APRENDIENDO

1. Plan de actividades
Preescolar 2
18 al 22 de Marzo
Proyecto: “Jugando con los números”
COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
Mtra. Guadalupe

2. LENGUAJE
HORARIO: 8:50-9:50
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
HORARIO:12:40- 2:50
Materiales: Materiales:
Contenido:
Comunicación oral de
necesidades,
emociones, gustos,
ideas y saberes, a
través de los diversos
lenguajes, desde una
perspectiva
comunitaria.
Contenido: Los saberes
numéricos como
herramienta para
resolver situaciones del
entorno, en diversos
contextos
socioculturales.
COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
Lunes

3. COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
Pensamiento matemático
HORARIO: 8:50-9:50
LENGUAJES
HORARIO:12:40- 2:50
Material: Libro y números Materiales: imágenes, libro, colores, cartulina
Aprendizaje
esperado:
Cuenta objetos y
elementos de su
entorno en su
lengua materna con
diversos propósitos.
Inicio: Cuestionare a los alumnos:
¿Qué son los números? ¿los conocen?
¿dónde los han visto? ¿para qué los
usamos? ¿Saben contar? Anotando los
comentarios que mencionen los niños
en el pizarrón
¿Te has dado cuenta que por todos
lados hay números?
Desarrollo: Observaremos la capsula-
números
https://youtu.be/NmWcqlqZHO0 para
recordar los números.
Cierre: finalmente Invitar a los alumnos
para que busquen y reúnan objetos con
números que tengan en el salón como
pueden ser una regla, una calculadora,
un reloj, un calendario, carteles,
teléfonos, el control de la televisión.
Contenido:
Comunicación oral de
necesidades,
emociones, gustos,
ideas y saberes, a
través de los diversos
lenguajes, desde una
perspectiva
comunitaria.
Inicio: comenzaremos
recordando la consonante “C” y
mencionando su sonido al
conjugarse con las vocales.
Desarrollo: realizaremos una
actividad impresa donde deberán
seleccionar objetos que
empiecen con la letra C.
Cierre: Finalmente en su libreta
escribiremos palabras con dicha
consonante.
Martes

4. COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
LENGUAJE
HORARIO: 8:50-9:50
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
HORARIO:12:40- 2:50
Material: libro e imágenes de la consonante “C” Materiales: recortes, video, colores creatividad.
Aprendizaje esperado:
Comunicación oral de
necesidades, emociones,
gustos, ideas y saberes,
a través de los diversos
lenguajes, desde una
perspectiva comunitaria.
Inicio: comenzaremos con
una canción para estimular
el lenguaje en los niños.
Desarrollo: realizaremos en
nuestra libreta la actividad
de la consonante “C” .
Cierre: finalmente vamos a
buscar en revistas y vamos
a recortar palabra u objetos
con dicha consonante.
Contenido:
Construcción de la
identidad y
pertenencia a una
comunidad y país a
partir del conocimiento
de su historia, sus
celebraciones,
conmemoraciones
tradicionales y obras
del patrimonio artístico
y cultural.
Inicio: veremos un video donde nos
muestra que los números están
presentes en todos lados y no solo sirven
para contar.
Desarrollo: platicaremos acerca del
video y escuchares su respuestas al
preguntar si ellos sabían que con los
números podemos reconocer fechas
importantes por ejemplo: un cumpleaños
o recordar una cita con el doctor.
Cierre: realizaremos una actividad
impresa que nos muestra los diferentes
ligares que se pueden encontrar los
números.
Miércoles

5. COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
Pensamiento Matematico
HORARIO:8:50-9:50
LENGUAJE
HORARIO:12:40- 2:50
Materiales: Computadora, Pizarrón, Plumones, Video Material: libro colores e imágenes.
Aprendizaje esperado: Dice
la serie numérica en orden y
amplía su rango de conteo.
Cuenta objetos y elementos
de su entorno en su lengua
materna con diversos
propósitos.
Inicio: recordaremos el tema de
los números y el porque están
presentes en nuestro entorno.
Desarrollo: veremos el video uso
de los números en la vida cotidiana
https://youtu.be/LtLbhQnMA2g
Observar el video y comentar sobre
lo que trató. ¿Dónde han visto
otros números?
Cierre: Cuestionar: ¿para qué
sirven las cosas reunidas? ¿para
qué sirve el reloj?, ¿para qué sirve
la calculadora?, ¿para qué sirve la
regla? ¿dónde están los números
dentro de este objeto? ¿por qué
crees que están los números en
esos objetos?
Contenido:
Comunicación oral de
necesidades, emociones,
gustos, ideas y saberes, a
través de los diversos
lenguajes, desde una
perspectiva comunitaria.
Inicio:
comenzaremos con
una canción para
bailar.
Desarrollo: en
nuestra libreta
pegaremos imágenes
que comienzan con la
letra C.
Cierre: Finalmente
escribiré en el
pizarrón palabras con
dicha consonante y
ellos trataran de
deletrearlas.
Jueves

6. COLEGIO NUNÚSI
LACTANTES|MATERNAL|PREESCOLAR
LENGUAJE/ARTES
8:50- 9:50
Educación socioemocional
12:40 -2:00
Material: libro, colores, hojas Material: video, libreta, colores, dibujo
Aprendizaje: Comprende,
al interactuar con las
demás personas, que
existen diversas formas de
comunicarse.
Inicio: empezaremos
preguntando que letra creen
que veremos hoy.
Desarrollo: realizaremos la
pagina 92 y 93 de nuestro libro
“ cuenta cuentos”.
Cierre: Finalmente vamos a
realizar una actividad impresa
que tiene la letra Z y deberán
encerrar las palabras que lleven
dicha consonaste.
Contenido:Reconoce que
algunas tradiciones surgen
de situaciones, eventos o
vivencias comunitarias
relevantes y que se
modifican con el paso del
tiempo.
Inicio: Platicaremos sobre las
emociones y porque están
presentes en nuestra vida.
Desarrollo: realizaremos una
actividad impresa donde
deberán medir la emoción
según como se están sintiendo.
Cierre: finalmente
conversaremos acerca de sus
respuestas plasmadas en la
actividad.
Viernes