PRESENTACIÓN PME

1. ESCUELA G-895 LA
CAPILLA
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
2023 LEY 28.248

2. RESUMEN DE ACCIONES PME 2023
GESTIÓN PEDAGÓGICA
LIDERAZGO
CONVIVENCIA ESCOLAR
GESTIÓN DE RECURSOS
10 ACCIONES
05 ACCIONES
06 ACCIONES
04 ACCIONES
TOTALACCIONES PME 25
ACCIONES DESDE EL SOSTENEDOR 05
ACCIONES DE LA ESCUELA 20

3. DIMENSIÓN GESTION PEDAGÓGICA
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Fortalecer las prácticas pedagógicas que potencien el
Desarrollo de habilidades psicolingüísticas, emocionales,
motoras, sociales cognitivas y artísticas que contribuyan a la
formación integral.

4. Acción 1.LETRILANDIA
Descripción
La escuela implementa la estrategia didáctica Letrilandia, la que
desarrolla las habilidades lectoras de los y las estudiantes desde
NT1 a 2° básico, a través de la incorporación de rutinas lúdicas e
interactivas, utilizando la fantasía de los cuentos y convirtiendo
las letras en personajes mejorando la motivación de los
estudiantes por el aprendizaje de las habilidades lecto-escritoras
Medio de
verificación
- Informe ejecutivo de % de cumplimiento
- Carpeta registro actividad SEP
- Registro fotográfico incorporación de vocales y
consonantes
- Planificación anua
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5. Acción 1.Articulación y trabajo colaborativo
Descripción
La escuela desarrollar estrategias de articulación y trabajo
colaborativo que faciliten el traspaso de educación parvulario a
primer año básico, favoreciendo la metodología de enseñanza de
la lecto-escritura "Letrilandia" y generando las condiciones
ideales para la transición educativa. Asimismo, se hace extensiva
la articulación para el paso de primer ciclo a segundo ciclo básico.
Medio de
verificación
- Informe ejecutivo de cumplimiento de acciones
- Plan anual de articulación y transición educativa
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6. Acción
1.Apoyo a la Diversidad
Descripción
La Escuela establece lineamientos de trabajo en función de
considerar la diversidad y diferencias individuales de los y las
estudiantes. Focalizando a los niños y niñas con necesidad
educativas y aquellos que presentan potencialidades o intereses
diferentes.
Medio de
verificación
- Informe Participación en actividades complementarias
- Informe Registro PIE
- Informe ejecutivo del proceso
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7. Acción 1.Planificación anual Institucional
Descripción
La escuela realizará una planificación anual que contenga los
lineamientos generales de funcionamiento y trabajo técnico
focalizando la priorización curricular, monitoreo de avance y
resultados de aprendizaje, acompañamientos pedagógicos,
espacios de participación para trabajo colaborativo,
autocapacitación, etc.
Medio de
verificación
- Registro actividades SEP
- Planificación anual UE
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8. Acción 1.Acompañamiento y monitoreo a unidades educativas
Descripción
Equipo PIE comunal realiza acompañamiento en terreno a
unidades educativas a lo menos 2 veces en el año detectando las
necesidades y verificando el cumplimiento de lo requerido por
MINEDUC en relación a las NEE.
Medio de
verificación
- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar
- Plan de Apoyo a la Inclusión
- Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
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9. Acción 1.Fortalecimiento al proceso de enseñanza aprendizaje
Descripción
La escuela Implementa un programa de acompañamiento
pedagógico al estudiante que fortalezca las prácticas y procesos
tendientes al logro de aprendizajes. Además, apoya a los
estudiante que requieran mayor refuerzo y desarrollar las
potencialidades e intereses de los niños y niñas.
Medio de
verificación
- Informe ejecutivo de participación en actividades
extraescolares
- Carpeta reforzamiento educativo
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10. Acción 1.Complementando elprocesodeenseñanzaaprendizaje
Descripción
El establecimiento desarrolla diferentes acciones tendientes a
complementar el proceso de enseñanza aprendizaje de los y las
estudiantes tales como: lectura colaborativa, lectura diaria,
evaluaciones institucionales, plan lector, velocidad y calidad.
Medio de
verificación
Informe ejecutivo de cumplimento de acciones
complementarias
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11. Acción 1.Consolidando un sistema de implementación y apoyo a
los alumnos con dificultad sociales y afectivas
Descripción
Detección temprana y atención a los estudiantes con dificultades
socioemocionales, educativas, conductuales y/o con inasistencias
reiteradas u otras dificultades que interfieren en el proceso de
aprendizaje del estudiante favoreciendo su permanencia en el
sistema educativo mediante la intervención del equipo psicosocial
y pedagógico.
Medio de
verificación
- Informe de impacto
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12. Acción 1.Desarrollando competencias
Descripción
La escuela desarrolla estrategias que favorezcan el trabajo
colaborativo entre docentes de los diferentes niveles de
enseñanza. Además del fortalecimiento de las prácticas y
competencia del cuerpo de funcionarios a través de
perfeccionamientos externos.
Medio de
verificación
- Informe trabajo colaborativo PIE
- Informe ejecutivo de participación en
perfeccionamiento
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13. Acción 1.Autoperfeccionamiento y acompañamiento pedagógico
Descripción
El establecimiento dispone de una calendarización anual de
autoperfeccionamiento en donde los docentes comparten sus
experiencias exitosas o sus competencias, desarrollando de
forma autónoma al equipo docente. Además, se realiza
acompañamiento pedagógicos desde el equipo directivo y por
pares, con sus respectivas reflexiones conjuntas sobre las
practicas pedagógicas
Medio de
verificación
- Pautas de acompañamiento docente y
retroalimentación
- Informe ejecutivo de autoperfeccionamiento
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14. DIMENSIÓN LIDERAZGO
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Constituir un liderazgo distribuido, participativo y
colaborativo en un ambiente laboral centrado en el
respeto la comunicación, el bien común, el compromiso
la colaboración para fortalecer el sentido de
pertenencia y apropiación del PEI y PME

15. 2. Monitoreo sistemático de los índices de eficiencia interna
y resultados de enseñanza aprendizaje
El director junto al equipo directivo monitorean de forma mensual
y semestral los índices de eficiencia interna (matricula,
asistencia, accidentes escolares, deserción, ausentismo sin
justificación, etc.), porcentaje de cumplimento de planes
normativos y resultados de aprendizaje
- Informe ejecutivo de índices de eficiencia interna
Acción
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Medio de
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16. 2. Consolidar las metas y objetivos institucionales
El director y su equipo directivo fomentan en la comunidad
educativa las directrices y metas institucionales, tendientes al
logro de los objetivos propuestos, desarrollando una cultura de
altas expectativas y movilizando hacía la mejora continua a
través de una comunicación efectiva y participación de toda la
comunidad educativa con el proyecto educativo institucional
Informe ejecutivo de participación de la comunidad
Acción
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17. 2. Programa de innovación pedagógica y educación para la
sustentabilidad PIPES
Consolidar el proceso de coordinación con la Red Comunidades
Escolares Sustentables, propiciando el trabajo colaborativo, de
co-enseñanza y perfeccionamiento entre sus integrantes.
Brindar conocimiento y prácticas ambientales a los estudiantes
(en sus asignaturas, talleres JEC y/o extracurriculares);
apoyando técnicas y actividades didácticas en asignaturas del
marco curricular transdisciplinario.
- Programa anual taller jec y/o extracurricular
- Informe impacto, que evalúa las acciones del plan estratégico
2023
Acción
Descripción
Medio de
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18. 2. Promover Política de Enfoque Inclusivo y desarrollo
profesional docente en función alumnos con NEE
El equipo PIE DAEM realiza gestiona acciones para motivar e
implementar un plan de acción inclusivo de perfeccionamiento
Comunal que incluya Talleres reflexión y permita tomar
decisiones y mejorar prácticas.
- Lista de docentes participantes con registro de firma
- Informe evaluación curso
- Programa de curso implementado
Acción
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19. 2. Apoyo al desarrollo profesional en función de las NEE
Equipo Educación Especial DAEM, promueve instancias de
colaboración, apoyando los procesos de innovación y desarrollo
de los profesionales PIE, mediante talleres, capacitaciones,
coaching, orientaciones e intercambio de materiales de
enseñanza.
- Informe de talleres e instancia de participación y colaboración
- Registro de asistencia
- Informe de capacitaciones realizadas durante el año
Acción
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20. DIMENSIÓN GESTIÓN CONVIVENCIA
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Fortalecer la sana convivencia escolar de la
comunidad educativa que facilite el logro de los
aprendizajes y una educación integral de
todos/as las estudiantes

21. 3. Mejor seguridad en la escuela
- Encuestas de satisfacción de convivencia escolar, clima y
seguridad en la escuela.
- Informe ejecutivo de situaciones que atentan con la sana
convivencia.
Acción
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Medio de
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La escuela instala un conjunto de acciones que buscan desarrollar
mayor sentido de seguridad en la escuela y propiciando un clima
óptimo para el desarrollo educativo. Además, de prevenir
cualquier situación que pueda atentar con la sana convivencia
escolar.

22. 3. Espacios de juegos y recreación
- Informe ejecutivo sobre seguridad en la escuela.
- Encuestas de satisfacción.
Acción
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Instalar diferentes espacios que les permitan a los estudiantes
realizar actividades lúdica, juegos y espacios de conversación en
el patio de la escuela.

23. 3. Programa de contención socioemocial para el
reencuentro educativo.
- Informe ejecutivo de el impacto del plan de contención
socioemocional.
Acción
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La escuela formula e implementa un programa de contención
socioemocional que permita prevenir, abordar, y dirigir el
reencuentro educativo y las problemáticas asociada a convivencia
escolar que se presentan en dicho proceso.

24. 3. Valores mensuales
Informe ejecutivo de plan de valores mensuales.
Acción
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La escuela establece un programa orientado al desarrollo valórico
durante la asignatura de orientación y que destaca a aquellos
estudiantes y funcionarios que representan de mejor forma el
valor del mes, tendiente a fomentar un clima institucional que se
centre en los valores pregonados por nuestro proyecto educativo
institucional y son consensuado con nuestra comunidad.

25. 3. Apoyo al estudiante.
- Encuestas de satisfacción de convivencia escolar, clima y
seguridad en la escuela.
- Informe ejecutivo de situaciones que atentan con la sana
convivencia.
Acción
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El establecimiento define y elabora estrategias de apoyo a los y
las estudiantes que lo requieren en su proceso educativo
(refuerzos educativos), psicológicas (derivaciones entidades
competentes) y sociales (materiales y uniformes) , entregándoles
los apoyos que requieran según sus necesidades y que les
permitan mantener su proceso educativo de forma exitosa.

26. 3. Acción Promoviendo instancias de participación en
actividades extraescolares.
Informe ejecutivo de participación.
Acción
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Área extraescolar DAEM coordina, elabora y ejecuta, estrategias
sistemáticas para promover espacios que favorezcan estilos de
vida saludable; mediante actividades extraescolares; tanto
deportivas, recreativas, como artísticas culturales y cívicas
sociales; por medio de talleres, escuelas integrales, torneos,
competencias, juegos deportivos escolares, juegos de la
educación pública, rurales.

27. DIMENSIÓN GESTIÓN DE RECURSOS
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Gestionar el uso eficiente de los recursos materiales
y humanos con el fin de asegurar una educación de
calidad.

28. 4.Aprovisionamientoparalaenseñanzayfuncionamiento.
La escuela establece un sistema de priorización de recursos
humanos y materiales y vela por la contratación y adquisición de
aquellos recursos que son de primera prioridad para el
funcionamiento, proceso de enseñanza aprendizaje, y que la
mejora continua de los procesos institucionales y con ello la
mejora de los aprendizajes.
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Informe ejecutivo sobre aprovisionamiento para la
enseñanza

29. 4.Incentivandolaasistenciaparalaoptimizacióndeluso
derecursos.
La escuela elabora un programa de gestión de asistencia que
optimiza los recursos , en el cual se realiza un monitoreo
sistemático de los % de asistencia por curso y estudiante,
informando y focalizando los peores % . Además, se generan
incentivos para aquellos curso y alumnos con mejores % y
aquellos que mejoran significativamente. Se busca disminuir la
duplicidad de actividades..
Acción
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Informe ejecutivo de asistencia de los y las estudiantes

30. 4.Focalizandolascondicionesparalaenseñanzayclima
escolar
El establecimiento focaliza los recursos para generar las
condiciones de seguridad y confortabilidad para la enseñanza
teniendo a disposición de los estudiantes los materiales y
espacios adecuados para llevar acabo el proceso educativo.
Además, proporciona a los funcionarios los insumos y condiciones
necesarias para su buen desempeño.
Acción
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Medios de
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- Informe ejecutivo de uso de recursos disponibles para la
enseñanza.

31. 4.LibrodigitalLirmiyMaterialdidácticoinnovador.
La escuela utiliza plataforma de libro digital LIRMI y además
adquiere los materiales didácticos innovadores y recursos TICs
según lo solicitado por los docentes para innovar en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
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Informe ejecutivo de uso de materiales didácticos