All are about NILAM. It needs to be carried out in the school.

1. PROGRAM
NILAM

2. Perbandingan NILAM sedia ada NILAM ditambah baik
FOKUS DAN
PENDEKATAN
 Kuantiti buku dibaca dan
rumusan
 NILAM Jauhari, Rakan
Pembaca
 Kuantiti dan kualiti bahan bacaan
 Aktiviti bacaan diikuti pelbagai aktiviti
pengayaan
 Semua murid terlibat dalam aktiviti
 Menggalakkan pelibatan murid lelaki
PELIBATAN
MURID,GURU,
IBUBAPA DAN
KOMUNITI
Semua murid Tahun 1-6,
Peralihan – Tingkatan 5
Guru bahasa
Galakan Ibu bapa
 Murid pra sekolah – Tingkatan 5
Pendidikan Khas, Kolej Vokasional
 Semua guru terlibat
 Pemantauan berkala oleh Guru
kelas/Guru NILAM/Guru GPM
 Ibu bapa, komuniti setempat,
pertubuhan kerajaan dan bukan
kerajaan
PERBANDINGAN

3. KUALITI BUKU,
JENIS BAHAN
BACAAN DAN
PEMBUKTIAN
Semua jenis buku
Buku
Menulis rumusan
Disahkan oleh guru
Mengambil kira kesesuaian bahan
bacaan
 Buku dan bahan bacaan dalam
pelbagai format dan sumber
 Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
 Semua guru boleh sahkan
OBJEKTIF
Kuantiti buku dibaca dan
rumusan
Menjana idea untuk
menggalak murid
membaca
“role model” murid banyak
membaca
Melestari budaya pembacaan berkualiti
 Tumpuan kepada literasi dan Ilmu
 Mengalakkan kemahiran abad ke 21
 Pelibatan semua guru, ibubapa dan
komuniti

4. Fokus Kepada
Kualiti
Pembacaan
Pelbagai Bahan Dibaca
PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK
Gabungan Aktiviti Pembacaan
( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)
Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan
( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran
Selepas Pembacaan)

5. Pra-sekolah Sekolah Rendah
Sekolah Menengah
Pra Diploma
( Kolej Vokasional)
Kumpulan
Sasaran

6. BAHAN BACAAN
BUKU
BAHAN BUKAN
BUKU
BUKU BERBENTUK
FIZIKAL
E-BOOK
BUKU
BAHAN
BERCETAK
BAHAN BUKAN
BERCETAK

7. BAHAN BUKAN BUKU
(BAHAN BERCETAK)
Murid Yang Lemah/Murid Pemulihan
BAHAN BUKAN BUKU
(BAHAN BUKAN CETAK)

8. Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas
 Menggalakkan murid
 Menyemak dan mengesah
 Membimbing murid melaksanakan
aktiviti-aktiviti pembacaan

9. Guru Menggalakkan Murid Membaca Atau Mencari Maklumat
Membaca/mencari maklumat
atas permintaan guru (PdP)
Murid membaca/mencari
maklumat kerana minat
Murid menjalankan aktiviti
pengayaan di sekolah,
rumah,perpustakaan ………
Guru
Ibubapa, penjaga, guru……….
Disahkan oleh
Disahkan Oleh
Guru
Menjalankan aktiviti Pengayaan
semasa PdP.
Cth:bercerita,forum……
Cara 1 Cara 2

10. IbuBapa / Komuniti
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….
Disahkan Oleh
Galakan

11.  Memastikan Aktiviti Berjalan Lancar
 Memberi Taklimat
 Memahami konsep
Tugas Pentadbir Sekolah

12. Peranan
PIBG
Bekerjasama
dengan
pihak sekolah
Menggalakkan
Tabiat
Membaca

13. Di Sekolah
Perhimpunan
PDP
Waktu PSS
Waktu Rehat
Program-program Anjuran Sekolah

14. Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)
Pengiktirafan
144 - 287 288 - 431
432 - 575 576 - 719 720 ke atas

15. Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5)
Pengiktirafan
120 - 239 240 - 359
360 - 479 480 - 599 600 ke atas

16. Sekolah Menengah
( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)
Pengiktirafan
48 - 95 96 - 143
144 - 191
192 239
240
ke atas

17. SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK
PROGRAM NILAM
MARKAH
5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG
SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10

18. Syarat Menyertai Program NILAM
Buku
Bahan Bukan Buku
ATAU
Baca Salah Satu

19. Cara Perekodan

20. PROSEDUR PELAKSANAAN
Tulis Rumusan ( Wajib)
dan
Aktiviti Pengayaan yang lain
Pengesahan (Guru , Ibubapa….)
Baca Buku / Bahan Bukan Buku
Catat Dalam Buku
Rekod Bacaan
NILAM

21. Buku Rekod Bacaan
NILAM

22. SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN
SEKOLAH RENDAH

23. SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN
SEKOLAH MENENGAH

24. MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)

25. Cara Mengisi Buku Rekod Baca

26. JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
 Tunjuk cara  Mencipta lirik lagu
 Membaca bersama  Radio Sekolah
 Buku Skrap  Syarahan
 Lakonan / sketsa  Forum
 Resensi Buku/ Mengulas buku/
Bicara Buku
 menghasilkan buku /
Menulis
 Berpantun  Bercerita
 Lukisan/poster  Deklamasi sajak
 Rumusan - Ayat atau peta minda

27. Melukis / peta minda / catatan
Wajib

28. Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti
Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibubapa …

29. Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa

30. Bil
Buku
Bahan Bukan Buku /
Bukan Bercetak Aktiviti Pengayaan
Bil m/s Kod Thn
Terbit
Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)
Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )
Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )
Aktiviti : ( )

31. 95 m/s
95

32. Risalah
Risalah

33. Melukis / peta minda /catatan
+
Aktiviti - Lakonan
2
Airil

34. 95
2
Airil
1
2

35. 90
1
2
3
1
2
Jumlah Sebelum
Helaian Seterusnya
Jumlah Semasa

36. Brosur
1
1
3
1
2
Jumlah Sebelum
Helaian Seterusnya
Jumlah Semasa
1

37. CONTOH
95 m/s
Aktiviti - Lakonan
Melukis/ peta minda / catatan
1
2
3
1
2
2
95
+

38. Perkara-perkara Yang Penting
 Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.
 Rumusan adalah wajib
 SKALA PENARAFAN IQ NILAM
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
 Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.
 Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.
 Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan
tambahan

39. Template
Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.

40. SEKIAN TERIMA KASIH