EL HOMBRE COMO SER NATURAL: Es un ser en un triple sentido.
1. Cuerpo material – mundo material. Necesita Carbono, fósforo, hierro, nitrógeno, potasio, calcio, etc.
2. Su cuerpo está sujeto a las leyes del mundo natural. Al cambio, a las transformaciones propias de la materia viva o
inerte, orgánica o inorgánica. El cuerpo humano está sujeto a la ley de gravedad y como ser vivo a las leyes biológicas.
3. Como ser natural, necesita para su supervivencia del mundo natural. Como el oxígeno y elementos naturales para su
metabolismo. Así mismo la contribución de otras ciencias como:
 EL HOMBRE COMO SER ESPIRITUAL: Como ser natural el hombre es una especie en el reino animal. características
específicas:
1. El hombre es un ser que lo transforma todo. El hombre es un transformador universal.
2. El hombre es un ser social. (El hombre no vive solo.
3. El hombrees un ser consciente. (El hombre es capaz de separar entre lo que él es, como cuerpo y como espíritu, y lo
que le rodea como mundo.
4. El hombre es un ser libre. (Es tener la oportunidad de elegir, de optar entre dos casas, entre dos formas de divertirse,
entre dos formas de trasladarse de un lugar a otro).

95.  CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES
 Objetividad: Referido a la independencia del objeto, por tanto, el valor del objeto puede ser aprehendida
por la persona que desee captarlo, los valores valen en sí y por sí mismos, independientemente del sujeto.
 Polaridad: Todo valor tiene su contravalor, desvalor o valor negativo. Ejemplo: Belleza – fealdad, justicia –
injustica, amor-odio, etc.
 Grado: Los valores son captados en diferentes intensidades, dentro de una gama o variación, sea dentro
de una cosa, acto o persona. Ejemplo: Excelente, muy bueno, bueno, regular, malo, pésimo.
 Jerarquía: Es el orden que se establece en una escala de valores. Existen valores superiores e inferiores,
unos están en un plano más elevado que otros. Es la consideración preferente de un valor (considerado
superior), respecto a otros (considerados inferiores). Ejemplo: Una persona puede considerar que su
máximo valor por practicar es la justicia, luego la honestidad después la amistad, seguidamente la
solidaridad y así sucesivamente.

96.  TEORIAS DEL VALOR. -

 a) Objetivismo. -Las apreciaciones están en función de los objetos, (el valor está en el objeto) cuando se valora se
dirige al objeto, el juicio del valor habla del objeto y no de nosotros mismos.
 b) Subjetivismo.- El juicio valorativo tiene un fundamento subjetivo (el valor es algo que proyecta el sujeto al
objeto), porque los hombres tienen diferentes juicios de valor sobre un mismo objeto de agrado o desagrado.
 Dentro de esta acepción se considera a:
 Hedonismo: el fundamento del valor es el placer
 Utilitarismo: El fundamento del valor está en lo útil.
 El emotivismo. Sostiene que el valor es la expresión de las emociones.
 c) Relacionismo.- Afirma que el valor es el resultado de la relación especial del sujeto y objeto. (El valor se
encuentra en ambos, tanto en el objeto como en el sujeto).
 d) socioculturalismo.-Esta tendencia filosófica sostiene que el fundamento de lo bueno establecido por los
modelos de valoración lo constituye el proceso de creación cultural que se da en todas las sociedades. Este
proceso, al propio tiempo que crea arte, religión, filosofía, etc

97. A).-VALORES SENSORIALES,
HEDONÍSTICOS, SENTIMENTALES:
Agradable – desagradable
Placentero – doloroso
Sabroso - agrio
Suculento – asqueroso.
B).- VITALES (referidos a la vida y la salud):
Saludable – dañino
Fuerte - débil
Sano - enfermo
C.-ECONÓMICOS Y TÉCNICOS (relacionado con la
utilidad o
ganancia):
Caro – barato
Lucrativo - eficaz
Útil - inútil
D).-RELIGIOSOS (relacionado con la fe y la creencia):
Santo - profano
Piadoso - sacrílego
E).-ESTÉTICOS (Relacionado con la belleza y el arte):
Bonito - feo
Elegante - huachafo
Cómico - trágico
F).-TEÓRICOS O COGNITIVOS (conocimiento):
Verdadero - falso
Verosímil - certeza
Riguroso - claro
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES SEGÚN MAX SCHELER

98. G).-ÉTICOS – MORALES.- (Relacionados con
el bien y la virtud):
Bueno - malo
Correcto - incorrecto
Honesto – deshonesto
H).-SOCIALES Y JURÍDICOS (Realidad social
y justicia):
Justo - injusto
Solidario - egoísta
Honor - deshonor

114.  LA PERSONA MORAL
 LA PERSONA MORAL
 La persona moral es aquella que posee consciencia, que capta y realiza valores. Se le define como
el ser consciente de sí mismo y de los principios a que está sometida su conducta, capaz de decidir
y ejecutar por su libre voluntad las acciones que configuren su existencia.
 Sus características son:
 La consciencia Moral. Capacidad de darse cuenta , para discernir lo correcto de lo incorrecto
 Libertad moral. Capacidad que el hombre tiene para decidir por sí mismo, al margen de sus
impulsos instintivos y de las obligaciones impuestas por otras personas o circunstancias.
 Responsabilidad Moral. Capacidad para asumir las consecuencias que se han generado en la
libertad moral. Ejemplo: Considerar justa sanción que le impusieron sus padres por coger dinero
que no le pertenecía.

115.  SANCIÓN MORAL Y SANCIÓN JURÍDICA
 SANCIÓN: Es el conjunto de premios, castigos aplicados que se establecen conforme es el
cumplimiento o violación de una norma, ley o realización de un determinado acto, está vinculado
con el problema del deber, la responsabilidad y la libertad.
 SANCIÓN MORAL: Es el castigo interno, que recibe la persona por una acción negativa. Es
subjetivo, individual, se expresa por el remordimiento, el pesar.
 SANCIÓN JURÍDICA: Pena que se impone al que viola, infringe la ley impuesta por el estado y es
regulado por los tribunales a través de una autoridad que lo representa.