1. Tips para una buena
redacción
Segunda parte:
el uso del punto
2. Antes de comenzar,
¡recordemos un poco!
En la guía anterior aprendimos sobre el valor de la coma
Comprendimos
que cumple un
rol fundamental
para expresar
de forma clara
nuestras ideas.
Mediante distintos
ejemplos, observamos
que una coma es una
pausa que te permite
explicar una idea y
continuar hablando sobre
esa misma idea.
3. Y aprendimos sobre los distintos usos de la coma:
USO DE LA COMA:
Coma e incisos
Coma y afirmaciones
y negaciones
Coma ante pero,
mas, sino y aunque
Con construcciones
condicionales y
concesivas
Coma y
enumeraciones
Coma y conectores
Coma e
interjecciones
Coma y vocativos
5. Lee este texto en voz alta:
¿Qué te pasó
cuando
intentaste leerlo
de corrido?
¿En qué
momento
paraste o hiciste
una pausa?
6. ¿Sabes cómo se usa el punto?
Al texto anterior le hacen falta comas y puntos que nos permiten hacer
pausas y separar ideas.
A veces queremos explicar o enumerar y usamos la coma. Sin embargo,
otras veces queremos agregar otras ideas y necesitamos hacer una pausa
mayor que separe dos ideas que hablan del mismo tema, pero agregan una
información distinta. Es entonces que usamos el punto.
Holi, soy un
punto
7. Analicemos el texto anterior:
Aquella mañana no paraba de llover salí muy temprano a dar un paseo con mi perro
IDEA 1 IDEA 2
Ambas ideas están relacionadas, pues ambas se refieren a hechos ocurridos
durante la mañana; sin embargo, la idea 1 se refiere a la condición climática
(no paraba de llover), mientras que la idea 2 se refiere a la actividad realizada
por el narrador (salir a pasear con el perro). Por lo tanto, son ideas distintas
que deben ser separadas por un punto.
8. EL PUNTO COMO
SIGNO DELIMITADOR
El punto nos indica el final de un enunciado que no sea
interrogativo o exclamativo.
9. a) El punto seguido
Separa enunciados. Se utiliza al final de una oración o frase, dentro de un
mismo párrafo. La oración o frase siguiente se refiere al mismo tema.
Observa el ejemplo:
Busca en tu mochila. Tal vez ahí encuentres lo que perdiste.
IDEA 2
IDEA 1
Ambas ideas están íntimamente relacionadas. Mientras la idea 1 sirve para
establecer la situación, la idea 2 ofrece una posible solución.
Son ideas que se refieren a un mismo tema, pero aportan información distinta.
Por lo tanto, es necesario colocar un punto seguido.
10. a) El punto seguido
No sé ni idea evidentemente la foto es importante e indiscreta lo
suficientemente importante e indiscreta como para que Jean-Paul muriera por
ella
11. b) Punto aparte
El punto aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar contenidos
diferentes. Observa el ejemplo:
El mar estaba embravecido
aquel día. Los barcos bailaban
sobre el agua sorteando las
olas con dificultad.
Miguel, sentado en el muelle,
esperaba el regreso de su
padre.
Párrafo 1. Establece la situación en la
que se desarrolla el relato,
describiendo el ambiente físico.
Párrafo 2. Establece la acción que
realiza el personaje. Esta acción se
desarrolla en el ambiente descrito en
el párrafo 1, pero las ideas expresadas
en este párrafo no dependen del
párrafo anterior, pues son contenidos
distintos.
12. b) Punto aparte
En el mundo literario reina gran expectativa ante la próxima aparición en las
librerías de una nueva obra del austriaco Peter Handke, uno de los escritores
de lengua alemana. Titulada Men Jahr in der Niemandsbucht( Mi año en la
bahía de nadie), la nueva novela de Handke es una voluminosa obra de más
de mil páginas, que algunos, aun sin haberlo leído, califican ya de
acontecimiento literario del año 1944
13. c) Punto final
Sirve para dar término a un texto o a una de
sus divisiones principales (como el término de
un capítulo).
Y entonces la larga habitación quedó a oscuras.
Pese al caos que se produjo, de algún modo
Bruno logró seguir sujetando la mano de
Shmuel; no la habría soltado por nada del
mundo.
15. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
- No se usa en los títulos y subtítulos de libros, capítulos, informes, ensayos,
etc.
16. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
- No lleva punto final los nombres de autores en cubiertas, portadas, prólogos,
firmas de cartas o alguna ocasión que aparezca solos en una línea:
Que la abundancia de las cosas, aunque
Sean buenas, hace que no se estimen, y la
carestía, aun de las malas, se estima algo.
Miguel de Cervantes
17. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
- En dedicatorias que se sitúan al principio de los escritos:
A mis padres
A mis abuelos,
A mis hijos
- En pies de imagen
Manito
18. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
En el pie escrito bajo una fotografía.
El profesor en París
19. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
- No se usa después de un signo de interrogación o de exclamación, puesto
que estos signos ya llevan un punto.
Hola, ¿cómo estás?.
Hola, ¿cómo estás?
20. ¿Cuándo NO DEBO usar el punto?
- No se usa después de un signo de interrogación o de exclamación, puesto
que estos signos ya llevan un punto.
¡Qué susto me diste!.
¡Qué susto me diste!
22. Actividad
1- Los siguientes extractos no poseen ningún tipo de signo de puntuación.
Reescríbelos en tu cuaderno, colocando las comas y puntos que faltan. Recuerda
colocar las mayúsculas después de cada punto.
a) No creo que los hombres deban tener miedo de dar la vida por la libertad por
la justicia por el bien pienso que deben tener mil veces más miedo a vivir
cobardemente la historia nos da innumerables testimonios de esta verdad
b) La risa es la sal de la vida generalmente los hombres risueños son sanos de
corazón la risa de un niño es como la música de infancia la alegría inocente
se desborda en una catarata cristalina que brota en plena garganta
23. Actividad
c) Entramos a la catedral flamante imponente hermosa en un ángulo junto a la
capilla se halla la puerta que da acceso a un gran patio de azulejos subimos a la
torre desde lo alto se divisa la ciudad y la campiña
d) Nosotros habíamos caminado mucho teníamos una sed abrasante pero él
quiso seguir adelante impuso su criterio y no nos quedó más que seguirlo
e) Yo viviré para trabajar para cumplir mi destino severo tú en cambio seguirás
dando a la vida lo que tienes de alegre y despreocupado
f) Me voy quiero andar cubrirme de luz bajo el sol benigno anhelo llevar pegada a
mis sandalias tierra oscura y esponjosa luego asomarse al pozo y ver su fondo
que copia el cielo como un alma inocente pura humilde silenciosa
24. ACTIVIDAD 2 (OPCIONAL)
La siguiente actividad no es obligatoria. Hazla solamente si quieres.
1- El texto que aparece a continuación es un testamento que no posee ningún
signo de puntuación y su significado cambia por completo dependiendo de dónde
coloques la puntuación.
2- Para resolver este ejercicio, no solo puedes usar comas y puntos, también
puedes emplear otros signos de puntuación, como los signos de interrogación.
3- Busca la mayor cantidad de significados posibles para el texto, cambiando el
lugar de la puntuación.
25. TESTAMENTO
“Dejo mis bienes a mi sobrino no a mi hermano tampoco se pagará la cuenta del
sastre nunca de ningún modo para los mendigos todo lo dicho es mi deseo yo
Pedro Pablo Pinto”.
EJEMPLO:
¿Dejo mis bienes a mi sobrino? No, a mi hermano. Tampoco se pagará la cuenta
del sastre. Nunca, de ningún modo para los mendigos. Todo lo dicho es mi deseo.
Yo, Pedro Pablo Pinto.
Colocando los signos de puntuación de este modo, el heredero es el hermano del
fallecido. ¿Qué otros significados puedes encontrar?
* PISTA: Todos los personajes nombrados podrían convertirse en herederos, dependiendo
de dónde coloques la puntuación.
