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FORMULACIÓN Y
DESAGREGACIÓN DE
COMPETENCIAS
Lic. Paola Valdez
Rojas
1. REDACCIÓN DE LA COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Ejemplo:
Verbo Objeto Finalidad Condición de referencia
Formula proyectos de
investigación
para resolver
problemas relevantes
del contexto
en el marco del compromiso ético, el
trabajo en equipo y una determinada
metodología de realización de
proyectos.
Competencia:
Formula proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del contexto, en el
marco del compromiso ético, el trabajo en equipo y una determinada metodología de
realización de proyectos.
*En la formación basada en competencias, no se redacta una competencia para cada unidad de
aprendizaje que compone el plan de asignatura; se trabaja sólo una competencia por asignatura. Lo que
cambia, en cada unidad de aprendizaje, es el elemento de competencia, sus criterios, evidencias y saberes.
2. DESAGREGAR LA COMPETENCIA EN ELEMENTOS DE COMPETENCIA
¿Qué es la desagregación de una competencia?
Desagregar una competencia consiste en descomponerla en elementos más concretos que
hagan posible su desarrollo y evaluación en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
¿Cómo se formulan los elementos de competencia?
 Concéntrate en el desempeño de la competencia de tu asignatura, que seguramente es un saber hacer global y
complejo de la práctica profesional que puede desagregarse en desempeño más concretos.
 Identifica esos desempeños más concretos (elementos de competencia o ejes procesuales) en los que puede
desagregarse el desempeño de la competencia de tu asignatura. Para esto es fundamental que te enfoques en
los procesos o tareas que el profesional debe aprender a hacer para lograr la competencia. Todavía no pienses
en los contenidos, piensa en desempeños que integrados posibilitarán el logro de la competencia.
 Identificados los elementos de competencia, redáctalos siguiendo las orientaciones que se presentan a
continuación.
Los elementos de competencia se redactan considerando tres componentes:
1. Verbo de desempeño, 2. Objeto y 3. Condición de referencia
 Una vez identificados y redactados los elementos de competencia, verifica que sean los necesarios para
el logro de la competencia, caso contario, añade los que sean necesarios.
FORMULACIÓN DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA
COMPETENCIA
Formula proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del
contexto, en el marco del compromiso ético, el trabajo en equipo y una determinada
metodología de realización de proyectos.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
E.C.1 Establece problemas de investigación, teniendo en cuenta la situación y
contexto de los sujetos y objetos involucrados.
E.C.2 Plantea alternativas de solución a los problemas, considerando la viabilidad
técnica, social y cultural.
E.C.3 Determina el modelo de gestión del proyecto, con base en protocolos
nacionales e internacionales.
E.C.4 …

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PP-2 Formulación y desagregación de competencias(3).pptx

  • 2. 1. REDACCIÓN DE LA COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
  • 3. Ejemplo: Verbo Objeto Finalidad Condición de referencia Formula proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del contexto en el marco del compromiso ético, el trabajo en equipo y una determinada metodología de realización de proyectos. Competencia: Formula proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del contexto, en el marco del compromiso ético, el trabajo en equipo y una determinada metodología de realización de proyectos. *En la formación basada en competencias, no se redacta una competencia para cada unidad de aprendizaje que compone el plan de asignatura; se trabaja sólo una competencia por asignatura. Lo que cambia, en cada unidad de aprendizaje, es el elemento de competencia, sus criterios, evidencias y saberes.
  • 4. 2. DESAGREGAR LA COMPETENCIA EN ELEMENTOS DE COMPETENCIA ¿Qué es la desagregación de una competencia? Desagregar una competencia consiste en descomponerla en elementos más concretos que hagan posible su desarrollo y evaluación en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
  • 5. ¿Cómo se formulan los elementos de competencia?  Concéntrate en el desempeño de la competencia de tu asignatura, que seguramente es un saber hacer global y complejo de la práctica profesional que puede desagregarse en desempeño más concretos.  Identifica esos desempeños más concretos (elementos de competencia o ejes procesuales) en los que puede desagregarse el desempeño de la competencia de tu asignatura. Para esto es fundamental que te enfoques en los procesos o tareas que el profesional debe aprender a hacer para lograr la competencia. Todavía no pienses en los contenidos, piensa en desempeños que integrados posibilitarán el logro de la competencia.  Identificados los elementos de competencia, redáctalos siguiendo las orientaciones que se presentan a continuación. Los elementos de competencia se redactan considerando tres componentes: 1. Verbo de desempeño, 2. Objeto y 3. Condición de referencia  Una vez identificados y redactados los elementos de competencia, verifica que sean los necesarios para el logro de la competencia, caso contario, añade los que sean necesarios.
  • 6. FORMULACIÓN DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA COMPETENCIA Formula proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del contexto, en el marco del compromiso ético, el trabajo en equipo y una determinada metodología de realización de proyectos. ELEMENTOS DE COMPETENCIA E.C.1 Establece problemas de investigación, teniendo en cuenta la situación y contexto de los sujetos y objetos involucrados. E.C.2 Plantea alternativas de solución a los problemas, considerando la viabilidad técnica, social y cultural. E.C.3 Determina el modelo de gestión del proyecto, con base en protocolos nacionales e internacionales. E.C.4 …